作文范文篇一：古詩(shī)教我面對(duì)挫折

　　大興安嶺火災(zāi)后，被烤得焦黑的樹(shù)干被林業(yè)專家判了“死刑”，誰(shuí)料到，第二年春天一到，所有的樹(shù)干卻又全部綻出新芽，火化的灰燼，成了孕育新枝的肥料。有了挫折，才會(huì)在絕望中重新看到希望，從而，重新有了生命。

　　恍惚間，我看到了熟悉的名字。那是宋代大詩(shī)人蘇軾。在做官時(shí)的一次次貶職，在與家人分隔兩地時(shí)只能對(duì)月暢飲，但沒(méi)有忘記送上“但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟”的祝福。接踵而至的磨難讓蘇東坡嘗到無(wú)窮的酸楚，在他貶官為黃州團(tuán)練副使時(shí)，游赤壁時(shí)再次堅(jiān)強(qiáng)，留下“大江東去”的豪情，“檣櫓灰飛煙灰”的豁達(dá)。如果沒(méi)有當(dāng)初的貶職，沒(méi)有當(dāng)初的離別，又哪有今天朗朗上口的詩(shī)句?

　　“人比黃花瘦”的李清照，坎坷的人生讓人贊嘆。晚年戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，丈夫身亡，書(shū)畫(huà)財(cái)產(chǎn)被掃蕩一空，一下跌入貧困深淵。才有那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的傷感?？梢?jiàn)，我們需要挫折，有了它，才有了易安膾炙人口的優(yōu)美宋詞。

　　挫折時(shí)常發(fā)生在我的身邊，考試的失利是最普遍的事例。有了一次的一落千丈的挫折，在奮斗與努力后，才有了名列前茅的成功。在競(jìng)賽的落榜面前，這次挫折讓我重新振作，奮發(fā)進(jìn)取，我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，下次的競(jìng)賽一定會(huì)有我的名字。

　　挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng)，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。請(qǐng)銘記：成長(zhǎng)需要挫折。

　　作文范文篇二：當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候

　　貝多芬在失聰?shù)臅r(shí)候創(chuàng)作出了“命運(yùn)交響曲”，奧斯特洛夫斯基在失明的時(shí)候創(chuàng)作出了“鋼鐵是怎樣煉成的”，曹雪芹在家庭衰落的時(shí)候創(chuàng)作出了“紅樓夢(mèng)”。如果要我說(shuō)挫折，挫折就是一道坎，面對(duì)這道坎，我們是像他們努力的跨過(guò)去，還是萎縮著頭不敢前進(jìn)?

　　一個(gè)女孩，她的性格活潑、開(kāi)朗、善良、可愛(ài)，她的父母把她當(dāng)做他們的“掌上明珠”，她在父母的關(guān)愛(ài)下快樂(lè)地成長(zhǎng)著，為了報(bào)答對(duì)父母的恩情，她在努力地為夢(mèng)想奮斗著。

　　有一天，她的母親因病去逝，她每天失聲痛哭，每天想念著原來(lái)母親對(duì)她的一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)，她與母親的心似乎是連在一起的，她從來(lái)都不想離開(kāi)自己的母親。太陽(yáng)從窗口照進(jìn)來(lái)，它本是想溫暖她的心，而她卻用手遮住了這刺眼而傷心的太陽(yáng)，沒(méi)有了母親，她該怎么過(guò)?學(xué)習(xí)效率一天比一天低。時(shí)間一天一天減少，成績(jī)一落千張。往日她充滿希望，現(xiàn)在卻充滿憂傷。

　　她和往日一樣早晨早早地來(lái)到學(xué)校，忍住自己的淚水，每天在朋友面前顯示出自己美麗的笑容——她想告訴朋友，自己是快樂(lè)的。她的好朋友從它笑的幅度上明白了她是有心靈的痛楚的，她向她的父親詢問(wèn)他的情況，她知道了其病因，她在她再次坐到座位上的時(shí)候，送給了她一本“鋼鐵是怎樣煉成的”。書(shū)的第一頁(yè)上下寫(xiě)著：世界還未拋棄你，在挫折面前站起來(lái)吧!當(dāng)她將這本書(shū)看完后，她明白了朋友的幾句話……往后的日子，她依然快樂(lè)的為夢(mèng)想而奮斗著

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”。人生不可能是一帆風(fēng)順的，在挫折來(lái)臨的時(shí)候，拋開(kāi)一切雜念，依舊快樂(lè)地為夢(mèng)想而奮斗。某一天，彩虹一定會(huì)出現(xiàn)!!!

