一只蜜蜂飛過,竟悄然喚起了我對往事的回憶。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理了《一只飛在深秋的蜜蜂》閱讀練習(xí)及答案，希望對你的閱讀能力有所幫助。

　　《一只飛在深秋的蜜蜂》閱讀練答案：

　?、盘鞖怏E然變冷了，一只孤獨的蜜蜂棲在窗臺上。它一動也不動,一副凍僵了的樣子。我推開窗戶,原想室內(nèi)的暖意,一定會將它吸引進來?？墒撬詿o動于衷,只是微微地翹了兩下翅膀，而后吃力地朝遠方飛去。

　　⑵我猜想,它應(yīng)該是一只迷失了方向的流浪蜂。在這個乍暖還寒的季節(jié),它竟拒絕了一絲溫暖的慰藉,毅然選擇了遠行。

　?、且恢幻鄯滹w過,竟悄然喚起了我對往事的回憶。

　?、群芏嗄昵?在我居住的村前,有一片一眼望不到邊的槐樹林。每當(dāng)?shù)搅宋逶禄被ㄊ㈤_的時節(jié),遠遠望去,那片槐樹林猶如一座座延綿起伏的雪山似的,濃郁的花香,溢滿了整個天空。

　　⑸這個時候,就會有一些從異鄉(xiāng)趕來的放蜂人,在槐樹林旁邊搭起一個個小帳篷。那一排排蜂箱的四周,被舞動的群蜂圍裹著,宛如一團團漂浮的彩云。那些蜜蜂們總是不知疲倦地飛進飛出,忙碌著采集花蜜。

　?、十?dāng)時,盡管我對那些蜂箱充滿了好奇,可是嗡嗡嚶嚶的蜂群卻令我望而生畏,只能遠遠地觀望。有一次,淘氣的我為了探究蜜蜂是如何采蜜的,竟然用柳條去撲打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蠻舉動,被一位放蜂的老人發(fā)現(xiàn)了。他疾步趕過來,狠狠地呵斥了我一頓。之后,他蹲下身,撿起一只奄奄一息的蜜蜂放在手心。他的眼神溢滿憐惜。過了許久,放蜂老人才把目光從那只蜜蜂的身上移開。他看著我,說話的聲音輕了很多,“孩子,你看它們活得多么不容易啊。”我聽了之后,慚愧地低下了頭。但一直令我感到不解的是，放蜂老人養(yǎng)著數(shù)不清的蜜蜂，為什么會因為一只蜜蜂的意外死亡而傷心呢?這個謎，就像放蜂老人那充滿憐惜的眼神，在我的內(nèi)心久久揮之不去。

　?、撕髞?，村前的那片槐樹林被人們砍伐殆盡，只剩下一片光禿禿的鹽灘和縱橫交錯的溝壑。從此，再也見不到那些遠道而來放蜂的異鄉(xiāng)人。

　?、倘ツ瓿跸牡囊惶?，我和幾位朋友一起到十梅庵森林公園觀賞槐花。在山腳下，我們遇見一位放蜂的中年男子。當(dāng)時，有幾只蜜蜂不慎飛落到帳篷附近的怡個小水洼里。他正手持一根竹篾，小心翼翼地將它們撈上來。然后，他將那幾只蜜蜂放在手掌上，用嘴將沾在它們翅膀上的水漬吹掉。

　?、臀以谝慌钥匆娏耍行┎唤獾卣f：“你不怕被它們蟄傷嗎?”他憨厚地一笑，而后幽默地說：“應(yīng)該是它們害怕呀!你看，它們辛辛苦苦積攢的口糧，不是都被我剝奪了。”

　?、坞S后，我與他攀談起來。原來蜜蜂們雖然釀出了甘甜的蜜液，可是大多時候它們食用的卻是兌了少許蜜液的清水。然而，它們從來不因此抱怨和偷懶。每一只蜜蜂在每一天都會盡心盡力的采蜜，一直到它們生命的終結(jié)。

