數(shù)學學習方法演講稿一

　　親愛的同學們：

　　大家晚上好!我是李文明，這一節(jié)課我想和同學們聊一聊高中數(shù)學的話題。

　　首先我想談?wù)剶?shù)學是什么?一提到數(shù)學，相信不少的人都會望文生義，數(shù)學數(shù)學不就是關(guān)于數(shù)的科學嗎?這些人之所以有這樣的認識，是有原因的，因為我們學習數(shù)學就是從數(shù)數(shù)開始的，接著學習加減乘除四則運算，到了初中又學習了負數(shù)，有理數(shù)，無理數(shù)，引入了未知數(shù)，學習了方程以及方程的解法;所有這些都是和數(shù)有關(guān)系的。但是如果認為數(shù)學僅僅是研究數(shù)的科學的話就不對了;因為數(shù)學除了研究數(shù)量關(guān)系以外，還研究空間形式：比如我們在初中學習了圖形認識初步，相交線和平行線，三角形，軸對稱，勾股定理，四邊形，圓，投影和視圖;所以數(shù)學是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的一門科學，換句話說數(shù)學的研究對象就是數(shù)量關(guān)系和空間形式。

　　第二個問題：為什么要學習數(shù)學呢?談到這個問題，可能有的同學會說，為什么要學習數(shù)學呢?我不想學習數(shù)學啊!可是不學數(shù)學就不能考初中，不考初中就不能考高中，不考高中就不能考大學。我不學沒辦法啊?那么你有沒有深入地想一想為什么所有的國家教育主管部門都把數(shù)學作為一門重要的課程讓學生學習呢?

　　那是因為數(shù)學對于一個國家的發(fā)展來講占據(jù)著非常重要的地位;為了更好地說明這個問題，下面我們一塊來看幾段歷史：

　　1957年10月4日，前蘇聯(lián)將第一顆人造衛(wèi)星送入太空軌道，幾天以后，美國人意識到，蘇聯(lián)在太空領(lǐng)域完全領(lǐng)先了美國，蘇聯(lián)的運載火箭可以把核武器投送到美國的任何地方。由此導(dǎo)致的恐慌前所未有。在蘇聯(lián)衛(wèi)星上天不到一個月的時間里，時任美國總統(tǒng)的艾森豪威爾就任命當時的麻省理工大學校長擔任科學顧問，成立專門的委員會討論在科技領(lǐng)域如何同蘇聯(lián)競爭;他們認為空間技術(shù)落后的主要原因出在數(shù)學上面，因為數(shù)學是一切科技的基礎(chǔ)和工具，中、小學數(shù)學教育急待加強;于是全國發(fā)起了一場數(shù)學教育現(xiàn)代化運動，簡稱新數(shù)學運動，為美國的科技發(fā)展提供了強大的推動力。正是由于他們在各學段重視數(shù)學教育，才使得美國的科技水平在二次世界大戰(zhàn)以后一直保持著遙遙領(lǐng)先的地位。

　　在第二次世界大戰(zhàn)太平洋戰(zhàn)場的關(guān)鍵時刻，由于美國軍方采用數(shù)學方法破譯了日軍的通訊密碼，美國海軍在艦只力量對比絕對劣勢的情況下，贏得中途島海戰(zhàn)的勝利，殲滅了日本聯(lián)合艦隊的主力，扭轉(zhuǎn)了整個太平洋戰(zhàn)局。在這場關(guān)系人類命運的世界大戰(zhàn)中，美國幾乎是整個反法西斯戰(zhàn)線的后勤補給基地。到了反攻階段，要組織跨越兩個大洋的大規(guī)模行動，物資調(diào)運和后勤支援成了非常關(guān)鍵的問題，這刺激了有關(guān)數(shù)學方法的迅速發(fā)展。在這期間發(fā)展起來并且在戰(zhàn)后迅速普及到各個方面的線性規(guī)劃實用數(shù)學技術(shù)，為人類帶來了數(shù)以千億計的巨大效益。

