皇帝的新裝閱(一)

　　這位善良的老大臣就來(lái)到那兩個(gè)騙子的屋子里，看到他們正在空空的織機(jī)上忙碌地工作。 “愿上帝可憐我吧!”老大臣想，他把眼睛睜得特別大，“我什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)!”但是他沒(méi)敢把這句話說(shuō)出口來(lái)。 那兩個(gè)騙子請(qǐng)求他走近一點(diǎn)，同時(shí)指著那兩架空織布機(jī)問(wèn)他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮?？蓱z的老大臣眼睛越睜越大，仍然看不見(jiàn)什么東西，因?yàn)榈拇_沒(méi)有東西。 “我的老天爺!”他想。“難道我是愚蠢的嗎?我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己。這一點(diǎn)決不能讓人知道這件事。難道我是不稱職嗎?不成!我決不能讓人知道我看不見(jiàn)布料。” “哎，您一點(diǎn)意見(jiàn)也沒(méi)有嗎?”一個(gè)正在織布的騙子說(shuō)。 “哎呀，美極了!真是美極了!”老大臣一邊說(shuō)一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看，“多么美的花紋!多么美的色彩!是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布非常滿意。” “嗯，我們聽(tīng)了非常高興。”兩個(gè)騙子齊聲說(shuō)。于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上些名詞。老大臣注意地聽(tīng)著，以便回到皇帝那兒可以照樣背出來(lái)。事實(shí)上他也就這樣做了。

　　1、這段文字從( )、( )、( )等方面描寫了老大臣“看布”的經(jīng)過(guò)，由此可看出老大臣是一個(gè)( )的人。

　　2、這段文字中有三處寫老大臣的眼睛，都分別表現(xiàn)出他不同的內(nèi)心活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合課文，作簡(jiǎn)要分析。

　　皇帝的新裝閱參考答案(一)：

　　1.神態(tài) 心理 動(dòng)作 虛偽，愚蠢

　　2.第一處：表現(xiàn)出老大臣內(nèi)心的震驚。 第二處：表達(dá)了他竭盡全力想要看見(jiàn)點(diǎn)什么，不愿相信自己什么也看不見(jiàn)。 第三處：表現(xiàn)了老大臣內(nèi)心的虛偽，竭力讓別人以為他看得見(jiàn)布料。

　　《皇帝的新裝》閱讀題(二)

　　許多年前，有一個(gè)皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園棗除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里。”

　　1、本段的大意是什么?

　　2、本段從哪三個(gè)方面寫了皇帝愛(ài)新裝?

　　3、作者采用的是什么手法?其作用是什么?

　　4、從本段中可以看出皇帝是個(gè)怎樣的人?

　　5、用“‖”為本段劃分層次并寫出段意。這段在全文中起什么作用?

　　6、仿照“既……也……也……除非……”句式，寫一段話。

　　皇帝的新裝閱參考答案(二)：

　　1、皇帝愛(ài)新裝成癖。

　　2、從治裝費(fèi)用、心思興趣、換衣次數(shù)三個(gè)方面寫了皇帝愛(ài)新裝。

　　3、夸張手法。突出了皇帝的昏庸無(wú)能、荒唐可笑，這樣的皇帝被騙子所捉弄是很自然的事，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

　　4、可以看出皇帝是一個(gè)不理朝政、窮奢極欲、昏庸無(wú)能的人。

　　5、……都花掉‖……新衣服‖……。這一段可以說(shuō)是故事的序幕。它為騙子為什么要騙皇帝，皇帝及文武百官為什么受騙而且還騙別人，以致最后演了一出皇帝赤身裸體，招搖過(guò)市的鬧劇作了準(zhǔn)備。

　　6、略。

　　皇帝的新裝閱參習(xí)題(三)：

　　這位善良的老大臣來(lái)到那兩個(gè)騙子的屋子里，看見(jiàn)他們正在空織布機(jī)上忙碌地工作。

　　“愿上帝可憐我吧!”老大臣想，他把眼睛睜得特別大，“我什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)!”但是他沒(méi)敢把這句話說(shuō)出口來(lái)。

　　那兩個(gè)騙子請(qǐng)他走近一點(diǎn)，同時(shí)指著那兩架空織布機(jī)問(wèn)他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮。可憐的老大臣眼睛越睜越大，仍然看不見(jiàn)什么東西，因?yàn)榈拇_沒(méi)有東西。

