《心靈創(chuàng)可貼》閱讀材料

　　“嗨，媽媽，你在做什么?”蘇茜問。

　　“我在給鄰居史密斯太太做一個焙(b8i用微火烘)盤。”她媽媽說。

　　“為什么呢?”年僅6歲的蘇茜問道。

　　“因為史密斯太太很傷心，她失去了女兒，難過得心都碎了。我們應(yīng)該照顧她一段時間。”

　　“為什么呢，媽媽?”

　　“你看，蘇茜，當(dāng)一個人非常非常傷心的時候，她甚至?xí)谝恍┫褡鲲堖@樣的小事上有麻煩。因為我們都是社區(qū)中的一員，而史密斯太太又是我們的鄰居，所以我們應(yīng)該做些事情幫助她。史密斯太太再也不能和她女兒聊天或者擁抱她，或者做一些媽媽和女兒一起做的愉快的事情。你是一個聰明的姑娘，蘇茜，也許你會想出一個辦法來幫助照顧史密斯太太。”

　　蘇茜很嚴(yán)肅地思考了這個問題：她怎么才能為照顧史密斯太太出一份力呢?幾分鐘之后，蘇茜敲響了鄰居家的門。過了一會兒，史密斯太太開門說：“嗨，蘇茜。”

　　蘇茜注意到史密斯太太的語調(diào)不如從前她和人打招呼時那么委婉動聽了。而且史密斯太太看上去好像一直在哭泣，因為她的眼睛很濕，還有些腫。“我能為你做些什么，蘇茜?”史密斯太太問。

　　“_______________________。”蘇茜害羞地伸出了手，手中一片創(chuàng)可貼，“_____________________。”史密斯太太哽咽了，淚水有些止不住。她蹲下來抱住了蘇茜，含淚說道：“謝謝你，親愛的，這很管用。”

　　史密斯太太接受了蘇茜的善舉，而且格外地珍惜。她買了一個帶有普列克錫玻璃框的小鑰匙環(huán)——既能掛鑰匙又能驕傲地展示一張家里人照片的那種。史密斯太太把蘇茜給的創(chuàng)可貼放進了鏡框里，以便每次看到它時都能提醒自己要讓心靈的傷口愈合一些。她很清醒地知道心靈的康復(fù)需要時間和支持。那片創(chuàng)可貼已經(jīng)成為治療她心靈創(chuàng)傷的一個象征，盡管她不會忘記曾和女兒一起分享的愛和歡樂。

　　《心靈創(chuàng)可貼》閱讀題題目

　　(1)文中的蘇茜和媽媽分別為史密斯太太做了哪些事?蘇茜這樣做的原因是什么?

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　　(2)蘇茜是個細(xì)心的姑娘，這從文章的哪一處描寫可以看出來?

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　　(3)文中的空白處是蘇茜見到史密斯太太后說的話，她會怎樣說呢?請補寫出來。

　　第一句：___________________________________________

　　第二句：___________________________________________

　　(4)在我們看來，送一片創(chuàng)可貼其實是蘇茜天真幼稚的舉動，史密斯太太為什么說“這很管用”講“格外地珍惜”，將其放進了特殊的鏡框里?從這個故事中你感悟到些什么?

　　《心靈創(chuàng)可貼》閱讀題答案

　　(1)媽媽為史密斯太太做焙盤，并告訴蘇茜也應(yīng)想辦法幫助和照顧傷心的史密斯太太;蘇茜為史密斯太太送去一片創(chuàng)可貼。蘇茜這樣做的原因是媽媽的言傳身教。

　　(2)蘇茜注意到史密斯太太的語調(diào)不如從前她和人打招呼時委婉動聽了。而且史密斯太太看上去好像一直在哭泣，因為她的眼睛很濕，還有些腫。

　　(3)例：媽媽說你失去了女兒所以非常傷心，傷心得心都碎了/這是為你受傷的心準(zhǔn)備的。(答案要符合故事情節(jié)，又合6歲孩子的語言特點。)

　　(4)因為創(chuàng)可貼代表了一個孩子稚嫩而純真的愛心。史密斯太太在傷心時不僅得到了成人的關(guān)懷，并且，即使是一個孩子也希望幫助她愈合心靈的傷口，這使她重新獲得生活的勇氣。個人感悟，例：要珍惜別人的愛心、關(guān)愛?；蛞嚓P(guān)心幫助身邊有困難的人等。

　　看了“心靈創(chuàng)可貼閱讀練習(xí)及答案”