《花果山上的猴子》原文閱讀

　　一個(gè)老猴首先發(fā)言：“事情明擺著，僧多粥少，大家只好再緊緊肚皮，少吃點(diǎn)兒。”

　　一個(gè)中年猴不同意老猴的意見(jiàn)：“緊肚皮不是辦法，我看必須改革吃果子的辦法，過(guò)去是果子熟了，大家爬到樹(shù)上隨便吃，以后我們可 以把果子摘回來(lái)分成份兒，每個(gè)猴子一份兒。”

　　一個(gè)年輕猴子緊接著說(shuō)：“老猴子年紀(jì)大了，可以少分點(diǎn)。”

　　老猴子們不愿意了：“小猴子小，應(yīng)該分小份兒。”

　　于是猴子們爭(zhēng)吵起來(lái)，吵得天翻地覆，不可開(kāi)交。

　　一位過(guò)路的人聽(tīng)到了，他大聲說(shuō)：“你們別吵了，我有一個(gè)好辦法，從今天起，年輕的猴子栽植果樹(shù)，年老的猴子給果樹(shù)施肥剪枝，小猴子們給果樹(shù)捉蟲(chóng)子，這樣果子的產(chǎn)量高了，你們就不會(huì)餓肚子了。”

　　猴子們都認(rèn)為人的主意很對(duì)，馬上分頭勞動(dòng)去了。

　　《花果山上的猴子》閱讀習(xí)題

　　1.這則寓言故事的情節(jié)起源于我國(guó)四大名著之一的_____________中的情節(jié)，該書(shū)的作者是_____朝的_____________。

　　2.劃分本文的層次，并總結(jié)層意。

　　_____________________________

　　3.第四、 五兩段中年輕猴子和老猴子的發(fā)言雖然說(shuō)法不同，但實(shí)質(zhì)一樣，其實(shí)質(zhì)是什么?

　　_____________________________

　　4.本文主要是通過(guò)_____________描寫(xiě)來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展

　　5.如果給這則寓言加一個(gè)點(diǎn)明寓意的結(jié)尾，下列幾種說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　)

　　A.搞改革，要集思廣益。

　　B.老年人應(yīng)關(guān)心中、青年人，中、青年人應(yīng)尊重老年人。

　　C.當(dāng)你準(zhǔn)備解決困難的時(shí)候，要注意從根本上著眼。

　　D.團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同勞動(dòng)，是渡過(guò)難關(guān)的唯一辦法。

　　《花果山上的猴子》閱讀答案

　　1.《西游記》　明　吳承恩

　　2.第一部分(第1段)：猴多果少，矛盾產(chǎn)生。

　　第二部分(第2～6段)：猴子爭(zhēng)吵，矛盾激化。

　　第三部分( 第7～8段)：接受 人的意見(jiàn)，矛盾解決。

　　3.從自身利益出發(fā)，考慮問(wèn)題。

　　4.語(yǔ)言

　　5.CD

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