　　“我的老天爺!”他想，“難道我是愚蠢的嗎?我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎?不成!我決不能讓人知道我看不見(jiàn)布料。”

　　“哎，您一點(diǎn)意見(jiàn)也沒(méi)有嗎?”一個(gè)正在織布的騙子說(shuō)。

　　“哎呀，美極了!真是美極了!”老大臣一邊說(shuō)，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看，“多么美的花紋!多么美的色彩!是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布料非常滿意。”

　　“嗯，我們聽(tīng)了非常高興。”兩個(gè)騙子齊聲說(shuō)。于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上些名詞。老大臣注意地聽(tīng)著，以便回到皇帝那兒可以照樣背出來(lái)。事實(shí)上他也這樣做了。

　　這兩個(gè)騙子又要了更多的錢，更多的生絲和金子，說(shuō)是為了織布的需要。他們把這些東西全裝進(jìn)了腰包。

　　7、《皇帝的新裝》的作者是世界著名的兒童文學(xué)家 (國(guó)家)的 。這篇文章的體裁是 。

　　8、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　粗略—— 丑陋——

　　9、這部分節(jié)選文字，主要寫了什么內(nèi)容?

　　10、下列句子中不是心理描寫的一項(xiàng)是( )

　　A、愿上帝可憐我吧!

　　B、不成!我決不能讓人知道我看不見(jiàn)布料。

　　C、難道我是愚蠢的嗎?

　　D、是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布料非常滿意。

　　11、“這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。”這句話中“這一點(diǎn)”指的是什么?(用原文中的語(yǔ)句回答)

　　《皇帝的新裝》閱讀題答案(三)：

　　7、丹麥 安徒生 童話

　　8、仔細(xì) 美麗

　　9、皇帝派善良的老大臣看新裝。

　　10、 D

　　11、“我是愚蠢的”

　　《皇帝的新裝》閱讀題(四)

　　這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩?lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱贊。

　　“可是他什么衣服也沒(méi)穿呀!”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。

　　“上帝喲，你聽(tīng)這個(gè)天真的聲音!”爸爸說(shuō)。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開(kāi)來(lái)。

　　“他并沒(méi)穿什么衣服!有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒(méi)穿什么衣服呀!”

　　“他實(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說(shuō)?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X(jué)得百姓們所講的話似乎是真的。不過(guò)他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

　　12、“你聽(tīng)這個(gè)天真的聲音”一句中“天真”的本意是什么?在這里怎樣理解?

　　13、“他覺(jué)得百姓們所講的話似乎是真的”一句中“似乎”一詞能否去掉?為什么?

　　14、“誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)”的原因是什么?皇帝聽(tīng)到“他實(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀”之后，“有點(diǎn)兒發(fā)抖”的原因是什么?

　　15、用橫線畫(huà)出描寫皇帝心理活動(dòng)的句子，用曲線畫(huà)出描寫皇帝神情的句子，并說(shuō)明這些描寫揭露了皇帝什么樣的性格特點(diǎn)?

　　《皇帝的新裝》閱讀題答案(四)：

　　12、“天真”的原意是“心地單純，性格直率”，文中表示小孩爸爸對(duì)小孩不懂事的掩飾。

　　13、用“似乎”寫出了皇帝的虛偽和恐懼心理，去掉就起不到揭露的目的了。

　　14、怕顯出自己的不稱職，或是太愚蠢;覺(jué)得老百姓所講的話似乎是真的。

　　15、心理：“因?yàn)樗X(jué)得百姓們所講的話似乎是真的” “我必須把這游行大典舉行完畢。”

　　神情：“他擺出一副更驕傲的神氣。”

　　性格特點(diǎn)：虛偽愚蠢、自欺欺人。

　　閱讀《皇帝的新裝》19-22段，回答問(wèn)題。

　　1.用自己的話概括這一部分的內(nèi)容。

　　答：皇帝親自去看新裝，所有的隨行人員都說(shuō)布很美麗，什么也沒(méi)有看見(jiàn)的皇帝相信了他們的話。

　　2.第24段中，為什么不由騙子來(lái)發(fā)問(wèn)，卻由兩位誠(chéng)實(shí)的官員來(lái)發(fā)問(wèn)?