　　2012年04月09日的解放軍報上刊登了一篇文章，標題是《數(shù)學的威力：一個方程提升中國衛(wèi)星圖像質(zhì)量30%》，摘錄于下：數(shù)學的威力有多大?國防科技大學理學院用實踐給出了最好的答案。衛(wèi)星翱翔太空，需要有一雙明察秋毫的慧眼，才能夠起到偵查的作用。但以前我國遙感衛(wèi)星的圖像質(zhì)量和發(fā)達國家的圖像質(zhì)量相比有非常大的差距。國防科技大學理學院的數(shù)學專家們了解到這一情況后，他們先對衛(wèi)星成像的二維方程進行改造，建立起一個全新的方程。就是這個方程，一舉將圖像質(zhì)量提高了30%，達到了國際的先進水平。

　　中華民族曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明，一度成為世界的中心;近代中國之所以落后，飽受帝國主義的欺凌(ling);原因很多，但中國傳統(tǒng)的“重文輕理”，以數(shù)學為首的科學技術(shù)落后是重要的原因之一。

　　2001年2月19日舉行的第一屆國家科學技術(shù)獎勵大會，授予數(shù)學家吳文俊、雜交水稻專家袁隆平2000年度國家最高科學技術(shù)獎，每人獲得500萬元獎金。

　　2011年1月14日溫家寶在國家科學技術(shù)獎勵大會上的講話中提到：“崇尚科學技術(shù)的民族，才是最有希望的民族。中華民族要屹(yi)立于世界民族之林，必須有強大的科技。”

　　無數(shù)事實都可以說明一個道理：國家要想發(fā)展，要想強盛，必須有強大的科學技術(shù);而要想發(fā)展科學技術(shù)，就必須重視數(shù)學的教育和數(shù)學人才的培養(yǎng)。這已經(jīng)成為世界各國的共識。

　　這僅僅是我們要學習數(shù)學的一個理由，這樣一個理由并不能說明為什么我們要學習數(shù)學;就像你不能說國防重要，就要人人當兵吧;也不能說糧食重要，就要人人種地吧。

　　那到底有什么樣的理由讓接受初等教育的人都來學習數(shù)學呢?那就是我們的生活離不開數(shù)學，學習其他自然科學離不開數(shù)學。

　　先談生活離不開數(shù)學，你來一中上學，你要吃飯吧?你要買日常生活用品吧?不管你是吃飯還是買生活用品，都涉及到數(shù)學當中的計算問題。如果你不會簡單的數(shù)學計算問題，你敢到街上花錢買東西嗎?街上有很多不識字的老大爺老大娘在賣東西，他可以不識字，但是如果他不會算賬的話，他敢到街上賣東西嗎?早晨六點四十之前要求到校，你在安排時間的時候需要用到數(shù)學吧?這些都是數(shù)學在生活中最簡單最常見的應(yīng)用。

　　數(shù)學在人們的生活中無處不在，數(shù)學是日常生活中必不可少的工具。無論人們從事什么職業(yè)，都不同程度地會用到數(shù)學的知識與技能以及數(shù)學的思考方法。中國數(shù)學家華羅庚曾賦詩贊美數(shù)學應(yīng)用的廣闊天地：“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無處不用數(shù)學。”

　　再談學習其他自然科學離不開數(shù)學，恩格斯說：“要辯證而又唯物地了解自然，就必須掌握數(shù)學。”英國著名哲學家培根說：“數(shù)學是打開科學大門的鑰匙。”為什么大學里的理工科、甚至經(jīng)濟、管理和生物等各個專業(yè)都把數(shù)學列為最重要的必修課?最直接的理由是數(shù)學知識的重要性。數(shù)學知識為什么重要?因為數(shù)學知識是這些學科的工具，是揭示規(guī)律的工具，也是解決問題的工具。

　　毫不夸張地說，數(shù)學撐起了現(xiàn)代科學技術(shù)，現(xiàn)代社會的每個人，不管你是正在研究新學問、開發(fā)新技術(shù)，還是你正在享受新技術(shù)帶來的便捷和快樂，都離不開數(shù)學知識。美國前總統(tǒng)尼克松的科學顧問戴維在1984年就說過這樣的話：“高技術(shù)本質(zhì)上是數(shù)學技術(shù)”。前美國教育部長 Riley在上世紀90年代的一個報告中說：“數(shù)學就等于機會”你初中學習過的其他的自然科學比如物理學，化學，生物學當中都可以找到數(shù)學的影子。換句話說，要想學好其他自然科學，學好數(shù)學是必不可少的。