　　⑾放蜂人一年四季大都在外面奔波，一路追趕花期。有時候因為走得倉促，總會有些外出采蜜的蜜蜂，變成無家可歸的流浪蜂。

　?、袕拇耍切┝骼朔湟贿吰D難地活著，一邊為尋找家園做著徒勞的努力。最終大都暴尸野外。它們的犧牲，只有放蜂人知道。因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人愛惜。在守著它們的時候，放蜂人盡力不讓每一個小生命受到傷害。

　?、阉f到這兒的時候，輕輕一抬手，將那幾只翅膀已被吹干的蜜蜂放飛出去。他看著那幾只小生靈，歡快地融入到前方的蜂群里，臉上露出舒心的笑容。

　?、宜纳袂?，驀然使我聯(lián)想起許多年前那位放蜂的老人。剎那間，曾經(jīng)壓在我心里的謎團，悄然釋放……

　?、哟丝蹋呀?jīng)從回憶中走出的我，凝視著那一只流浪蜂飛去的方向，心頭則充溢著一種久違的感動。它能否穿越這漫長的的寒意，尋找到花香四溢的家園?

　　(作者：矯友田，選自《閱讀》2012年第4期，有刪改。)

　　《一只飛在深秋的蜜蜂》閱讀訓(xùn)練：

　　22.理解下列加點詞在句子中的含義。(4分)

　　(1)淘氣的我為了探究蜜蜂是如何采蜜的,竟然用柳條去撲打那些落在野花上的蜜蜂。

　　(2)那些流浪蜂一邊艱難地活著，一邊為尋找家園做著徒勞的努力。

　　23.下面的句子運用了什么描寫方法?簡要分析其作用?(4分)

　　(1)每當(dāng)?shù)搅宋逶禄被ㄊ㈤_的時節(jié),遠遠望去,那片槐樹林猶如一座座延綿起伏的雪山似的,濃郁的花 香,溢滿了整個天空。

　　(2)他正手持一根竹篾，小心翼翼地將它們撈上來。然后，他將那幾只蜜蜂放在手掌上，用嘴將沾在它們翅膀上的水漬吹掉。

　　24.文章多次使用了照應(yīng)，請寫出其中一組。(2分)

　　25.請簡要概括本文的主題。(3分)

　　《一只飛在深秋的蜜蜂》閱讀訓(xùn)練參考答案：

　　22.(1)竟然，表示出乎意料之外(1分);對自己兒時的無知之舉感到后悔(1分)。

　　(2)徒勞，白費力氣(1分);為流浪蜂尋找家園不得而心生憐惜之情(1分)。

　　23. (1)運用景物描寫的方法(1分)，為下文寫放蜂人來此放蜂做鋪墊，與后面槐樹林被人們砍伐殆盡形成鮮明的對比(1分)。

　　(2)運用動作(細節(jié))描寫(1分)，寫出了放蜂人對蜜蜂的憐惜、呵護與喜愛(1分)。

　　24. (1)最后一段與開頭前三段形成照應(yīng)。

　　(2)第⑺段槐樹林被砍伐殆盡與第⑷段對茂密的槐樹林的描寫形成照應(yīng)。 (3)第⒁段壓在心頭的謎團釋放了與第⑹段對放蜂老人為蜜蜂死亡而傷心的不解之謎形成照應(yīng)。(可概括寫出，也可抄原句回答。2分)

　　25.文章通過對放蜂人善待蜜蜂、憐惜蜜蜂的敘寫(1分)，表現(xiàn)了蜜蜂釀蜜的艱辛和食蜜的稀少(1分)，抒發(fā)了對蜜蜂那種勤勞執(zhí)著、無私奉獻精神的欽佩之情(1分)。(或：文章以物喻人(1分)，借辛勤釀蜜的蜜蜂(1分)，贊揚那些像蜜蜂一樣勤勞執(zhí)著、無私奉獻的人(1分)。)