2、先熟悉章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)，學(xué)教材的同時(shí)也要搭配相應(yīng)的輔導(dǎo)書，這樣有助于你理解記憶。

二、強(qiáng)化記憶方法

優(yōu)化記憶方法，強(qiáng)化記憶結(jié)果尤為重要。

(1)理解記憶

背誦一段沒(méi)有意義的文字和一段有故事內(nèi)容的文字，哪個(gè)更簡(jiǎn)單，當(dāng)然是后者，因?yàn)榭梢岳斫?。因此在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)職稱考試復(fù)習(xí)時(shí)，理解是一大重點(diǎn)，只有理解了知識(shí)內(nèi)容，才能更好地記憶。

(2)聯(lián)想記憶

在記憶過(guò)程中展開聯(lián)想，將需要記憶的內(nèi)容進(jìn)行加工，即根據(jù)發(fā)音、意思、形象等特征進(jìn)行聯(lián)想，賦予形象生動(dòng)的記憶特征?；蛘邔⒂洃泝?nèi)容組成有意義的句子再進(jìn)行背誦。

(3)構(gòu)建知識(shí)樹

其實(shí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)職稱考試的知識(shí)點(diǎn)并不是無(wú)序堆積，而是樹狀結(jié)構(gòu)的。每一章都是一個(gè)節(jié)點(diǎn)，每個(gè)節(jié)點(diǎn)中包含多個(gè)有聯(lián)系的內(nèi)容。所以在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)職稱考試復(fù)習(xí)過(guò)程中，咱們要做的就是不斷完善這棵知識(shí)樹，不斷調(diào)整，增刪。知識(shí)間的聯(lián)系越來(lái)越緊密，這樣在記憶時(shí)才能融會(huì)貫通，自然而然。落實(shí)到實(shí)際操作上，可以自己構(gòu)建知識(shí)樹圖，簡(jiǎn)單點(diǎn)就是章節(jié)加內(nèi)容要點(diǎn)，以樹狀方式分布。

三、反復(fù)回顧

記憶是呈階段式遺忘的，要想保住記憶成果，就要反復(fù)回顧，反復(fù)記憶。一般建議是5分鐘后重復(fù)一遍，20分鐘后再重復(fù)一遍，1小時(shí)后，12小時(shí)后，之后1天，2天，5天，8天，14天這樣反復(fù)回顧，就能保持住記憶效果。

特崗教師有哪些好處

一、門檻低

一般來(lái)說(shuō)，本科及其以上學(xué)歷的非師范生均能參加特崗考試，專科學(xué)歷的話只有師范生才能參加特崗考試。而且教師編制考試競(jìng)爭(zhēng)壓力較大，考試難度高;而特崗教師崗位競(jìng)爭(zhēng)壓力較小，考試難度較低。并且在特崗專業(yè)上要求相對(duì)輕松，在一些山區(qū)也可能臨時(shí)被分配到與你所學(xué)學(xué)科不相同的科目，這對(duì)于非師范和?？频娜藖?lái)說(shuō)是一個(gè)選擇。

二、有編在特崗教師錄用后，沒(méi)有試用期，需要簽署一份為期三年的聘任協(xié)議，特崗教師滿三年通過(guò)審核即可成為在編教師。

那如果不想繼續(xù)留任呢?

不要擔(dān)心，我們還有以下幾條路可選擇：

(1)異地留轉(zhuǎn)，服務(wù)期滿轉(zhuǎn)為正式教師后，可以申請(qǐng)進(jìn)行調(diào)崗，也可以不用繼續(xù)在基層任教，通過(guò)自己的努力，可以考調(diào)到縣區(qū)以上的學(xué)校任教。今后城鎮(zhèn)學(xué)校中小學(xué)的教師招聘，首先要考慮特崗教師。

(2)重新選擇就業(yè)或考公務(wù)員。各地政府包括教育部門要為此提供便利。

(3)攻讀在職教育碩士。具有全日制普通高等學(xué)校本科學(xué)歷的特崗教師，在三年期間考核通過(guò)，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。

三、薪資待遇好

特崗教師服務(wù)期間，按全國(guó)統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)工資，其他補(bǔ)貼由各地根據(jù)確定全面的年度收入水平和中央補(bǔ)助公共教師水平同樣根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件，并應(yīng)納入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)系統(tǒng)，按照規(guī)定，享受相應(yīng)的社會(huì)服務(wù)待遇。