　　最后學習數(shù)學的最重要的理由是不管你是理科文科高考都要考數(shù)學，而且比重還很大。高考，不得不考!要考大學，數(shù)學至關(guān)重要。數(shù)學要么被別人拉開距離，要么拉開與別人的距離，所以，想考重點、考名牌，數(shù)學考到130分以上很有必要。

　　第三個問題：怎樣才能學好數(shù)學?以上我們解決了兩個問題：什么是數(shù)學，使你明白數(shù)學的學習對象;為什么要學習數(shù)學，解決你不想學習數(shù)學的心理困惑。下面我們來談?wù)勛钪匾囊粋€問題：怎樣才能學好數(shù)學?

　　首先你要明白，沒有人天生數(shù)學就好。你見過或者聽說過哪個人一生下來就會加減乘除四則運算嗎?哪個人一生下來就會解方程嗎?哪個人一生下來就會處理幾何問題嗎?沒有。所以，數(shù)學是通過后天的學習學會的。

　　第二點學好高中數(shù)學是有方法的。在這里我不想過多的涉及高中數(shù)學和初中數(shù)學有哪些不同?你剛上初一我就告訴你初中數(shù)學和小學數(shù)學有哪些不同，在你沒有學習初中數(shù)學以前你是沒有辦法理解的。我只想告訴你高中數(shù)學比初中數(shù)學要難，就像初中數(shù)學要比小學數(shù)學要難一樣。關(guān)于高中數(shù)學的常規(guī)學習方法，大致和你初中時的學習方法或者說和其他各科的學習方法差不多;包括課前預(yù)習、認真上課、及時復(fù)習、獨立作業(yè)、解決疑難和課外學習幾個方面。具體內(nèi)容可以參考即將發(fā)給你的銜接講義。

　　我想特別強調(diào)以下幾點：

　　1、重視基礎(chǔ)知識和基本技能的學習：重視基礎(chǔ)知識，舉一個很簡單的例子如果你不能正確的背誦九九乘法表，你做的題目越多你錯的就越多;如果你不能熟練的背誦九九乘法表，你做的題目越多你浪費的時間就越多。高中數(shù)學會有比初中數(shù)學多得多的概念，定義，定理，公示，結(jié)論;想要學好高中數(shù)學正確熟練的掌握基礎(chǔ)知識是必須的第一步。對于基本技能，舉一個例子，數(shù)學中的相遇問題怎么處理?追及問題怎么處理?解一元二次方程都有哪些方法?這都屬于基本技能的問題。只有熟練地掌握基本技能，拿過來一道數(shù)學題目，你才能迅速的打開思路。

　　2、多做題目：老師可以告訴你知識點，可以告訴你哪里是重點哪里是難點，可以告訴你公式定理結(jié)論是怎樣得到的;還可以幫助你總結(jié)題目類型;但沒有一個老師可以提高你的解題速度和正確率;要想提高解題速度和正確率，只有投身實踐，不斷練習，孰能生巧。為什么我要提到解題速度和正確率呢?在基礎(chǔ)知識和基本技能掌握好的情況下，大多數(shù)學生數(shù)學考試成績不理想的原因大多數(shù)無非有以下三點：

　　一、看到題目不會做;原因就在于題目練得少，從而導(dǎo)致不會分析，無從下手，存在這類問題的同學是最容易提高的，哪道題不會做通過看資料書，問老師，問同學，自己思考，弄懂了，往往就解決了一類題目。這一類題目要引起你的足夠重視，要舍得花費時間把不會做的題目搞會。

　　二、做不完：考試結(jié)束以后，不少平時學習認真的同學反應(yīng)：老師我所有的題目都會做，就是做不完;那是因為你的解題速度太慢，怎么提高呢?這個道理很簡單，你怎么不問老師我跑的太慢怎么辦?那我要說吃飽點多跑跑，吃飽點就是讓自己肚子里有東西，是不是打好基礎(chǔ)，正確熟練的掌握基礎(chǔ)知識和基本技能呢?多跑跑是不是加強實踐呢?所以解題速度太慢，要想提高就要多做題;

