《一只貝》閱讀材料

　　它被埋在沙里。海水又漲潮了;潮又退了;它還在沙灘上，殼已經(jīng)破爛，很不完全了。

　　孩子們又來到沙灘上玩耍。他們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時(shí)在踢開的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。

　　“這是什么東西?”

　　“這是珍珠!嗨，多稀罕的一顆大珍珠!”

　　“珍珠?這是哪兒來的呢?”

　　“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的。”啊，那貝殼呢?這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。

　　孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。

　　《一只貝》閱讀題題目

　　1.珍珠的形成過程給這只貝帶來了什么?

　　起初是 。

　　后來是 。

　　2.“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝”，為什么“可憐”，又為什么“可敬”?

　　3.結(jié)尾處，“孩子們重新去沙灘尋找它”，“它”指代什么?孩子們?yōu)槭裁?ldquo;重新”去找“它”?

　　4.從珍珠的形成過程中，你會(huì)得到哪些啟示?

　　《一只貝》閱讀題答案

　　1.內(nèi)在的折磨和人們的鄙棄 人們的理解和敬佩

　　2.它遭受了別的貝體驗(yàn)不到的磨難與痛苦,它以血肉蘊(yùn)育了絢麗奪目的珍珠。

　　3.那一只貝。因?yàn)樗猿舐能|體蘊(yùn)藏了閃光的珍珠，令孩子同情、敬佩、被選擇著。

　　4.不設(shè)統(tǒng)一答案。示例：人生會(huì)面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境和各種的選擇機(jī)會(huì)，我們不應(yīng)該觀望、迷茫，而應(yīng)當(dāng)對(duì)生活主動(dòng)出擊、對(duì)環(huán)境自然適應(yīng)。

　　看了“一只貝閱讀練習(xí)及答案”