時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)規(guī)劃。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的六年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)在小升初英語要求什么樣權(quán)威的英語證書?

(1)英語水平考試(BETS1、2、3級(jí))

(2)劍橋主體五級(jí)考試(KET、PET、FCE)

小升初英語的測(cè)試形式是什么樣的?

(1)標(biāo)準(zhǔn)化考試

試卷百分制，覆蓋聽力，語音，詞匯，單項(xiàng)選擇，補(bǔ)全對(duì)話，看圖表達(dá)，閱讀理解。重視學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和技能分析問題、解決問題的能力。采用這種考試形式的學(xué)校很普遍。

(2)非標(biāo)準(zhǔn)化考試

考試內(nèi)容少而精，分值不定?？荚噧?nèi)容與社會(huì)和生活聯(lián)系緊密，注重自然的讀說，聽說等語言輸入和輸出能力。有的甚至還考察英語的奧數(shù)題，題型多樣，包含多學(xué)科的知識(shí)。其基礎(chǔ)知識(shí)和背景知識(shí)都可以在新概念英語和劍橋中學(xué)中找到答案。也有部分學(xué)校采取口語面試的形式，考查學(xué)生在真實(shí)場景中隨機(jī)運(yùn)用語言的能力。

怎樣規(guī)劃小學(xué)五、六年級(jí)英語學(xué)習(xí)?

(從五年級(jí)暑假開始進(jìn)入小升初英語的關(guān)鍵時(shí)期)

小升初英語系列課程簡介：

1、小升初英語五升六提速班(2009年暑假)適用于小學(xué)五年級(jí)升六年級(jí)學(xué)生

快速整合語法知識(shí)，接觸小升初英語的基本題型，結(jié)合多種閱讀、聽力、口語、寫作材料，專項(xiàng)提高語言技能，同時(shí)訓(xùn)練做題方法，提高做題準(zhǔn)確率。是小升初英語的入門、綜合提高課程。

2、小升初英語綜合素質(zhì)班(2009年秋季)適用于小學(xué)六年級(jí)秋季學(xué)生

綜合素質(zhì)班要求訓(xùn)練學(xué)生在多種語境和多種題型中運(yùn)用語言的準(zhǔn)確性。細(xì)化語法知識(shí)，重點(diǎn)在于對(duì)語法的理解和運(yùn)用。豐富的背景知識(shí)閱讀和聽力理解材料共同打造口語、寫作等綜合語言運(yùn)用能力。

綜合素質(zhì)班是小升初英語考試中最細(xì)致，效果最好的基礎(chǔ)性課程。

3、小升初英語沖刺班上(2008年寒假，2009年寒假)適用于小學(xué)六年級(jí)寒假學(xué)生

全面拓展英語技能，快速提高英語水平，突破小升初英語考試中的重、難點(diǎn)，結(jié)合與生活相關(guān)的百科知識(shí)，訓(xùn)練聽說、讀說、讀寫等語言輸入、輸出模式的轉(zhuǎn)換能力。

沖刺班(上)是小升初英語考試中的拔高課程。系統(tǒng)整合多種語言素材，訓(xùn)練學(xué)生用英語進(jìn)行思維和解決問題的能力，為'非標(biāo)準(zhǔn)化'考試做好準(zhǔn)備。

4、小升初英語沖刺班下(2009年春季)適用于小學(xué)六年級(jí)春季學(xué)生(3-4月份)

以多所重點(diǎn)中學(xué)小升初英語的考試要求為向?qū)В槍?duì)小升初英語考試中出現(xiàn)的筆試和口試題型進(jìn)行有針對(duì)性的模擬真題訓(xùn)練。重點(diǎn)模擬最真實(shí)的'非標(biāo)準(zhǔn)化'考試現(xiàn)場，為升入目標(biāo)中學(xué)做最后沖刺!

