浙江、上海等2省市是第一批新高考改革省份，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一個3為語文、數(shù)學、外語，第二個3為3門選考科目。

北京、天津、山東、海南等4省市是第二批新高考改革省份，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一個3為語文、數(shù)學、外語，第二個3為3門選考科目。

河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市是第三批新高考改革省份，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

新高考政策如何選科

1.提前做好職業(yè)規(guī)劃，父母要幫孩子把好關。很多家長覺得，剛上高中就考慮孩子未來做什么工作有點太早了，其實一點也不早，現(xiàn)在的選科組合都會影響未來大學的專業(yè)選擇。比如你想學機械制造、計算機編程、建筑設計等等，這些專業(yè)基本都要選物理，還有一些醫(yī)學類的專業(yè)，必須要選生物，有的還要選化學。

2.高一新生入校兩個月后，基本可以了解適應高中的知識體系和學習節(jié)奏，因此，建議學生依照本人實際情況，找準定位，早做生涯規(guī)劃，家長、老師和學校也要進行多方面聯(lián)動，幫助學生盡早發(fā)現(xiàn)其智能優(yōu)勢，適時確立符合自己優(yōu)勢的人生理想和目標。

3.在選科之前，我們要確定我們大致的高考報考方向，也就是之前一直在講的提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃;不想學工科，醫(yī)學又或者是經濟學，統(tǒng)計學的，我們就可以先確定選擇歷史學科，其次是物理，再根據這兩科的學習成績來選擇究竟是選物理還是歷史，畢竟最后的高考分數(shù)也是很重要的。

4.根據我們的學習成績，高考的專業(yè)，我們去做減法的時候，確定了我們是選擇物理或是歷史，我們再根據剩下的考試科目的成績，確定我們應該選擇哪幾科就好了。這就是我們的綜合選科，它不是一個固定的選課方式，而是發(fā)揚我們的優(yōu)勢來避開我們的劣勢。

新高考3+2+1模式怎么選科

1、學業(yè)成績

要看自己在某一學科中的學習成績與是否勝于另一學科中的成績。如果你在這個學科上取得的成績遠遠超過了其他學科，那么你應該首先選擇這個學科。學業(yè)成績至少要看三、四次主要考試的位次對比，再做決定，選擇哪一科。

2、興趣愛好

要看自己是不是特別喜歡該科目，如果你特別喜歡這個科目，那么一般應該先選這個科目。

3、職業(yè)傾向

如果不想讀工學專業(yè)，物理可以不選;選考歷史、地理、政治三門，是絕對不能讀醫(yī)學專業(yè)的。不同高校的不同專業(yè)的考試科目要求不一樣，學生根據要報考的院系和專業(yè)所要求的必考科目選擇自己的選考科目。這里需要強調一下，各個學校同一個專業(yè)其選考科目的要求也是不同的。

新高考選科組合

(1)歷史+政治+地理選科組合：

藝術專業(yè)、傳媒專業(yè)。一些致力于考取漢語言文學、新聞學、社會學、國際政治等專業(yè)的考生幾乎選擇的都是這個傳統(tǒng)的文科綜合。

(2)歷史+政治+生物選科組合：

日語、體育、醫(yī)學類普通生。生物成績在3門理科當中更為優(yōu)秀。，除去生物系以及生物工程類的專業(yè)對生物有明確限制要求以外，其他大部分專業(yè)很少對生物科目有較高要求。

(3)歷史+化學+地理選科組合：

對物理不感興趣或物理成績很差，而文科特別優(yōu)秀的學生是最佳選擇。

(4)歷史+地理+生物選科組合：

日語、體育、醫(yī)學類普通生。地理生物學習起來相對簡單，特別適合體育專業(yè)學生。但競爭力很大。

如何合理選擇高考科目

1.專業(yè)方向

現(xiàn)在該專業(yè)與學生的選修課掛鉤。例如，如果學生選擇物理，他們可以申請90%的專業(yè)。然而，有些學生的物理成績很差，所以他們不得不選擇回避。其實，對學生來說，最好的辦法就是先定自己的專業(yè)。最好弄清楚一些學校的專業(yè)。

雖然專業(yè)名稱相同，但不同學校對學生的要求不同。對于同一專業(yè)，有的學校可能會要求學生選擇物理，有的學校則要求學生選擇物理或化學。如果學生一開始就明確了自己的專業(yè)，可以直接指導學科組合。在確定幾個選項組合后，他們可以決定自己的課程選擇。

似乎只是高中科目，但也影響了我們如何申請高考。因此，在選題時，必須著眼長遠。我們不僅要考慮現(xiàn)在，還要考慮未來專業(yè)的選擇。一些專業(yè)的局限性是什么?我們需要提前了解他們。

2.結合自身實力

學生基本上都有一點偏科，畢竟每個人都有自己的好科，也有自己的弱科。比如物理，有些人很容易學，老師也很容易理解，而有些人學習起來很辛苦，很累。每天花了很多時間，但學習成績還是沒有提高。

不過，在正常情況下，即使你的薄弱科目也不應該比全班平均分低多少。否則，問題很可能是你自己的。如果你的主修科目能與你選擇的專業(yè)相對應，那就更好了，但如果不能，就盡量嘗試其他科目的組合。

3.綜合辦學能力

雖然理論上有12種不同的學生組合，但大多數(shù)學校不能提供這么多的組合。畢竟，它對學校的教學水平提出了很高的要求。而且，學校對教師隊伍的要求很高，學校不可能單獨為幾個學生設置幾個班。這也會造成教師資源的極大浪費。

據了解，大多數(shù)學校直接給出幾個具體的組合，學生只能從這些組合中進行選擇?；旧?，學校會把重點放在自己的強項上。比如這所學校的物理教學實力很強，老師也很強。他們可能專注于物理，并進行各種學科組合。這樣的學生盡量選擇學校教學，但他們未來的表現(xiàn)會更有保障。