　　作文范文篇三：所謂挫折

　　曾經(jīng)一度回避這類話題作文。所謂挫折，在從前的我看來(lái)不過(guò)只是一個(gè)符號(hào);一個(gè)書(shū)上常常出現(xiàn)的名詞;一種激勵(lì)偉人前進(jìn)的動(dòng)力，而與我無(wú)關(guān)。如今明了，挫折，它是苦的，如咖啡一般，卻有綿延的香味……

　　——題記

　　自小學(xué)開(kāi)始，我的作文就寫(xiě)得非常好。敘事、抒情、寫(xiě)景，得心應(yīng)手。在各種作文競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)。捧著一大疊的證書(shū)，并不覺(jué)得這有什么，反而覺(jué)得是應(yīng)得的。望著旁人驚羨的目光，只是昂起頭，傲然走過(guò)。

　　因了這些經(jīng)歷，上了初中的我更加鋒芒畢露。初一秋季的作文競(jìng)賽，是班上唯一獲得一等獎(jiǎng)的;初二稍有失手，卻還是得了名次;初三——也就是剛結(jié)束不久的比賽，以年級(jí)第二的成績(jī)毫無(wú)懸念地拿下了一等獎(jiǎng)，這回的名次卻有不同的意義——便是被派到區(qū)里參加比賽。

　　“我可以，我一定可以的，我相信。”

　　區(qū)里的現(xiàn)場(chǎng)作文大賽班里選了我和另一位女生。我只是嗤疑，她不過(guò)是陪襯，怎么可能獲獎(jiǎng)呢?看我的表現(xiàn)吧!

　　競(jìng)賽的題目并不難，我思躇了一會(huì)，最后選定了自己并不擅長(zhǎng)，卻易得高分的散文。寫(xiě)完后還滿意地看了幾遍試卷，覺(jué)得行文很美，有希望得獎(jiǎng)呢。停筆鈴響后，滿臉自信的交上了答卷。

　　之后便是等待結(jié)果了，那幾天是漫長(zhǎng)的，也是興奮的。

　　“那一天，我永遠(yuǎn)也忘不了那一天，它讓我從云端摔到了谷底。”

　　“今天有一條特大喜訊，區(qū)里的作文競(jìng)賽我們學(xué)校已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人獲得一等獎(jiǎng)了，這次，我們班竟出了一個(gè)。”老師滿臉笑意地在課上這樣說(shuō)。

　　我故作鎮(zhèn)定地翻看文言文，心里卻怦怦直跳，豎起雙耳仔細(xì)捕捉老師的每一句話。

　　“是——XX瑜。”全班傳來(lái)一片唏噓，目光立即聚焦在了她的身上。

　　不是我，不是我。

　　我用力抿了抿嘴唇，心情瞬間晦暗了下來(lái)。

　　余光瞥見(jiàn)瑜臉上既驚愕又自豪的表情，只覺(jué)得恍恍惚惚，總想哭上一通。盡管我早已明白“把他人的成功當(dāng)作自己的失敗是一種狹隘的表現(xiàn)”?？尚睦飬s還是不服，甚至有些怨恨。我努力尋找原因，作文跑題?立意不新?文采不好?這樣一番心理折磨，加之正在學(xué)習(xí)李清照的愁詩(shī)，“物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。”讀完這句，理智的堤壩轟然倒塌，淚水傾泄而下。

　　“我會(huì)記住這一天，以經(jīng)驗(yàn)的形式。”

　　這是我人生前十五載經(jīng)歷的第一次挫折，它讓我在苦澀的淚水中學(xué)會(huì)謙虛奮發(fā)，努力進(jìn)取。使我不再自負(fù)自傲，安于現(xiàn)狀。而我，會(huì)把它當(dāng)作通往成功的墊腳石。向著遠(yuǎn)方，風(fēng)雨兼程。