沖刺班(下)是小長初英語考試中的最后階段。內(nèi)容包括備考和面試兩個(gè)部分，訓(xùn)練學(xué)生自由運(yùn)用英語表達(dá)思想的能力。

5、新初一英語分班測(cè)試班(2009年春季)適用于小學(xué)六年級(jí)春季學(xué)生(5-6月份)

由于大多數(shù)中學(xué)都采用分層教學(xué)的模式，對(duì)于已經(jīng)確定升入中學(xué)的學(xué)生要在分班測(cè)試前做好短期的考前準(zhǔn)備。沖擊各重點(diǎn)校的A類班，爭取最佳學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、新初一英語預(yù)備班(2009年暑假)適用六年級(jí)畢業(yè)的新初一學(xué)生

提前學(xué)習(xí)、適應(yīng)中學(xué)英語教學(xué)模式，引進(jìn)美國朗文原版教材，材料現(xiàn)代、內(nèi)容新穎、方法靈活，時(shí)時(shí)處處以運(yùn)用語言為最終目的。以閱讀為基礎(chǔ)，衍射詞匯、語法和寫作。聽力和口語的完美結(jié)合。

六年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生情況分析：

本班的的大部分同學(xué)的英語底子不錯(cuò)，有3位同學(xué)的英語相當(dāng)不錯(cuò)。其中有十幾位同學(xué)處于中等水平，有3到4位學(xué)生底子比較薄弱，這幾位學(xué)生是上學(xué)年的新生。因此鑒于此，要求學(xué)生穩(wěn)扎基礎(chǔ)知識(shí)，不斷創(chuàng)新自己，大膽說英語，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)英語的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

新標(biāo)準(zhǔn)起點(diǎn)英語第八冊(cè)是提供小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期使用的，系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語字母和一些字母歌謠，為以后學(xué)生學(xué)習(xí)，記憶單詞打下基礎(chǔ)，同時(shí)學(xué)習(xí)如何表達(dá)學(xué)校課程，學(xué)習(xí)衣服表達(dá)方法，時(shí)間，季節(jié)，旅行，節(jié)日，等等的日?；顒?dòng)表達(dá)方法。學(xué)生們學(xué)著完成課文以外的聽力練習(xí)，根據(jù)圖片獨(dú)立寫出完整的語句，閱讀比較短小的語篇并回答問題，還要針對(duì)模塊主題。仿照示例或根據(jù)圖片進(jìn)行一些簡單的對(duì)話。

配合外教老師進(jìn)行口語課的教學(xué)活動(dòng)，利用可以利用的機(jī)會(huì)創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，使學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語，大膽說英語，表現(xiàn)自己，使學(xué)生大膽說，積極做，努力唱。

三、教材分析：

本教材有十個(gè)模塊，每周上一個(gè)模塊，每周四個(gè)課時(shí)。其中拿出一個(gè)課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，再拿出一個(gè)課時(shí)進(jìn)行考試。每兩個(gè)模塊進(jìn)行一周的復(fù)習(xí)。小學(xué)六年級(jí)處于小學(xué)基礎(chǔ)教育高段，要求學(xué)生們養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，注重語法知識(shí)的學(xué)習(xí)，再有要掌握音標(biāo)的識(shí)讀，同時(shí)要積極為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松，愉悅有趣的英語會(huì)話環(huán)境。口語教學(xué)工作，與外籍教師共同探討如何實(shí)施英語教學(xué)，讓學(xué)生和外籍教師多接觸、多交流，培養(yǎng)學(xué)生說英語的自信心。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感，增加學(xué)習(xí)興趣。

2、提高發(fā)音的正確性，掌握基本語法知識(shí)。

3、通過學(xué)習(xí)了解風(fēng)土人情，西方文化。

五、教學(xué)重點(diǎn)：

1、強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的應(yīng)用，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用實(shí)踐。

2、掌握知識(shí)的準(zhǔn)確性，多聽多練。

六、教學(xué)難點(diǎn)：

要求學(xué)生背誦課文及單詞，任務(wù)比較多，負(fù)擔(dān)比較重，同時(shí)要求學(xué)生掌握相應(yīng)的語法知識(shí)。要學(xué)會(huì)運(yùn)用到試卷中去，取得好的成績。

七、教學(xué)措施：

對(duì)優(yōu)秀學(xué)生盡量的多提高自身素質(zhì)，多看英語讀物，多落知識(shí)點(diǎn)。對(duì)差生則多利用課堂，課外的時(shí)間抓基礎(chǔ)知識(shí)，糾正個(gè)別同學(xué)的發(fā)音。努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。爭取全般統(tǒng)一進(jìn)步。

八、教具準(zhǔn)備：

生活卡片，錄音機(jī)，多媒體投影儀。