跨過(guò)挫折作文4篇
跨過(guò)挫折作文一
這時(shí),橋上出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的智者,迷蒙的細(xì)霧中,透著一絲光明,似乎在指引著“挫折”,暗示著它什么??善婀值氖牵?ldquo;挫折”并沒(méi)有看到這位智者,只是一味地沉浸在失敗的愁云慘霧中,無(wú)法自拔,就像生活中的我們一樣,被絕望蒙住了雙眼,以至于養(yǎng)成自己弱不經(jīng)風(fēng)的性格。只懂得一味埋怨上天,不懂得好好振作,擁有自己的“智者”的人永遠(yuǎn)都不可能跨過(guò)任何坎,任何改變?nèi)嗣\(yùn)的坎。
巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò),苦難是人生的老師。難道你不覺(jué)得,人不能永遠(yuǎn)只希望生活得一帆風(fēng)順嗎?你可曾想過(guò):不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?其實(shí)人的一生就像一只永遠(yuǎn)漂浮在海上的小舟,隨時(shí)都有可能面對(duì)大風(fēng)浪的突如襲來(lái)。只有擁有拼搏的精神,擁有與海浪一較高低的信念,相信,終有一日,小舟也能擁有大船般的堅(jiān)韌與無(wú)敵。在苦難中成長(zhǎng),又何嘗不是一種教育呢?
以微笑面對(duì)壓力和挫折,才是自信的表現(xiàn)。
只要走過(guò)人生中這座百年的石橋,以“智者”的信念微笑面對(duì)走時(shí)的顫抖,才是勇敢的表現(xiàn)??邕^(guò)這道坎,其實(shí),并不是件難事。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這篇文章構(gòu)思新穎,表達(dá)了“我們要以微笑面對(duì)壓力和挫折”的觀(guān)點(diǎn)。立意淺顯而耐人尋味,論證層次清晰,結(jié)構(gòu)明朗。論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。
跨過(guò)挫折作文二
成長(zhǎng)中,挫折是重要的,人的一生沒(méi)有了挫折,那么生活就失去了多姿多彩。
挫折是成長(zhǎng)的調(diào)味品,樂(lè)觀(guān)是他的強(qiáng)勁對(duì)手。挫折,我經(jīng)歷過(guò),樂(lè)觀(guān),我也曾面對(duì)過(guò)。
記得在2005年3月份的一天,那時(shí)個(gè)特殊的一天,我更爸爸媽媽一起來(lái)到了深圳會(huì)堂??我報(bào)名參加了深圳首屆青少年鋼琴大獎(jiǎng)賽。到了深圳會(huì)堂,演奏開(kāi)始了,我坐在座位上,仔細(xì)地傾聽(tīng)著其他選手的演奏。他們那嫻熟優(yōu)美的動(dòng)作、悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的琴聲,我來(lái)時(shí)的興奮與激動(dòng),似乎一下子變沒(méi)了。我心情沉重地坐在座位上,我的號(hào)數(shù)排在后面,聽(tīng)了前面哥哥姐姐演奏的曲子,對(duì)比一下,我差得遠(yuǎn)了。我真希望有分身術(shù),靈魂飄到家里再刻苦地多練一會(huì)兒琴。
時(shí)間過(guò)得可真快了,到我了,我到了舞臺(tái)上,彈、彈、彈……我好象才發(fā)現(xiàn)我彈的曲子是那么不流暢。
下了臺(tái),我的心情為了我彈的曲子而難過(guò),媽媽看到了,就鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)事的,以后多努力。”可我知道,這都是因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有去努力,所以才會(huì)有這樣的挫折。我知道,命運(yùn)是無(wú)情的,我這次是進(jìn)不了復(fù)賽了,以后可要一定多努力了。
“加油。”這個(gè)詞一直在我的耳邊環(huán)繞著。
幾天后,比賽結(jié)果出來(lái)了。事實(shí)證明:“一份耕耘,一份收獲。”我的預(yù)感是正確的-------我失敗了。可是我并不想哭,也并不想難過(guò),因?yàn)檫@次的經(jīng)歷告訴了我:“挫折是一筆財(cái)富,他讓我懂得了,努力才能有好的成績(jī)。”我要樂(lè)觀(guān)的去面對(duì)生活,這樣才能真正地讓我有所收獲。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這篇文章,開(kāi)頭簡(jiǎn)潔明了,直奔主題。作者通過(guò)一個(gè)具體的事例,寫(xiě)出了自己受到的挫折,并從中得到了感悟。全文語(yǔ)言自然流暢,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),讀完耐人尋味。
跨過(guò)挫折作文三
失敗是成功之母。只有經(jīng)歷失敗才能取的成功。那么,該任何戰(zhàn)勝失敗呢?
