第二批新高考改革省份有北京、天津、山東、海南等4省市，2017年啟動，2020年首屆新高考，高考采用3+3模式賦分制。

第三批新高考改革省份有河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市，2018年啟動，2021年首屆新高考，采取3+1+2高考模式賦分制。

第四批新高考改革省份有黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、貴州、廣西等7省份，2021年啟動，2024年首屆新高考，采取3+1+2高考模式賦分制。

第五批新高考改革省份有山西、河南、陜西、內(nèi)蒙古、四川、云南、寧夏、青海等8省份，2022年啟動，2025年首屆新高考，采取3+1+2高考模式賦分制。

新高考賦分的科目

一、3+3新高考地區(qū)：

新高考規(guī)定思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目同時(shí)設(shè)等級性考試，成績按等級賦分，6個(gè)科目卷面分滿分都為100分，它是按照分?jǐn)?shù)排名的百分比而非卷面分?jǐn)?shù)來計(jì)算成績的一種方法，只用于選考科目的成績統(tǒng)計(jì)。

按照等級賦分的基本思路，是將每門選考科目的同一類型考生成績按照分?jǐn)?shù)高低依次排序。排序中，根據(jù)比例劃分不同等級，按照公式賦予不同等級分。

二、3+1+2新高考地區(qū)：

新高考賦分是化學(xué)、生物、地理、政治四科。在新高考3+1+2模式當(dāng)中：“3”指的是在過去最為重要的語文、數(shù)學(xué)、外語，這三門是必須學(xué)習(xí)并且參與高考的，各科總分為150分;“1”指的是，學(xué)生們需要在物理和歷史這兩門科目中選擇一門為自己的首選科目;“2”則是同學(xué)們要在剩下的四門科目中選擇兩門作為自己的再選科目，而首選科目和再選科目總分都是100分。這樣的制度下，考生們的高考成績也不再像過去一樣直接將各科的總分加起來，而是根據(jù)等級賦分制度來計(jì)算。

新高考賦分制下如何選科

在賦分制度下，很多學(xué)生在選科時(shí)拿不定主意，但是選科最重要的標(biāo)準(zhǔn)是要看個(gè)人的興趣和學(xué)科優(yōu)勢，其次要看個(gè)人專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃。最后看該組合的競爭對手。

高考是一場持久戰(zhàn)，只有目標(biāo)清晰，對學(xué)科有興趣才會有持久努力的動力，才會保持優(yōu)勢，而實(shí)力才是決定著在高考中勝出的關(guān)鍵。而無論將來自己學(xué)哪個(gè)專業(yè)，從事哪個(gè)職業(yè)，只要自己在這一領(lǐng)域出類拔萃，就不愁日后沒有成就。因此，選科是否合適，最重要的把握者應(yīng)該是自己。

新高考賦分政策下，建議學(xué)生從“1科覆蓋專業(yè)+2科強(qiáng)勢沖分”的角度規(guī)劃自己的選科。新高考各選科組合的專業(yè)覆蓋率差異較大，因此我們需要選擇一個(gè)覆蓋率更廣的學(xué)科。另外，從升高一暑假開始，充分發(fā)掘自己的興趣與強(qiáng)勢學(xué)科，明確其余兩個(gè)選科，盡早投入更多時(shí)間，使高考效益最大化。

新高考省份為什么實(shí)行等級賦分

將“絕對分”轉(zhuǎn)換為“位次分”，保證成績的公平性

按照新高考規(guī)定，首選科目為歷史或物理(任選一門);再選科目由學(xué)生在政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門中選擇2門。

考生進(jìn)行選科時(shí)，考慮的角度各不相同。有人按照自己的興趣來選，有人按照自己想報(bào)的專業(yè)來選，還有人選擇了自認(rèn)為更容易學(xué)并且能拿高分的科目。當(dāng)考生再選科目各不相同時(shí)，等級賦分的方式可以保證成績呈現(xiàn)的可比性和公平性。

例如：

小湘喜歡醫(yī)學(xué)，也對時(shí)事政治很感興趣。因此在選科時(shí)，他的首選科目是物理，再選科目為政治和生物。而另一名小星，首選科目也選了物理，再選科目選了化學(xué)和生物。假設(shè)在高考中，小湘的政治科目和小星的化學(xué)科目都考了80分。但是小湘排在所有選考政治科目考生的第100位，小星排在所有選考化學(xué)考生的第1000位。在這種情況下，由于小湘、小星這兩門不同的再選科目，如果都用原始成績來計(jì)入總分計(jì)算排名，小湘顯然更“吃虧”——雖然他政治科目的考分低，但是排名遠(yuǎn)比小星的化學(xué)科目要高。

將不同科目的原始分直接計(jì)入總成績并進(jìn)行比較，既不公平也不科學(xué)。因此必須按照一定規(guī)則，對兩人的選考科目成績轉(zhuǎn)換成等級分，相當(dāng)于將不同科目的“絕對分”轉(zhuǎn)換為“位次分”來進(jìn)行比較，保證轉(zhuǎn)換后兩人選考科目成績的排序維持不變，由此解決不同再選科目之間成績的可比性和可加性問題。

新高考怎么賦分的

“3+1+2”模式中3是指語文、數(shù)學(xué)和外語，1是指從物理和歷史中選擇一科作為考試科目，2是指從化學(xué)、生物、地理、政治4科中選擇2科作為考試科目。

高考具體各個(gè)分值是語文、數(shù)學(xué)、外語各150分總分，物理100分、歷史100分，這些科目按照原始分計(jì)入高考總分，即物理如果考了90分，則以90分計(jì)入高考總分。化學(xué)、生物、地理、政治4科的成績原始分是100分，最終計(jì)入高考總成績的分?jǐn)?shù)不是以考試的原始的分計(jì)入高考總成績，而是以具體賦分的方式計(jì)入高考總成績

例如，張三選擇化學(xué)和政治作為考試科目，分別考了90分、89分，最后計(jì)入高考總成績的分?jǐn)?shù)并不是90分和89分，而有可能是95分和80分，這就是由于賦分制的計(jì)算辦法。根據(jù)新高考實(shí)行省份的湖北、湖南、江蘇、重慶等省市區(qū)公布的賦分制計(jì)算辦法，我們可以總結(jié)出高考賦分制計(jì)算法如下：

化學(xué)、生物、地理、政治4科原始總分為100分，賦分起點(diǎn)為30分。在賦分時(shí)，將各科目考生原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個(gè)等級，各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。相對應(yīng)的賦分區(qū)間分別為100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間。這里就可以得到一個(gè)概念即賦分區(qū)間，賦分區(qū)間兩端值分別為賦分區(qū)間最大值、賦分區(qū)間最小值。

也就是說，若是我們學(xué)科的成績排名越靠前，則得到賦分增分的可能性就越大，而有哪些同學(xué)在賦分中最占優(yōu)勢呢?對于那些單科成績比較差的學(xué)生來說，賦分對他們的幫助很大，因?yàn)橘x分是有一個(gè)基礎(chǔ)分的，只要學(xué)生的成績在某個(gè)區(qū)間就可以得到一定的分?jǐn)?shù)。