《對(duì)與錯(cuò)》原文閱讀

　　“什么錯(cuò)了?”我莫名其妙。

　　“位置錯(cuò)了，他們把南美洲和非洲放顛倒了。”

　　我不以為然：“那只是一種裝飾，誰(shuí)會(huì)在意這個(gè)呢。”

　　小侄子卻不干了，說(shuō)：“那是地圖，如果地圖放錯(cuò)了，人們會(huì)走丟的。”

　　我感到大人的面子受到威脅，如果這種錯(cuò)誤被一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)的話。

　　“你怎么敢肯定錯(cuò)了?”

　　“我擺過(guò)地圖，它就是錯(cuò)的。”他固執(zhí)地說(shuō)。

　　我惱羞成怒：“錯(cuò)就錯(cuò)吧，關(guān)你什么事?”

　　小侄子委屈地跟我走了。但他卻不肯放棄這個(gè)問(wèn)題。一回到家，就翻出一本地圖讓我看什么是正確的，殊不知我早已忘了那錯(cuò)誤的形狀。

　　七歲的孩子對(duì)我徹底失望了。不過(guò)，臨上火車(chē)告別江城時(shí)，他還不忘叮囑我：“姑媽?zhuān)阍偃タ纯?，那肯定是錯(cuò)的。”

　　時(shí)至今日我也沒(méi)弄明白那地圖的對(duì)與錯(cuò)。這就是大人和孩子的區(qū)別。孩子從小接受教育的全部?jī)?nèi)容是識(shí)別對(duì)與錯(cuò)，可作為一個(gè)大人，再糾纏到對(duì)與錯(cuò)之中，便被認(rèn)為是幼稚了。我們生活在對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)、是是非非之中，早已淡漠了孩子時(shí)期的標(biāo)準(zhǔn)答案。“難得糊涂”成為許多人的座右銘，“睜一只眼閉一只眼”成為最佳行為方式。它們消解了人們對(duì)公理和正義的堅(jiān)持。在利益面前，責(zé)任和原則都不值一提;在混淆對(duì)與錯(cuò)上，人們有各種各樣的口實(shí)。聰明的大人不會(huì)做指出別人錯(cuò)誤的蠢事，他們寧可把它當(dāng)作背后的笑料。我常因此而洋洋得意了，為了這孩子永遠(yuǎn)也無(wú)法理解的大人的秘密。

　　《對(duì)與錯(cuò)》閱讀題目：

　　1、拼音。

　　幼稚 混淆

　　2、本文可分為兩大部分，前一部分運(yùn)用的表達(dá)方式有 、 ，后一部分運(yùn)用的表達(dá)方式是 。

　　3、文中加點(diǎn)詞“固執(zhí)地”去掉好不好?為什么?簡(jiǎn)要回答。

　　4、本文以“對(duì)與錯(cuò)”為題，既概括了文章的內(nèi)容，又揭示了文章的主旨。請(qǐng)分別指出。(每小題限20字內(nèi)回答)

　　(1)從概括內(nèi)容上說(shuō)，“對(duì)與錯(cuò)”指的是 ______________________ ;

　　(2)從揭示主旨上說(shuō)，“對(duì)與錯(cuò)”指是 __________ 。

　　《對(duì)與錯(cuò)》閱讀參考答案：

　　1、zhì xiáo

　　2、記敘 描寫(xiě) 議論

　　3、不好。因?yàn)?ldquo;固執(zhí)”一詞形象地反映出“小侄子”堅(jiān)持真理的性格特點(diǎn)，也反襯了“我”淡漠是非的性格

　　4、(1)大人和小孩對(duì)待地圖對(duì)錯(cuò)的不同態(tài)度。

　　(2)贊揚(yáng)小孩明辨是非，批評(píng)大人淡漠是非。