　　答：一方面，更增強(qiáng)了喜劇諷刺效果;另一方面，也表現(xiàn)出兩位誠(chéng)實(shí)的官員心中仍存有疑慮，急于了解自己是否真的愚蠢，別人能否看清這精美的布料的急切心情。

　　3.第21段中用的什么描寫方法?寫出了皇帝怎樣的性格特點(diǎn)?

　　答：心理描寫。寫出了皇帝驕橫、虛偽、自欺欺人的性格特點(diǎn)。

　　4.第22段中，“每個(gè)人都有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)”，每個(gè)人的快樂(lè)原因相同嗎?“皇帝”、“兩位誠(chéng)實(shí)的官員”、“其他官員”都因?yàn)槭裁炊鞓?lè)?

　　答：不同。皇帝為了有美麗的、精致的布料而快樂(lè)，為能穿新裝舉行游行大典而快樂(lè);兩位“誠(chéng)實(shí)”的官員因?yàn)槭聦?shí)印證了自己的“預(yù)料”而快樂(lè)，為保住官職而快樂(lè);其他官員為能得到皇帝的信任而快樂(lè)，也為有機(jī)會(huì)給皇帝獻(xiàn)媚而快樂(lè)——全面展現(xiàn)了整個(gè)宮廷的愚蠢和虛偽。而騙子才真正有了快樂(lè)：他們即賺足了錢，又得到了頭銜、勛章，并被封為“御聘織師”。

　　閱讀《皇帝的新裝》23-35段，回答問(wèn)題

　　1.用自己的話概括這一部分的內(nèi)容。

　　答：皇帝丑態(tài)百出地在街上游行，所有人都不敢說(shuō)出真相，最后一個(gè)孩子說(shuō)出了真相。

　　2.第24段中，作者用“高貴的”來(lái)修飾騎士們，這個(gè)詞包含了作者怎樣 的思想感情?

　　答：這些自認(rèn)為“高貴”的騎士們，實(shí)際上是最虛偽、愚蠢的人，作者故意用這樣一個(gè)詞，表達(dá)了作者對(duì)他們的嘲諷。

　　3.第27段中，“皇帝在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰”一句寫出了皇帝什么特點(diǎn)?

　　答：寫出皇帝穿衣時(shí)裝模作樣的丑態(tài)，表現(xiàn)出皇帝自欺欺人的特點(diǎn)。

　　4.第28段中，“大家”指的是哪些人?大家說(shuō)的話表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥男睦硖攸c(diǎn)?

　　答：指皇宮的那些大臣們。寫出了他們的阿諛?lè)畛?、自欺欺人的性格特點(diǎn)，同時(shí)也表現(xiàn)出他們不敢說(shuō)真話的性格特點(diǎn)，害怕別人笑話自己的愚蠢。

　　5.第31段中，詳細(xì)寫內(nèi)臣們的動(dòng)作，有什么作用?

　　答：寫出內(nèi)臣們鄭重其事的可笑之舉。越寫得鄭重其事，越體現(xiàn)出內(nèi)臣們的虛偽可笑。

　　6.皇帝穿著“新裝”開(kāi)始游行，老百姓們?yōu)槭裁床桓艺f(shuō)真話?

　　答：怕招來(lái)殺身之禍或怕別人知道自己不稱職，或是太愚蠢。

　　7.小孩子為什么敢于說(shuō)真話?

　　答：小孩子天真爛漫，因?yàn)樗麄冃闹?ldquo;無(wú)私”所以在做事的時(shí)候也就“無(wú)畏”(無(wú)所畏懼)。這表現(xiàn)了作者的意愿：保持無(wú)私的童心，敢于說(shuō)真話。

　　8.皇帝聽(tīng)到老百姓的真話，為什么有點(diǎn)發(fā)抖?

　　答：皇帝聽(tīng)到老百姓的真話，意識(shí)到自己受騙出丑，感到恐慌。

　　9.皇帝為什么擺出一副更驕傲的神氣把游行大典舉行完畢?

　　答：他為了掩飾自己內(nèi)心的恐慌，更為了維護(hù)自己那虛偽的尊嚴(yán)，所以他擺出一副更驕傲的神氣把著游行大典舉行完畢。

　　10.童話最后以一個(gè)小孩子說(shuō)真話揭穿騙局來(lái)收尾，這給人們一個(gè)什么暗示?

　　答：我們應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)真話。