我懷念那條河閱讀材料

　　①我懷念那條河。

　　②遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它就像一根孤獨(dú)的琴弦繃在原野上，任風(fēng)雨和歲月彈撥。

　?、畚沂巧L(zhǎng)在它旁邊的一雙耳朵。當(dāng)時(shí)我不覺(jué)得幸運(yùn)，以為這是音樂(lè)、這波濤的訴說(shuō)、這不盡***的灌注，都是理所當(dāng)然的。以為這柳陰是理所當(dāng)然的，洋槐潔白芬香的花絮是理所當(dāng)然的，竹林里布谷鳥(niǎo)黃鸝鳥(niǎo)的啼鳴兩岸是理所當(dāng)然的，兩岸濕潤(rùn)的炊煙和歌謠是理所當(dāng)然的。當(dāng)時(shí)幼稚的心里，卻有一個(gè)與生俱來(lái)的念頭：這河流以及與它有關(guān)的一切，理所當(dāng)然屬于我們。

　　④我在河里學(xué)會(huì)了游泳。我把蝴蝶的姿勢(shì)、青蛙的姿勢(shì)展示給水中的魚(yú);我仰躺在水床上，看天，在天藍(lán)和水藍(lán)之間，我是漂浮的夢(mèng)。我捉螃蟹，石縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒(méi)有多余的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼里度過(guò)，最大是的成功僅僅是防止過(guò)分的傷害。在橫渡河灣的時(shí)候，我遭遇過(guò)一條水蛇，小小的頭昂著，更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空，它也在不測(cè)的水里橫渡它的命運(yùn)。

　?、菸以谥窳掷镏谱髁说谝还苤竦?，摹仿北斗的指法(它也是七個(gè)音孔)，我在靜夜里向身后村莊和遠(yuǎn)方的歲月吹奏。

　?、蕻?dāng)時(shí)，我不覺(jué)得這一切都是奇跡，真不覺(jué)得我內(nèi)心的水域，有一多半來(lái)自這河流 的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里，以為這一切都是理所當(dāng)然。我沒(méi)有想過(guò)，這河流會(huì)有斷流的時(shí)候。我沒(méi)有想過(guò)，它似乎源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的水，是來(lái)自哪里?它的溫柔碧波和浩然激流，是怎樣一點(diǎn)一滴匯成?

　?、邘е臐暫筒ü猓覞窳樟艿刈吡?。我走到哪里，就把它帶到哪里，我是它站起來(lái)行走的一部分，我的記憶里流淌著它的乳汁。

　?、辔胰匀挥X(jué)得它理所當(dāng)然存在于那里，理所當(dāng)然屬于我，屬于我們，而且永遠(yuǎn)。

　?、崮昵盎丶?，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無(wú)言訴說(shuō)著滄桑;岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失，荒灘上，有人在埋頭挖坑淘金;三五個(gè)小孩，在放一只風(fēng)箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。

　?、馕乙颜也坏疆?dāng)年游泳地方，那讓我感到河水深度、照過(guò)我少年倒影、用藍(lán)色的旋渦激起我最初詩(shī)意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。

　?、衔叶嘞?，我多想找到死去的源頭，去大哭一場(chǎng)，讓淚水復(fù)活這條夢(mèng)中的河流。

　　⑿這時(shí)候，才痛徹心肺地明白：天地間沒(méi)有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物。

　?、牙硭?dāng)然，理所當(dāng)然地去珍惜——這才是唯一屬于我們的理所當(dāng)然。

　?、椅覀儾贿^(guò)也是游蕩于河流中的另一種魚(yú)。我們不愿成為干魚(yú)，但我們很可能要把自己折騰成干魚(yú)。許多河流枯竭了，污染了。愛(ài)，枯竭了;我們內(nèi)心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了污水，堆滿了垃圾。

　　⒂我，該怎樣打開(kāi)內(nèi)心的純潔水源，復(fù)活那死去的河流?

　　我懷念那條河閱讀題題目

　　1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　愕然( ) 珍惜( ) 摹仿( )

　　2.聯(lián)系短文內(nèi)容填空。

　　(1)過(guò)去的“那條河流”是()的地方，

　　如今的“那條河流”是()的地方。

　　(2)作者用“那條河流”作為那題目，作用是 ()。

　　(3)文中“我”的感情隨河流的變化而變化，經(jīng)歷了認(rèn)為

　　理所當(dāng)然→()→明白 →()→()的過(guò)程。

　　3.聯(lián)系上下文，理解下列句子的含義。

　　我們不愿成為干魚(yú)，但我們很可能要把自己折騰成干魚(yú)。

　　4.下面是對(duì)這篇文章的理解和賞析，正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

　　A.作者從記憶中的那條河流寫(xiě)起，通過(guò)今昔對(duì)比，表現(xiàn)了人類(lèi)要懂得珍惜的思想。( )

　　B.描寫(xiě)捉螃蟹和遭遇水蛇的細(xì)節(jié)，目的表現(xiàn)自然界充滿競(jìng)爭(zhēng)，一切事物都面臨危機(jī)。( )

　　C.作者認(rèn)為那條河流是個(gè)“奇跡”，是因?yàn)槟菞l河流曾給他童年帶來(lái)樂(lè)趣。( )

　　D.本文描寫(xiě)河流的變化，省略了變化的過(guò)程，給讀者留下了思考的空間。( )

　　我懷念那條河閱讀題答案

　　1.愕然( 突然 ) 珍惜(珍愛(ài) ) 摹仿( )

　　2.(1)過(guò)去的“那條河流”是(美麗)的地方，

　　如今的“那條河流”是(干枯)的地方。

　　(2)作者用“那條河流”作為那題目，作用是 (現(xiàn)在人的不節(jié)約)。

　　(3)文中“我”的感情隨河流的變化而變化，經(jīng)歷了認(rèn)為

　　理所當(dāng)然→(離開(kāi))→明 白 →(歸來(lái))→(失望)的過(guò)程。

　　3.我不愿成為污水里的魚(yú)但人類(lèi)會(huì)把自己邊成先那小溪一樣

　　4.A.作者從記憶中的那條河流寫(xiě)起，通過(guò)今昔對(duì)比，表現(xiàn)了人類(lèi)要懂得珍惜的思想。( 對(duì) )

　　B.描寫(xiě)捉螃蟹和遭遇水蛇的細(xì)節(jié)，目的表現(xiàn)自然界充滿競(jìng)爭(zhēng)，一切事物都面臨危機(jī)。( 錯(cuò) )

　　C.作者認(rèn)為那條河流是個(gè)“奇跡”，是因?yàn)槟菞l河流曾給他童年帶來(lái)樂(lè)趣。( 錯(cuò) )

　　D.本文描寫(xiě)河流的變化，省略了變化的過(guò)程，給讀者留下了思考的空間。(對(duì) )

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