《非雪天不能讀書》原文閱讀

　　只有冬天，對我來說是奢侈(shēchǐ)的日子，會有整把整把的時日供我閉戶讀書，我可以在火爐里煨上幾只紅薯，讓書香伴著苗條。書讀足了，就從灰燼里拔出幾只又香又燙的紅薯香來吃，吃飯后又翻開喜愛的書來讀。這種時日，我往往將平日里想讀而無暇讀的書堆滿一床，逐本讀過去，或者將一年中零零散散讀過的書全翻出來，恣意地重讀一遍。

　　雪夜讀書在我也是歡樂的事。一爐紅火，滿室雪光，四野靜謐(mì)的落雪聲，我時而默誦，時而低吟，一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺?，F(xiàn)在回想起來，我生平所讀的書，在那些雪天里讀的最多，也記憶最深。

　　我常常思忖：為什么我一回憶起讀書的生活，總是想到那些苦寒的雪天?難道我就沒有楊柳岸邊書相伴的日子嗎?難道我今天在窗明幾凈的書房里讀書不值得留戀嗎?可是近年來我的讀書成了消遣，早期的銳志沒有，更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書買來，一堆一堆還沒翻過，有些只看了開頭的幾頁就再也沒有碰過?，F(xiàn)在我似乎懂了：人的一生，可用來讀書的日子數(shù)來不少，但真正用在讀書上的時間卻不多。讀書，是需要一點生存壓力的。清人袁枚在《黃生借書說》里道，年輕時因家貧，他如饑似渴地借書讀，做官后，生活安順，書也“俸去書來”容易得到了，反而“素蟫灰絲，時蒙卷軸”，讀書的時間反倒不多了。

　　袁枚說的是書非借不能讀，而我則想說書非雪天不能讀。寒冬，是時令的雪天;艱難逆境，是人生的雪天;清靜寡欲，是情志的雪天。雪天讀書，正如旅人在風(fēng)雪之夜里對家園的思念，更有一翻神思的投入和徹骨的深味。

　　《非雪天不能讀書》閱讀習(xí)題

　　1、根據(jù)拼音，從文中找出相對應(yīng)的詞語：

　　(1)wú xiá( ) (2)xiāo qiǎn( ) (3)yòu huò( ) (4)sī cǔn ( )

　　2、第①段中，“有接天蓮葉相伴”一句，是由____朝詩人_______的詩句“________________”轉(zhuǎn)化而來。

　　3、第①段中“一天風(fēng)雪”中“一天”的意思是________;第④段中“戀戀不舍”一詞體現(xiàn)出一種感情，它與本段中“______”一詞相呼應(yīng)。

　　4、“奢侈”的本義是花大量錢財追求過分享受，它在第③段中如何理解?

　　5、綜觀全文，題目中的“雪天”既指_______的雪天，也指______的雪天和_______的雪天。

　　6、仿照例句，續(xù)寫兩個句子。

　　春天讀書，有杏花春雨，別有一番風(fēng)情;夏天讀書，有接天蓮葉相伴。也令人神往;

　　秋天讀書，_____________;冬天讀書，_____________;

　　7、從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，你一定讀了不少書，有過不少的經(jīng)理，感受或樂趣，請你選擇一個方面，用優(yōu)美的語言傳達(dá)出來。(100字左右)

　　《非雪天不能讀書》閱讀答案

　　1、(1)無暇(2)消遣(3)誘惑(4)思忖

　　2、唐 楊萬里 接天蓮葉無窮碧

　　3、滿天 歡樂

　　4、可以有很多的時日閉門讀書，享受讀書帶給我的無限樂趣。

　　5、時令 人生 情志

　　6、略

　　7、略。