傅雷在寫(xiě)給他兒子的信中提到過(guò):“人一輩子都在高潮——低潮中沉浮,唯有庸碌的人,生活才如死水一般”,“只要高潮不過(guò)分使你緊張,低潮不過(guò)分使你頹廢就好了。”信中所提到的“高潮”便是順境的時(shí)候,“低潮”便是逆境的時(shí)候。人的一生不可能使一帆風(fēng)順的,總有困難之時(shí)。在順境中我們都知道該怎么做,但在逆境時(shí),我們?cè)撊绾巫叱鰜?lái)呢?
笑一笑吧!微笑可是取得成功,戰(zhàn)勝失敗的最好法寶呢!處在逆境中時(shí),我們應(yīng)該有一個(gè)良好的心態(tài),樹(shù)立信心,迎接成功。何況杜牧也曾說(shuō)過(guò):“勝敗兵家事不期,包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知。”你看,杜牧也說(shuō)勝敗乃兵家之常事,我們又怎能讓一個(gè)小小的挫折打到呢?笑一笑吧!重拾信心,以微笑為動(dòng)力,揚(yáng)起帆船重新出發(fā),不要讓這小小的礁石阻礙我們遨游大海的夢(mèng)想。微笑面對(duì)生活,失去的只是自己的煩惱,贏得的則是整個(gè)世界。微笑標(biāo)志著信心。在逆境中,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)微笑,走出逆境。
親愛(ài)的朋友們,你們是否已經(jīng)學(xué)會(huì)微笑了?是否以微笑面對(duì)失敗?處在逆境的人們啊!你何不用微笑戰(zhàn)勝逆境呢?哦,還有處在順境的人啊!你們也應(yīng)該學(xué)會(huì)微笑,因?yàn)槲⑿κ且环N謙虛的態(tài)度。對(duì)處在順境中的你們來(lái)說(shuō),安逸是你們最大的挑戰(zhàn)。學(xué)會(huì)微笑吧!以微笑面對(duì)安逸,戰(zhàn)勝所有的失敗。
微笑是戰(zhàn)勝失敗的最好法寶,不論是在順境或逆境中都是如此。所以我們應(yīng)用微笑面對(duì)人生,面對(duì)挫折。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
通過(guò)文章可以看出,你想要表達(dá)的是,無(wú)論在順境還是逆境當(dāng)中,我們都應(yīng)該以微笑去面對(duì),保持一個(gè)積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。因此,文章題目最好不要叫“微笑,戰(zhàn)勝失敗的法寶”。其實(shí)題目就像文章的眼睛,好的題目會(huì)為文章增添色彩,尤其對(duì)于議論文,題目就相當(dāng)于文章的中心論點(diǎn)。如果對(duì)文章題目稍加改動(dòng),我想效果會(huì)更好。
跨過(guò)挫折作文四
“挫折,就好比是在攀登人生山峰時(shí)遇到的狂風(fēng)驟雨,你若迎向風(fēng)雨,還有到達(dá)山峰的希望;若是往山下走,那迎接你的恐怕就是被山洪吞淹的命運(yùn)。” 這是一個(gè)比喻十分貼切的句子,能直面挫折的人,就能有獲勝的機(jī)會(huì),而逃避挫折的人,擁有的只是失敗。
當(dāng)你最孤單無(wú)助的時(shí)候,如果遇到挫折,相信我,這是上天給你的機(jī)會(huì),勇于去面對(duì)它,你的人生路就會(huì)有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)彎;當(dāng)你正沉浸在一切順利并無(wú)阻礙之中時(shí),如果遇到挫折,相信我,這是上天給你的考驗(yàn),勇于去面對(duì)它,你之后的人生路將一切順風(fēng)。
挫折,是最好的東西也是最壞的東西。它能使你從巔峰墮入萬(wàn)丈深淵,也能把你從萬(wàn)丈深淵拉到巔峰。其實(shí)有時(shí)候,只要你抓住了那個(gè)挫折,并勇敢的戰(zhàn)勝了它,或許,你現(xiàn)在就不會(huì)抱怨造物主的不公,而是感謝上帝智慧,讓你懂得了人生艱難困苦。有時(shí)候,家境平庸的人更能勇于面對(duì)挫折,戰(zhàn)勝它。因?yàn)樗麄儽饶切└患易拥芨蒙畹钠D難。他們的意志遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些富家子弟要堅(jiān)強(qiáng)得多----他們懂得去面對(duì),去挑戰(zhàn)。
每一個(gè)人都會(huì)遇到挫折,都必須學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。上帝給了每個(gè)人機(jī)會(huì),成敗與否取決與每個(gè)人自我的表現(xiàn)。敢于去面對(duì)的人就抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),而逃避的人就等于讓機(jī)會(huì)從自己手里溜走了。 朋友們,請(qǐng)記?。河赂业拿鎸?duì)挫折=勇敢的改變命運(yùn)!
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
本文“挫折”,語(yǔ)言太精練了——““挫折,就好比是在攀登人生山峰時(shí)遇到的狂風(fēng)驟雨”,舉例信手拈來(lái),分析透徹生動(dòng),結(jié)尾“勇敢的面對(duì)挫折=勇敢的改變命運(yùn)”深化主題。
