1、《自己建造的房子》原文閱讀

　　老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給他。

　　"這是你的房子，"他說，"我送給你的禮物。" 他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢?現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里!§§

　　我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地"建造"凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的"房子"里了。

　　把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻， 那一天 要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫著："生活是自己創(chuàng)造的。"

　　《自己建造的房子》閱讀題目

　　1.選擇正確的讀音。(4 分)盡最大努力(jǐn jìn)創(chuàng)造(chuàng chuāng)

　　2.寫出反義詞。(4 分)

　　消極應(yīng)付—— 粗制濫造——

　　3.“無地自容”一詞在文中的意思是 (4 分) 老木匠無地自容的原因是 (4 分)

　　4.給文中畫波浪線的句子加上關(guān)聯(lián)詞。(4 分)

　　5.將畫橫線的句子改成陳述句。(4 分)

　　6.文中已用“§§”將文章分為兩段，概括第一段的段意。(6 分)

　　7.這篇文章告訴我們應(yīng)該怎樣“建設(shè)生活”。你贊同這種觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕南敕ā?8 分)

　　《自己建造的房子》答案

　　1. jìn chuàng

　　2. 積極行動(dòng) 精益求精

　　3.形容十分羞愧，沒辦法讓自己抬起頭。原因是：他沒有用心建造房子，自己建造了一座粗制濫造的房子。

　　4.不是，而是 即使 也

　　5、如果他早知道是在給自己建造房子，他不會(huì)這樣。

　　6、老木匠退休前答應(yīng)老板再建一棟房子，結(jié)果是在給自己建，老木匠無地自容。

　　7、我們應(yīng)該過好每一天，獲得優(yōu)美，高貴。 我認(rèn)為，其實(shí)我們每個(gè)人每時(shí)每刻都在為自己建造著生命的歸宿，每一位學(xué)生都在為明天建造著房屋，只有那些努力汲取知識(shí)、孜孜不倦學(xué)習(xí)、能夠正確面對(duì)錯(cuò)誤并及時(shí)改正錯(cuò)誤的同學(xué)，才能夠?yàn)樽约航ㄔ煲淮备慰康哪μ齑髽?。反之，你今天的任何一個(gè)不負(fù)責(zé)任的后果，都會(huì)在以后的某個(gè)地方等著你。

　　2、《餐桌上的謎底》原文閱讀

　　小時(shí)候，每晚入黑的時(shí)候，我總要瞧準(zhǔn)時(shí)機(jī)，站在自家門口，聞對(duì)門鄰居家餐桌上飄出的肉香。每次聞著鄰居家飄出的肉香，我會(huì)身不由己地移動(dòng)腳步，一步一步地(挪 走 跑)到鄰居家門邊。這時(shí),鄰居會(huì)夾上一塊放在我的手心，說:“回去吧，回去叫你媽媽也買一點(diǎn)肉吃。”有時(shí)幾個(gè)弟妹也去，攪得鄰居好煩。

　　有一天，我終于問媽媽:“鄰居家的餐桌上為什么總有魚和肉?”

　　媽媽沒有回答我。一個(gè)星期天，媽媽問我:“你今晚想不想吃肉?”我說:“想!做夢(mèng)都想。”媽媽說:“好吧，你跟我去。”

　　媽媽帶我到一家建筑工地，向工頭要了一截土方，工頭在土方上畫了白灰線，挖完線內(nèi)的土方給20元。媽媽說：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”

　　我只挖了一會(huì)兒，手就軟了，且磨起了泡。媽媽比劃著說：“得2元錢了，挖吧，再挖挖就又得2元錢了。”我(支撐 支持 堅(jiān)持)了一會(huì)兒，終于挖不動(dòng)了。媽媽說;“你歇一會(huì)兒再干。”我就這樣干一會(huì)兒歇一會(huì)兒，而媽媽總是不停地干。我記得那是初秋，天氣依然很熱，媽媽的衣服濕了又干，干了又濕。這么苦，我甚至不想吃肉了。

　　一天下來，我們終于把土方挖完了。媽媽從工頭那里領(lǐng)了20元錢。我連走路的力氣都沒有了。媽媽背上我，到集市上，問我喜歡吃魚還是肉，我說都喜歡。

　　晚上，餐桌上擺了香噴噴的魚和肉，弟妹們都吃得香極了。媽媽對(duì)我說：“孩子，我想你知道鄰居餐桌上的謎底了。”

　　“是的，我知道了。”

　　不同的是，鄰居家的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，他們有力氣，而我們還小。 媽媽又說：“這叫吃苦，孩子，你知道嗎?”面對(duì)媽媽，面對(duì)餐桌上的魚和肉，還有吃得正香的弟妹，我哭了。

　　那年我11歲。

　　《餐桌上的謎底》習(xí)題

　　1.文中兩處括號(hào)里應(yīng)選的詞語分別是什么?(4 分)

　　(1)一步一步地( )(A.挪 B.走 C.跑)到鄰居家門邊。

　　(2)我( )(A.支撐 B.支持 C.堅(jiān)持)了一會(huì)兒，終于挖不動(dòng)了。

　　2.這是一篇記敘文，是按( )順序記敘的。(2 分) A.事情的發(fā)展順序 B.時(shí)間順序

　　3.文章劃線的句子寫“媽媽沒有回答我”，這是因?yàn)槭裁?(4 分)

　　A.媽媽不愿賣肉，不予理睬。 B.媽媽認(rèn)為孩子要求過分，不必理睬。 C.媽媽無錢賣肉，心里難受，無言以對(duì)。 D.空說道理，不如讓其親身體驗(yàn)。

　　4.文中劃線的句子寫“媽媽的衣服濕了又干，干了又濕”是為了突出什么?(4 分)

　　A.媽媽寧愿多吃苦流汗，也不愿讓兒子干。 B.媽媽身體虛弱，好出汗。

　　C.勞動(dòng)艱辛，出汗多。 D.雖到初秋，天仍很熱，所以出汗多。

　　5.文中劃線的句子寫“面對(duì)媽媽，面對(duì)餐桌上的魚和肉，還有吃得正香的弟妹，我哭了”，“我”哭的原因是什么?(4 分)

　　A.“我”覺得弟弟妹妹不懂事，哭了。

　　B.面對(duì)辛苦的媽媽和年幼的弟妹，深感生活的艱難，不由地哭了起來。

　　C.“我”覺得自己很累，所以哭了。

　　D.“我”因?yàn)楦冻鰟趧?dòng)卻沒吃到肉，委屈地哭了。

　　6.文章標(biāo)題及文中的“謎底”運(yùn)用了什么修辭手法?( )(4 分)

　　A.排比 B.夸張 C.比喻

　　7.聯(lián)系文章，說說“餐桌上的謎底”到底是什么?(8 分)

　　《餐桌上的謎底》答案

　　1.A C 2.A 3.D

　　4.A5.B 6.C

　　7.“餐桌上的謎底”指的是吃苦和勞動(dòng)。