教育部、財(cái)政部日前聯(lián)合印發(fā)通知，啟動(dòng)2023年義務(wù)教育階段中央“特崗計(jì)劃”招聘工作。2023年，全國(guó)計(jì)劃招聘5.23萬(wàn)名特崗教師，為中西部省份補(bǔ)充緊缺薄弱學(xué)科教師。

2023年的中央“特崗計(jì)劃”面向陜西省、青海省、甘肅省等中西部省份實(shí)施，重點(diǎn)向原“三區(qū)三州”、國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣、少數(shù)民族等地區(qū)傾斜，為鄉(xiāng)村學(xué)校補(bǔ)充特崗教師，招聘道德與法治、體育與健康、外語(yǔ)、科學(xué)、勞動(dòng)、藝術(shù)、信息科技、心理健康、特殊教育等緊缺薄弱學(xué)科教師。

通知明確，特崗教師應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格證書，符合《中華人民共和國(guó)教師法》《教師資格條例》等法律法規(guī)規(guī)定的普通話水平、身體條件和心理?xiàng)l件，無(wú)刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄。邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)和急需緊缺專業(yè)的特崗教師招聘，可以結(jié)合實(shí)際情況適當(dāng)降低開考比例，或不設(shè)開考比例，采取面試、直接考察的方式公開招聘，劃定成績(jī)合格線。特別邊遠(yuǎn)艱苦、教師流失較嚴(yán)重地區(qū)的特崗教師招聘可向本地生源傾斜。

為引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教，通知要求各地做好特崗教師待遇保障，確保特崗教師工資按時(shí)足額發(fā)放，按規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)，保證三年服務(wù)期滿、考核合格且愿意留任的特崗教師及時(shí)入編并落實(shí)工作崗位;系統(tǒng)開展特崗教師培訓(xùn)工作，加強(qiáng)崗前培訓(xùn)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育;做好特崗教師信息管理，深入挖掘和廣泛宣傳特崗教師中的優(yōu)秀典型，對(duì)優(yōu)秀特崗教師以適當(dāng)形式予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

特崗教師值不值得考

首先給大家介紹下特崗教師，特崗教師政策是國(guó)家推出的解決縣級(jí)以下農(nóng)村教育不均衡而實(shí)施的一項(xiàng)特殊的政策，以提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，引導(dǎo)年輕教師扎根服務(wù)基層，從事鄉(xiāng)村教育工作。特崗教師的優(yōu)勢(shì)可以從三個(gè)方面來(lái)探討。

第一，薪資待遇有保障。

特崗教師在其三年的服務(wù)期內(nèi)，工資和福利待遇與當(dāng)?shù)氐恼骄幹平處熓且粯拥?，而且還會(huì)有相應(yīng)的地方性津貼補(bǔ)貼、生活補(bǔ)助、車補(bǔ)等;

第二，編制。

特崗教師屬于“四項(xiàng)目人員”.雖然不是正式的事業(yè)編，但是其福利待遇、評(píng)級(jí)評(píng)優(yōu)、考核等與正式編制教師都是一樣的。

第三，在發(fā)展前景。

可選擇性很多。三年服務(wù)期后，可以繼續(xù)任教、也可以參加公考、考研等，如果參加公考、考研等都是有相應(yīng)的加分政策，擁有被優(yōu)先錄取的優(yōu)惠政策。所以，如果真的熱愛(ài)教育這一行，還是值得報(bào)考的。

特崗教師考試內(nèi)容有哪些

1、特崗教師分理科類、文科類、音體美類和小學(xué)學(xué)前教育類四個(gè)類別

2、特崗教師筆試分為公共基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試兩部分，各占100分，總分200分。

3、公共基礎(chǔ)測(cè)試內(nèi)容主要包括時(shí)事、政治、法律、經(jīng)濟(jì)、管理、科技、人文和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

4、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試按文科類、理科類、音體美類、小學(xué)學(xué)前教育類分別命題考試。其中，

文科類測(cè)試內(nèi)容為中學(xué)語(yǔ)文、歷史、地理;

理科類測(cè)試內(nèi)容為中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué);

音體美類測(cè)試內(nèi)容為相關(guān)專業(yè)知識(shí);

小學(xué)學(xué)前教育類測(cè)試內(nèi)容為學(xué)前教育理論相關(guān)專業(yè)主要內(nèi)容包括：職業(yè)道德與基本素養(yǎng)、教育知識(shí)與應(yīng)用、保教知識(shí)與能力。