《刻在樹(shù)上的字》魏海亮 原文閱讀

　　他拿著報(bào)刊編輯的退稿箋，心情就像是被吹落的樹(shù)葉，感到灰心失望極了。要知道這是他接到的第九十九封書(shū)法退稿箋呀!也是他定下的最后一次投稿了。

　　他曾在接到30封退稿箋對(duì)暗自發(fā)誓：如果接到第九十九封退稿箋，他未被報(bào)刊采用一篇稿件，他就再也不搞書(shū)法了，說(shuō)明書(shū)法與他無(wú)緣，他不是搞書(shū)法的料，缺乏這方面的靈氣。

　　盡管這樣做他很痛苦，但他不得不這樣。想想看，他對(duì)書(shū)法所付出的還少嗎?由于從小學(xué)到高中就偏愛(ài)書(shū)法而影響了學(xué)業(yè)，他沒(méi)能考上大學(xué);參加工作后，仍癡心不渝，從不多的工資中，拿出大部分錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)紙筆墨練習(xí)書(shū)法。在他自認(rèn)為練得可以時(shí)，就試著向報(bào)刊寄稿件。一年多來(lái)，投出的除了稀如牛角的退稿箋，多如牛毛的稿件都一去不復(fù)返了。他曾充滿自信的想，憑他的功底，在他收到第九十九封退稿箋之前，至少也要有幾幅書(shū)法作品見(jiàn)諸報(bào)刊，可現(xiàn)在……

　　他心情沉重地從家中出來(lái)，茫然地在大街上走著，不知不覺(jué)地來(lái)到了上小學(xué)時(shí)的學(xué)校門(mén)前。門(mén)前的小楊樹(shù)，如今已枝繁葉茂合抱之粗了。驀地，他的眼前一亮，他發(fā)現(xiàn)楊樹(shù)上刻著"好好學(xué)習(xí)，天天向上"八個(gè)字，好醒目，好熟悉。對(duì)了，他想起來(lái)了，這不是自己上小學(xué)時(shí)為展示自己的字寫(xiě)得好，一時(shí)心血來(lái)潮用小刀刻上去的么?他清楚地記得當(dāng)時(shí)老師發(fā)現(xiàn)后還批評(píng)了他。想起來(lái)都有些。心酸，白白地讓楊樹(shù)挨了幾刀，如今在書(shū)法事業(yè)上仍無(wú)建樹(shù)，真有些愧對(duì)此樹(shù)呀!

　　他撫摸著楊樹(shù)，當(dāng)他再一次凝神細(xì)看這八個(gè)字時(shí)，他不由得驚呆了：只見(jiàn)這幾個(gè)字默默地隨著小樹(shù)已長(zhǎng)得筆力矯健，自然灑脫，神采飛揚(yáng)，靜態(tài)中點(diǎn)畫(huà)出動(dòng)態(tài)之美，而且筆劃的輕重緩疾。方圓長(zhǎng)短所產(chǎn)生的藝術(shù)美，沒(méi)經(jīng)過(guò)千錘百煉的書(shū)法愛(ài)好者是很難望其項(xiàng)背的?？勺约阂郧翱痰淖峙c眼前的字是相去甚遠(yuǎn)的呀!此時(shí)他感到眼前的大樹(shù)就停一位哲人向他講解著什么，他頓悟了。他忽然感到自己那關(guān)于九十九封退稿箋的決定是多么荒唐、幼稚和可笑!

　　五年后，他成了頗有建樹(shù)的書(shū)法家。

　　《刻在樹(shù)上的字》閱讀習(xí)題

　　1.為下面的字注上正確讀音： 箋：_。 ?。篲。

　　2."他"接到第九十九封退稿箋感到灰心失望極了。是因?yàn)椋?)

　　A.報(bào)刊編輯不識(shí)才?！　?B.他由此覺(jué)得自己不是搞書(shū)法的料。

　　C.是他最后一次投稿?！　?D.他確實(shí)沒(méi)有槁書(shū)法的靈氣。

　　3.作者寫(xiě)"他"的心情，"像是被吹落的樹(shù)葉"，如此設(shè)喻的原因是：_

　　4."可現(xiàn)在……"其中的破折號(hào)表示()

　　A.引文省略 B.話沒(méi)有說(shuō)完

　　C.語(yǔ)音未盡 D.說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)

　　5.“大樹(shù)就像一位哲人向他講解著什么”作者并沒(méi)有說(shuō)明講解的內(nèi)容，但是我們清楚講解的 內(nèi)容就是：

　　6.文貴含蓄。作者在結(jié)尾只告訴讀者“他”的成功，卻沒(méi)有具體寫(xiě)他成功的過(guò)程，給讀者留下了許多想象的空間，那么讀者可以歸納出“他”成功的原因在于什么?

　　《刻在樹(shù)上的字》參考答案：

　　1.jian mo

　　2.B

　　3.既形象說(shuō)明"他"的心情，又與文章的整體相一致，都是寫(xiě)樹(shù)有關(guān)的內(nèi)容。

　　4.B

　　5.成功需要千錘百煉。

　　6.不懈的努力。

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