語(yǔ)文課程意義的寫(xiě)作，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下按照特定要求用書(shū)面語(yǔ)言創(chuàng)造文本，以發(fā)展和提高自身寫(xiě)作能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)在作文已經(jīng)成為我們學(xué)生不可缺少的課題，可是大部分家長(zhǎng)和孩子在為怎么去寫(xiě)好一篇文章去發(fā)愁，就這樣久而久之對(duì)作文產(chǎn)生了厭倦，那么我們?cè)趺礃尤ヒ龑?dǎo)好孩子們?nèi)ハ矚g作文的興趣和方法呢，那么如何才能激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣呢?今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的是：小學(xué)生寫(xiě)作興趣的激發(fā)相關(guān)技巧。具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀!

　　如何激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣？

　　低年級(jí)學(xué)生以無(wú)意注意為主，平時(shí)對(duì)生活中的事物基本上是憑一時(shí)的興趣加以注意，談不上是生活、學(xué)習(xí)中的有心人，因此內(nèi)存表象不多。再加上有些學(xué)生沒(méi)有良好的課外閱讀習(xí)慣，所以主、客觀(guān)方面造成了學(xué)生知識(shí)面窄，積累的素材貧乏，自然導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)作文的恐懼感，因此，為了培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我們不妨以?xún)焊铻?ldquo;誘餌”，創(chuàng)設(shè)情境，每周選一定時(shí)間欣賞、朗讀、背誦兒歌，讓學(xué)生多接觸兒歌。讓鮮明生動(dòng)、意境優(yōu)美，易于引發(fā)學(xué)生想象的兒歌，擴(kuò)大學(xué)生的視野，積累豐富的表象，豐富學(xué)生的詞匯和語(yǔ)言，從而對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生好感。

　　技巧二、豐富積累 自然流露

　　在語(yǔ)文教學(xué)中，我通過(guò)各種途徑和渠道來(lái)增加孩子的閱讀量，盡可能地拓展學(xué)生的知識(shí)面，豐富學(xué)生的詞語(yǔ)積累。學(xué)生在接觸了一定數(shù)量的作品后，吸收的各方面知識(shí)在他們心中激起了層層浪花，對(duì)練習(xí)寫(xiě)作有了很大的激情和欲望。這時(shí)，我便抓住時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地盡情地表達(dá)自己心中想說(shuō)的話(huà)，并且要求他們寫(xiě)多少字，這些都將會(huì)成為初學(xué)寫(xiě)作學(xué)生們的心理障礙。因此，學(xué)生開(kāi)始學(xué)寫(xiě)話(huà)，要求一定要盡可能地放低，只要他們能把心中想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)完整，寫(xiě)具體就行。

　　技巧三、提倡仿寫(xiě) 杜絕抄襲

　　學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)作，做家長(zhǎng)的也好，做老師的也好，切不可著急。你越著急，學(xué)生越寫(xiě)不出來(lái)，越寫(xiě)不出來(lái)就越不想寫(xiě)，這樣，學(xué)生逐漸就會(huì)對(duì)寫(xiě)作失去興趣和信心，甚至?xí)a(chǎn)生厭煩情緒，后果不堪設(shè)想。這時(shí)，你不妨試試讓學(xué)生學(xué)習(xí)仿寫(xiě)，讓他們對(duì)文章的謀篇布局有個(gè)初步的感知。當(dāng)然，要防止學(xué)生抄人家的習(xí)作，應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何模仿，知道從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，哪些要詳寫(xiě)，哪些只要一筆帶過(guò)。有時(shí)還可以給學(xué)生多提供一些題目，讓他們有選擇的余地，選自己最感興趣的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)自己所思、所聞、所見(jiàn)、所感，讓學(xué)生從生活中汲取靈感。

　　技巧四、搭建平臺(tái) 展示成果

　　為了讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，我們可以在班級(jí)專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)一本精美的“童心拾趣”類(lèi)似班級(jí)雜志的摘抄本，讓學(xué)生多多練習(xí)，積極投稿，把好的習(xí)作選出在班級(jí)上交流，讓學(xué)生辨析優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)給予肯定，對(duì)于缺點(diǎn)和不足也讓學(xué)生自己討論如何修改，并提出具體修改的意見(jiàn)，通過(guò)這樣訓(xùn)練來(lái)逐步提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。另外，我們還可以在教室的墻壁上開(kāi)辟出學(xué)生自主裝飾的“文化墻”。每半個(gè)月更新一次，內(nèi)容由學(xué)生自己選擇，老師只提出參考意見(jiàn)，這樣，長(zhǎng)期堅(jiān)持，定會(huì)碩果累累。

　　小學(xué)生如何寫(xiě)好日記?

　　日記就是每天記錄你自己一天生活中比較有意義的事情或者比較重要的事情。每天寫(xiě)日記有助于我們寫(xiě)作文章和表達(dá)能力。那么我們小學(xué)生應(yīng)該如何去寫(xiě)日記呢?

　　1、先在第一行中間寫(xiě)上某月某日，星期幾，有的還要寫(xiě)上當(dāng)天的天氣情況。

　　2、第二行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文，轉(zhuǎn)行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫(xiě)，有時(shí)也可以用議論文的形式來(lái)寫(xiě)。不管用什么形式來(lái)寫(xiě)，都要正確反映當(dāng)天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。另外，日記的內(nèi)容要真實(shí)。誠(chéng)實(shí)，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫(xiě)，不要說(shuō)假話(huà)。

　　3 正文的篇幅可長(zhǎng)可短，長(zhