英語(yǔ)作文，是指用英語(yǔ)針對(duì)某一內(nèi)容寫出一篇文章，是英語(yǔ)考試常見(jiàn)的一種題目類型，英語(yǔ)作文要求閱讀、寫作能力比較高，也是考生容易失分的題型。以下是小編整理的英語(yǔ)作文學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望幫助到您。

英語(yǔ)作文學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、以積累詞匯和把握英語(yǔ)句法為基礎(chǔ)，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。

通過(guò)翻譯，描述事物和發(fā)表議論，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練。教師對(duì)學(xué)生的寫作訓(xùn)練要及時(shí)批改，指出或糾正錯(cuò)字和病句，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和分析，不斷地?cái)U(kuò)大學(xué)生的詞匯量，同時(shí)使學(xué)生掌握正確的英文句法，為更高層次的寫作訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。

二、分文體對(duì)寫作進(jìn)行專題訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種文體的語(yǔ)感。

收集同一文體的范文，供學(xué)生朗讀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)某一文體的語(yǔ)感。在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生掌握基本的文體風(fēng)格并根據(jù)所學(xué)范文進(jìn)行寫作。及時(shí)對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行糾正并參照范文對(duì)其作文進(jìn)行評(píng)價(jià)。后選出好的學(xué)生作品為范文，供學(xué)生們參考學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)各種文體的感知和簡(jiǎn)單的仿效，使學(xué)生逐步地掌握各種文體的風(fēng)格，固定格式和寫法。

三、進(jìn)行詳細(xì)的寫作步驟的訓(xùn)練，逐步提高學(xué)生的寫作能力。

英語(yǔ)作文學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.備寫階段。根據(jù)所提供的寫作材料，手中所占有的材料和了解的事實(shí)，及時(shí)獲得有關(guān)主題的信息。同時(shí)分析材料、審題，擬好寫作提綱。

2.起草作文。根據(jù)審題，確立寫作文體，主體(使用的人稱)和基本時(shí)態(tài)。

3.根據(jù)材料提供的整體情節(jié)或主題思想，寫出關(guān)鍵詞和中心句。

4.拓展思路，圍繞主題不斷地豐富文章內(nèi)容。

英語(yǔ)作文學(xué)習(xí)建議

1.議題的提出要開(kāi)門見(jiàn)山，不要拖泥帶水。

2.議論時(shí)可以采用不同的方法。如：可以擺出正反兩方面觀點(diǎn)，進(jìn)行對(duì)比;也可引經(jīng)據(jù)典論證作者自己觀點(diǎn)的正確性，從而使讀者接受自己的觀點(diǎn);亦可提出一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)然后論證其錯(cuò)誤，終提出正確的觀點(diǎn)。正文部分是寫作的重點(diǎn)，論證方法可用歸納法、推理法、比較法等。

3.在結(jié)論部分必須表明作者的觀點(diǎn)，對(duì)討論的問(wèn)題做出總結(jié)。

英語(yǔ)作文學(xué)習(xí)建議

(1)條理性。指的是合理布局文章結(jié)構(gòu)。首先，在文章思路、組織材料、敘述順序等方面要有一定的條理性。其次，根據(jù)需要，安排好段落，各段之間要層次分明，也要重視每一段的開(kāi)頭和結(jié)尾，開(kāi)頭語(yǔ)往往是總起句，結(jié)尾語(yǔ)往往是總結(jié)句。

(2)準(zhǔn)確性。指要求寫出語(yǔ)法正確的句子，包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、用詞和句法等，要準(zhǔn)確、地道地表達(dá)。必須要牢牢掌握一些常用句型或習(xí)慣表達(dá)，避免中式英語(yǔ)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)中英用法的差異，養(yǎng)成用英語(yǔ)思維寫作的習(xí)慣。高考英語(yǔ)作文素材。

(3)流暢性。指根據(jù)整篇文章思想的需要，有效采用不同的`連接手段，清晰段落，使文章層次清楚、行文連貫。

(4)簡(jiǎn)潔多樣性。簡(jiǎn)潔性就是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不重復(fù)。多樣性就是能隨情景內(nèi)容的變化寫出句式多樣的語(yǔ)句。這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

(5)思想性。新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫作的要求，增加了情感因素，在準(zhǔn)確流暢表達(dá)寫作要點(diǎn)的同時(shí)，適當(dāng)增加句子的感情 色彩，增加一些人情味，使文章讀起來(lái)更親切，完全達(dá)到與讀者進(jìn)行交流的目的。

(6)美觀性。指的是卷面書寫規(guī)范、清楚、干凈、整潔。在高考書面表達(dá)中，書面整潔是也是一個(gè)主觀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，所以在高考中保持書面整潔是必要的。

英語(yǔ)作文學(xué)習(xí)建議

1、寫前閱讀階段

好的寫作能力離不開(kāi)平時(shí)的閱讀積累，多讀才會(huì)開(kāi)發(fā)我們的思維，看得多了，寫作時(shí)自然就會(huì)如行云流水。寫作前需要我們經(jīng)歷閱讀階段，而閱讀又包括課外泛讀和課內(nèi)精讀兩部分。課外泛讀只要目的是增長(zhǎng)我們的知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)興趣，而課內(nèi)精讀是讓我們掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)知識(shí)技巧，二者都很重要。

2、寫作過(guò)程

閱讀到達(dá)一定的階段后，當(dāng)提筆寫作時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)下筆十分的快。但很多學(xué)生之所以寫不出是由于怕犯錯(cuò)，以及怕見(jiàn)到老師皺著眉頭說(shuō)你成績(jī)太差，要克服這種心理需要學(xué)生提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，從而增強(qiáng)對(duì)自己的自信心，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性增強(qiáng)。

3、加強(qiáng)練詞造句訓(xùn)練

小學(xué)英語(yǔ)還處在打基礎(chǔ)的階段，在閱讀的過(guò)程中，看到覺(jué)得非常好的詞語(yǔ)或句型都可以利用自己的本子記下來(lái)，自己多加練習(xí)，寫出一些仿句，這樣加強(qiáng)練詞造句的能力可以幫助我們鍛煉寫出地道的英語(yǔ)句子。