　　三、錯的多：考試時題目都做完了，大部分也都錯完了;那是因為你計算的正確率太低，怎么提高?眼高手低這個詞語就是形容這一類人的，除了多動手，多運算以外沒有什么靈丹妙藥。

　　這里所說的多做題，絕對不是讓同學們搞題海戰(zhàn)術(shù)，所謂的題海戰(zhàn)術(shù)就是說這一類題目已經(jīng)做的速度很快了，正確率很高了，還要大容量的訓(xùn)練。但是我個人認為，有資格說自己搞了題海戰(zhàn)術(shù)的學生并不多見。

　　舉例如下：畢業(yè)于上海市七寶中學的北京大學元培學院2011級新生張雪禾說：數(shù)學：首先要保證做題的質(zhì)量，其次，數(shù)量也是不可以打折的。對于每一道題，都不可糊弄，也就是說，要總結(jié)抽象出這道題所用到的原理?，F(xiàn)在，人們大多鄙夷題海戰(zhàn)術(shù)，但我認為，高質(zhì)量地多做題始終是提高解題能力的王道。

　　2013年高考江西文科狀元劉婧(jìng)升入北京大學，采訪他的文章寫道：在數(shù)學科目上，他也有一套自己的辦法，那就是多做題目，積累題型。

　　2013年高考成績公布以后，萊西一中的莊永文高考總分704分。數(shù)學成績149分，清華北大都來搶。問起數(shù)學學習的經(jīng)驗，他顯得有些靦腆。“我感覺也沒什么技巧，就是做題，俗點說就是‘犟驢撞南墻’。高中階段的題目沒有腦筋急轉(zhuǎn)彎的，按照題目給的條件往下做就行，一種方法肯定能做出來，可能有奇思妙想的方法，只要你使勁兒往下硬做，肯定能做出來。”他憨笑著說。

　　曾經(jīng)看過一篇報道，清華的一位學子做演講的時候說你們知道我為什么能以數(shù)學滿分的成績進入清華嗎?市面上能買到的最新版的高中數(shù)學題典我做了六遍。所以，如果你想反駁我說多做題也不能學好數(shù)學，那請先把數(shù)學題典做六遍再來找我。

　　我的發(fā)言馬上就要結(jié)束了，讓我們一起再來回顧一下，我談了三個問題，一是什么是數(shù)學?數(shù)學是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的一門科學。二是為什么要學習數(shù)學?因為數(shù)學是有用的，尤其是考大學要考的，而且分數(shù)還挺多。三是怎樣才能學好數(shù)學?簡單總結(jié)十四個字：“打好基礎(chǔ)多做題，錯題一定多反思”。

　　最后我想用我經(jīng)常拿來激勵自己的一段話來結(jié)束我的發(fā)言：

　　“明天你想過上什么樣的生活?

　　明天你會擁有什么樣的事業(yè)?

　　就看你今天如何去抉擇，

　　就看你今天如何去奮斗;

　　你要在自己年輕的時候使你的羽翼豐滿起來;

　　不管未來的世界怎么變化，只有一樣?xùn)|西能讓你立于不敗之地，那就是實力。”

　　我的發(fā)言完畢，謝謝同學們，再見。

　　數(shù)學學習方法演講稿二

　　學習是一個不斷溫故而知新的過程，每個人的學習方法不經(jīng)相同，也許我的學習方法不是最好的，但是找到最合適自己的，才最有效的。

　　課后復(fù)習：我每天課后除了完成老師的作業(yè)外，首先我會把當天的知識回顧一遍，尤其是對作業(yè)中的錯題要進行整理，把錯題摘抄到我的錯題本上，把錯題原因，解決方法總結(jié)一下，再把錯題重新做一遍。加深印象。概念性的知識點，做到背熟。做題時，在講求準確率的基礎(chǔ)上，再提升做題速度。草稿本是必不可少的學習工具，即使再簡單的計算做好也要在草稿本上演算一下，俗話說好記心不如爛筆頭。我一直認為，天才是有的，但是勤奮才是王道。復(fù)習完課內(nèi)知識外，我還會涉及一些比較有難度的題，讓自己多見識一下各種各樣的題型，這些才能在考試中，不至于遇到難題就慌了神。多練習，多做題，是我致勝的法寶。雖然他不是什么高大上的學習好方法，卻是很適合我的學習秘訣。

