雖然在學(xué)習(xí)的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好——吃一塹，長一智。多了失敗，就多了教訓(xùn);多了挫折，就多了經(jīng)驗(yàn)。沒有失敗和挫折的人，是永遠(yuǎn)不會成功的。小編整理了初二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，供大家借鑒。

初二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、單詞一邊復(fù)習(xí)一邊記憶

初二英語成績差，歸根結(jié)底，還是初一的基礎(chǔ)知識掌握得不牢。單詞作為英語的重要知識，一點(diǎn)也不能犯迷糊。建議同學(xué)們從現(xiàn)在開始，就選本單詞書，趁早背起來，這樣的話，一方面，可以復(fù)習(xí)到學(xué)過的單詞;另一方面，也能提早熟悉正在學(xué)和將要學(xué)的單詞。

2、語法要重點(diǎn)學(xué)習(xí)

初中英語的語法知識基本上都集中在了初二，同學(xué)們一定要多花時(shí)間和精力去學(xué)。在學(xué)完單個(gè)語法點(diǎn)之后，好把它們放到具體的語境中去理解，那樣的話，就會較長時(shí)間不忘并能正確運(yùn)用。

語法知識比較復(fù)雜，理解起來并不容易，光靠老師上課講是學(xué)不透的，好選本講解詳細(xì)的語法書，主動自學(xué)。

3、閱讀要邊讀邊練習(xí)

閱讀理解能力不提高，做再多的題都沒用。對于閱讀理解，同學(xué)們不僅要做書面訓(xùn)練，還要做口頭訓(xùn)練。也就是說，既要做提，也要多讀。

口頭訓(xùn)練建議以課文為主，每天閱讀一到兩篇課文，熟讀并翻譯。書面訓(xùn)練以真題為主，這個(gè)時(shí)候，還不適合做太多的真題，兩天一篇閱讀就行。兩天一篇不是說今天做一半，給明天再留一半。而是今天做，明天總結(jié)。

總結(jié)主要以梳理知識點(diǎn)、分析錯(cuò)題和歸納解題技巧為主，先把不熟的單詞和不懂的句子，分別整理到不同的筆記本上，然后再一一分析錯(cuò)誤點(diǎn)，后針對每道題歸納解題技巧。解題技巧可以記下來，下次做題可以直接套用。

初二英語學(xué)習(xí)技巧

一、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)：

1.通過每個(gè)單元逐一、細(xì)致地復(fù)習(xí)，使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識系統(tǒng)化，讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。

2.通過講解、默寫、做練習(xí)等不同的方法，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性和積極性，養(yǎng)成課前認(rèn)真默寫，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習(xí)慣。

3.通過課前“morningreport”，激發(fā)學(xué)生聽課的興趣和積極性，讓學(xué)生自己來梳理、總結(jié)本冊書中的知識點(diǎn)。

二、復(fù)習(xí)的主要策略：

1、加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的備課和研討。

2.加強(qiáng)聽力、口頭和筆頭練習(xí)。每兩個(gè)單元根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容讓學(xué)生課后完成一張練習(xí)卷，給教學(xué)提供反饋信息。

3.及時(shí)評講，及時(shí)改正，及時(shí)補(bǔ)差，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

4.及時(shí)做好“單詞聽寫”,鼓勵(lì)學(xué)生勤背、多背英語單詞、詞組及句型，以提高他們的閱讀和寫作能力。

5、在復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識的同時(shí)，擴(kuò)展完成單詞拼寫和閱讀短文。

初二英語不好怎么快速提升

1.審視問題

首先要了解孩子英語成績下降的原因。是因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，還是缺乏興趣或自信心?深入了解問題的根源能夠有針對性地制定解決方案。

2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

與孩子共同制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。合理分配時(shí)間，包括復(fù)習(xí)、每日學(xué)習(xí)、課后練習(xí)等。建議制定目標(biāo)，并設(shè)立達(dá)成這些目標(biāo)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)孩子更有動力地學(xué)習(xí)。

3.強(qiáng)化基礎(chǔ)知識

查漏補(bǔ)缺是提高成績的關(guān)鍵。通過針對性的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)強(qiáng)化孩子在英語基礎(chǔ)知識上的薄弱環(huán)節(jié)。

4.多樣化學(xué)習(xí)方法

嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，例如閱讀、聽力、口語、寫作等多種形式。參與討論小組、做練習(xí)題等多樣化方式，有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效果。

5.創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境

在家中營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提供安靜的學(xué)習(xí)空間和必要的學(xué)習(xí)資源，如字典、詞匯表和參考書籍等，有助于孩子更好地集中精力學(xué)習(xí)。