語(yǔ)文這門學(xué)科乍看很簡(jiǎn)單，因?yàn)槭悄刚Z(yǔ)，大家從小就接觸它。然而，如果你深入進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，字、詞、句、篇、語(yǔ)、修、邏、文，里面有無(wú)窮的樂(lè)趣在等待著你去探討。

　　下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的如何學(xué)好初中語(yǔ)文的方法以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　一、學(xué)好課本知識(shí)。

　　正所謂“慢工出細(xì)活”，語(yǔ)文是個(gè)靠慢功的細(xì)膩的學(xué)科。語(yǔ)文是要積累的。所以這樣看來(lái)，語(yǔ)文不是單純的中國(guó)話。筆記往往是一節(jié)課的重點(diǎn)、疑點(diǎn)和難點(diǎn)。而記筆記有利于集中注意力，活躍思維，克服單靠頭腦記憶的缺陷。同時(shí)呢，也可以培養(yǎng)我們自學(xué)和歸納總結(jié)的能力。

　　1.語(yǔ)文是細(xì)水長(zhǎng)流的學(xué)科其內(nèi)容比較散，各部分之間邏輯聯(lián)系不很強(qiáng)，而且各部分內(nèi)容的重要性和分量比較均勻。如果記錄不完整，容易出現(xiàn)不連貫、不全面、散架子的現(xiàn)象。所以要把課堂上講的知識(shí)，盡可能全面的記下來(lái)。再說(shuō)的細(xì)致一點(diǎn)呢，就是主要記老師關(guān)于教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析闡述和對(duì)某些內(nèi)容的歸納總結(jié)，記老師的解題思路或是獨(dú)到見(jiàn)解。特別是對(duì)于自己不理解的和老師講解與自己理解不一致的地方，更需要記下來(lái)，以便課后糾正理解思路。再一就是一定要把握好記筆記的時(shí)機(jī)。記筆記的前提是不能影響老師講課，這要求我們?cè)谟浌P記是一定要把握好時(shí)機(jī)。現(xiàn)在上語(yǔ)文課經(jīng)常用幻燈片，這確實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。當(dāng)播放幻燈片時(shí)，一般都不會(huì)變換太快，這是可以邊聽(tīng)課邊在顯示屏上尋找重點(diǎn)。一般在這時(shí)，就將文字快速的看一遍，然后邊聽(tīng)老師講，自己邊理解意思。當(dāng)意思理解的差不多的時(shí)候，就可以記了。還有，就是不要抄別人的筆記。有些同學(xué)認(rèn)為，反正老師講的是同一內(nèi)容，其他人記了，自己就不用記了，抄別人記的就行了。這種思想往往都是不正確的，由于不同人對(duì)同一問(wèn)題的不同理解，記筆記的角度和方法也都不同，所以筆記的內(nèi)容也會(huì)不同。況且如果自己不記筆記，注意力可能會(huì)減少，上課的效率也會(huì)大大降低。所以，請(qǐng)不要抄別人的筆記。

　　二、閱讀

　　知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑.書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的源泉.我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書(shū),讀好書(shū).。

　　1.閱讀。每天閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。2.掌握方法。精讀，每周讀一本經(jīng)典文章，分析，學(xué)習(xí)，揣摩，朗讀，背誦。 快速閱讀，每天讀一篇文章，重在通讀和快速理解，增加積累和語(yǔ)感3.做讀書(shū)和學(xué)習(xí)筆記，把好的句子，思想以及自己不成熟的想法和靈感及時(shí)記下來(lái)，等到有時(shí)間整理，修改，有可能就是一篇佳作。

　　三、寫作

　　我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

　　1.每天寫日記。重在堅(jiān)持，保持語(yǔ)言流暢和表達(dá)的流暢，周記要寫得有內(nèi)容，就要關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生，留心身邊的事情，尤其是別人看來(lái)不起眼的小事;留心自己的發(fā)現(xiàn)、自己的思考、自己的聯(lián)想等等。并做到分主題、分專題或分欄目來(lái)寫，如天下見(jiàn)聞、世相雜談、奇思妙想、科學(xué)小記、生活小品、課堂聯(lián)想等等，這樣，方向才明確、內(nèi)容才具體。2.每周寫一篇文章，先模仿名篇名作，揣摩和訓(xùn)練表達(dá)方式，然后慢慢駕馭結(jié)構(gòu)表達(dá)等，自主訓(xùn)練。

　　因此，語(yǔ)文是需要靠積累更多的知識(shí)與感悟以達(dá)到拓寬胸襟，涵養(yǎng)性靈，形成氣象，提升境界。