《兩個(gè)魔方》戚無(wú)非 原文閱讀

　　學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，莫小清和夏成安之間就結(jié)下了梁子。原因是安排座位的時(shí)候，同桌夏成安這么說(shuō)她：“這丫頭比男生還高啊，真可怕。”

　　心高氣傲的莫小清就此記恨上夏成安了。為了報(bào)復(fù)他，莫小清從不放過(guò)他任何一條小辮子。

　　夏成安對(duì)總是刻意找碴的莫小清終于無(wú)法忍耐了。他找她攤牌：“當(dāng)時(shí)我開你玩笑是我不好，可你報(bào)復(fù)的也太過(guò)火了吧。你這樣的性格難怪你沒朋友!”

　　“我不需要朋友，我只要畫畫就夠了。”莫小清說(shuō)。

　　莫小清喜歡畫畫，對(duì)日本這個(gè)動(dòng)漫帝國(guó)很向往。爸爸那天帶來(lái)了一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息。好消息是爸爸春節(jié)要到日本公干一個(gè)月，公司說(shuō)可以帶一個(gè)家人同行。壞消息是這個(gè)名額要在莫小清和哥哥莫小瑜之間產(chǎn)生。

　　莫小清當(dāng)然說(shuō)自己要去，可哥哥莫小瑜自顧自地說(shuō)著：“終于可以去日本參加悠悠球和魔方比賽了，那邊好多高手，我要和他們切磋—下。”

　　莫小清鼻子一酸，眼淚滾下來(lái)。

　　莫小瑜一下慌了手腳了，連忙安慰道：“哎，別哭啊，這樣吧，如果你能在辦簽證的日期之前學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)六面的魔方，我就讓你去!”

　　莫小清想了想，咬咬嘴唇說(shuō)：“一言為定。”

　　莫小清連續(xù)好幾天在魔方教室門口轉(zhuǎn)悠，想要拜師?？蓳?jù)她觀察，整個(gè)社團(tuán)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)六面的只有夏成安。

　　沒有辦法，她終于鼓足勇氣攔住了仇敵夏成安說(shuō)：“我要學(xué)魔方!”

　　“你都在這偷窺好幾天了，原來(lái)是想拜師啊!”夏成安摸了摸下巴，“說(shuō)真的，我倒被你感動(dòng)了，你要是拜個(gè)師，然后以后對(duì)我好點(diǎn)兒，我倒可以教你。”

　　莫小清沒有說(shuō)話，反而氣鼓鼓的樣子。夏成安搖搖頭：“怕了你了，算了，我不當(dāng)你師傅了，當(dāng)你朋友吧，明天開始教你。”

　　怎么……當(dāng)朋友?莫小清沒有想到會(huì)有這樣的答案。

　　莫小清的魔方學(xué)得是馬馬虎虎，但最終依然奇跡般的擊敗了哥哥，如愿去了日本。

　　回國(guó)后，她更努力地畫畫了，不過(guò)也分了一些時(shí)間，跟幾個(gè)同學(xué)成了朋友，當(dāng)然其中少不了夏成安。

　　在她不知道的地方，一場(chǎng)魔方大賽正在進(jìn)行，進(jìn)入決賽的是兩個(gè)少年，一個(gè)叫莫小瑜，一個(gè)叫夏成安。兩個(gè)老對(duì)手見面，揶揄了對(duì)方之后，還不忘狠狠擁抱—下。

　　開場(chǎng)之前，他們坐在比賽場(chǎng)地旁的椅子上聊天。

　　“你妹妹總是對(duì)我呼來(lái)喝去的，要不是因?yàn)槟惆萃形遥也挪粫?huì)教她轉(zhuǎn)魔方。”夏成安抱怨道。

　　“其實(shí)我是擔(dān)心她之前太孤僻了，借這次機(jī)會(huì)，讓她學(xué)—下怎么和同學(xué)相處，這比較重要。”莫小瑜遞給夏成安一個(gè)魔方，“這是我特意讓她從日本買回來(lái)的，給你，就當(dāng)報(bào)答你的禮物。”

　　夏成安嘖嘖嘆道：“告訴你一個(gè)好消息吧，你妹妹已經(jīng)比之前開朗了……至少，對(duì)我這個(gè)朋友，已經(jīng)學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)了。”

　　夏成安從口袋里拿出一個(gè)魔方，莫小瑜一看，跟自己手上那個(gè)一模一樣。

　　“那就用這兩個(gè)魔方來(lái)比一場(chǎng)吧，老對(duì)手。”莫小瑜勾起嘴角。

　　“嘁，怕你?”

　　春天的微風(fēng)吹著，路邊開了三朵小花，搖搖擺擺.煞是可愛。

　　《兩個(gè)魔方》閱讀習(xí)題

　　18. 請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)分別填入一個(gè)動(dòng)詞，把故事情節(jié)補(bǔ)充完整(2分)

　　▲ ——競(jìng)爭(zhēng)—— ▲ ——感謝

　　19.小說(shuō)第②段中寫“心高氣傲的莫小清就此記恨上夏成安了”，下文中不少語(yǔ)句體現(xiàn)了她的“心高氣傲”，請(qǐng)至少列舉出三句。(3分)

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　　20.文中畫線語(yǔ)句里說(shuō)，“最終依然奇跡般的擊敗了哥哥”。莫小清為何能創(chuàng)造這一“奇跡”?請(qǐng)結(jié)合上下文探究其原因。(3分)

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　　21. 小說(shuō)結(jié)尾段是什么描寫?有什么作用?(3分)

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　　22. 下列對(duì)文章理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ▲ )(3分)

　　A.文章以“魔方”為線索，敘述了莫小清的轉(zhuǎn)變過(guò)程：她由原來(lái)的性格孤僻變得開朗有朋友了。

　　B.哥哥莫小瑜“自顧自地說(shuō)自己也想要去日本”，是為了激發(fā)莫小清學(xué)習(xí)魔方的斗志，提高她玩魔方的水平。

　　C.“兩個(gè)老對(duì)手見面，揶揄了對(duì)方之后，還不忘狠狠擁抱—下。”“狠狠”突出表現(xiàn)了兩個(gè)老對(duì)手之間情誼的深厚。

　　D.文章情節(jié)一波三折，多處運(yùn)用伏筆，既妙趣橫生又引人入勝，同時(shí)也使刻畫的人物更為生動(dòng)豐滿。

　　《兩個(gè)魔方》閱讀答案

　　18.(2分)結(jié)怨(結(jié)仇)(1分) 拜師(學(xué)藝)(1分)(意對(duì)即可)

　　19.(3分)示例：①“我不需要朋友，我只要畫畫就夠了。”莫小清說(shuō)。②莫小清想了想，咬咬嘴唇說(shuō)：“一言為定。”③莫小清沒有說(shuō)話，反而氣鼓鼓的樣子。

　　20.(3分)①夏成安的潛心指導(dǎo);②莫小清的認(rèn)真學(xué)習(xí);③莫小瑜的故意謙讓。

　　21.(3分)景物描寫/自然環(huán)境描寫。(1分)作用：①渲染了溫馨、和諧、美好的氛圍;②以三朵小花喻指文中三個(gè)小主人公，凸顯其“可愛”特點(diǎn)/襯托人物愉快的心情。(每點(diǎn)1分)

　　22.(3分)B

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