《敬畏生命》這篇文章中作者折服于植物那種為使生命延續(xù)而表現(xiàn)出的不屈不撓的精神，敬畏于那種精神的偉大與崇高。下面是小編為大家整理的《敬畏生命》張曉風(fēng)的文章閱讀以及相關(guān)的閱讀答案，希望對(duì)你們有幫助。

　　《敬畏生命》張曉風(fēng) 原文閱讀

　　那是一個(gè)夏天的長(zhǎng)得不能再長(zhǎng)的下午，在印第安那州的一個(gè)湖邊。我起先是不經(jīng)意地坐著看書，忽然發(fā)現(xiàn)湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色的纖維，大團(tuán)大團(tuán)的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水里。我當(dāng)時(shí)沒有十分注意，只當(dāng)是偶然風(fēng)起所帶來的。

　　可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)情況簡(jiǎn)直令人吃驚。好幾個(gè)小時(shí)過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無限的云庫似的。整個(gè)下午，整個(gè)晚上，漫天都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震撼。

　　其實(shí)，小學(xué)的時(shí)候就知道有一類種子是靠風(fēng)力吹動(dòng)纖維播送的。但也只是知道一道測(cè)驗(yàn)題的答案而已。那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名之的敬畏。我?guī)缀跏堑谝淮斡鲆娚?mdash;—雖然是植物的。

　　我感到那云狀的種子在我心底強(qiáng)烈地碰撞上什么東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計(jì)成本的投資所感動(dòng)。也許在不分晝夜的飄散之余，只有一顆種子足以成樹，但造物者樂于做這樣驚心動(dòng)魄的壯舉。

　　我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群種子中有哪一顆成了小樹，至少，我知道有一顆已經(jīng)成長(zhǎng)。那顆種子曾遇見了一片土地，在一個(gè)過客的心之峽谷里，蔚然成陰，教會(huì)她怎樣敬畏生命。

　　《敬畏生命》閱讀習(xí)題

　　1.對(duì)“我?guī)缀跏堑谝淮斡鲆娚?mdash;—雖然是植物的”一句理解最正確的一項(xiàng)是

　　[　　]

　　A.第一次認(rèn)識(shí)到植物原來是生命。

　　B.說明過去只在書本上認(rèn)識(shí)植物是生命。

　　C.第一次意識(shí)到植物種子的飄散是一個(gè)偉大的生命過程。

　　D.第一次真正從生活中認(rèn)識(shí)到植物的生命意義。

　　2.“那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名之的敬畏。”作者“折服”于什么?“敬畏”于什么?

　　____________________________________________

　　3.作者為什么說生命的“投資”是“豪華的、奢侈的、不計(jì)成本的”?

　　____________________________________________

　　4.作者所說的“驚心動(dòng)魄的壯舉”，“驚心動(dòng)魄”指的是什么?

　　____________________________________________

　　5.雖然作者說“不知湖畔那群種子中有哪一顆成了小樹”，但她又說“至少，我知道有一顆已經(jīng)成長(zhǎng)”，是什么意思?

　　____________________________________________

　　6.最后一段中有兩處提到“種子”，那么這兩個(gè)“種子”的含義相同嗎?為什么?

　　____________________________________________

　　《敬畏生命》閱讀答案

　　1.D

　　2.折服于植物那種為使生命延續(xù)而表現(xiàn)出的不屈不撓的精神，敬畏于那種精神的偉大與崇高。

　　3.那些大樹不分晝夜飄送種子，為播散后代竭盡生命的全力，并不在乎和計(jì)較能有多少成效。作者“震撼”于這樣“驚心動(dòng)魄的壯舉”，所以這樣說。

　　4.滿天都是飄散的種子

　　5.我從漫天飛舞的種子中得到啟示。

　　6.不同。前一個(gè)指樹的種子，后一個(gè)指為延續(xù)生命而奉獻(xiàn)的精神。

　　看了“《敬畏生命》張曉風(fēng)閱讀答案”的還看了：

1.八年級(jí)語文上冊(cè)期末試題及答案

2.讀《種種有情 種種可愛》有感心得

3.讀《種種有情 種種可愛》有感心得

4.以選擇為話題初中作文4篇

5.以選擇為話題600字作文5篇