　　考前復(fù)習：在考試之前，我一般不會過多的去做題了，只是把錯題本拿出來再看看，把沒有把握的，或有疑問的題再看看，就休息了。好的精神狀態(tài)在考試時是非常重要的。

　　考后總結(jié)：我一般拿到卷子會先看自己哪錯了，分析一下錯題，是不懂錯的，還是粗心錯的，但是一般都是粗心錯的，這是我的弱項，還是要加強細心程度。接下來當然還是重要的錯題本了，把錯題收集在錯題本上，按照課后復(fù)習里提到的錯題整理方法把錯題再梳理一遍。最后再了解一下自己的分數(shù)在班級或年級成績里是一個什么檔次。這并不是過分在意分數(shù)，而是了解自己實力的好辦法。俗話話說：知自知彼，百戰(zhàn)不殆。知道了差距，給自己制定一個合理的目標，爭取下次能到達自己設(shè)定的目標，這樣才能不斷的進步。

　　這就是我的學習數(shù)學的方法，也許我的學習方法不是最好的，但是我的父母經(jīng)常

　　跟我講勤能補拙，笨鳥先飛的道理。我相信，只要我勤奮，努力，好的成績一定

　　是屬于我的。希望我的學習方法，能對大家有所幫助。

　　數(shù)學學習方法演講稿三

　　尊敬的叔叔阿姨們：

　　你們好!

　　我是xx班的xxx。

　　今年，我們已經(jīng)升上六年級了，學習也隨之緊張起來。但是，我們不必因為即將面臨的升學考試而過度緊張，我們應(yīng)該以良好的心態(tài)去面對。我在六年級打算以優(yōu)秀的學習成績結(jié)束我的小學生活。

　　在學習數(shù)學這方面，校內(nèi)，要認真聽老師講課。上課時，老師通常會講到一些重要的知識點，如果沒聽的話，以后老師就不會再講到了。此外，老師在上課時偶爾也會講到一些有難度的題目，學習成績不是很理想的同學不應(yīng)該放棄思考這些題目，只有多思考、解題時找對了方法，數(shù)學能力才能提高。

　　校外，數(shù)學基礎(chǔ)好一點的同學可以多做一些提高題，還可以參加奧數(shù)輔導(dǎo)班。從二年級開始，我和班里的韓希同學就堅持參加奧數(shù)班，風雨無阻，寒假、暑假也從不間斷，這個方法可以供大家參考。而對于學習基礎(chǔ)不太扎實的同學，則應(yīng)該打好基礎(chǔ)，把課內(nèi)的問題解決了，再做有關(guān)課內(nèi)的練習，鞏固課內(nèi)知識。

　　在家里時，應(yīng)該認真地完成老師布置的作業(yè)，再做有關(guān)練習，鞏固上課所學的知識，然后做一點提高題。做題時，要認真思考，碰到不會做的題時不氣餒，要想盡方法，實在不懂再去問老師、同學，這樣子才能使數(shù)學能力得到提高，數(shù)學自然就學得更好了。

　　平時，我在家里都是自主學習，父母也沒怎么輔導(dǎo)我，但在我在課外碰到難題時，我會向我爸爸請教，直到弄明白。

　　雖然現(xiàn)在是六年級，學習會緊張一點，但在學習之余也要多閱讀課外書，放松一下心情，勞逸結(jié)合，使學習不會很辛苦。

　　今年的七月份，我們就要參加升中考試了，我目前想要報考的學校是金山實驗中學，我要為了我的目標而努力。我打算今年寒假參加奧數(shù)輔導(dǎo)班，并復(fù)習六年級上學期的功課，預(yù)習下學期的功課，買一些練習題并嘗試著做。我相信，通過我們的努力，大家一定會考上自己理想的中學的!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!祝叔叔阿姨們新年快樂，工作順利!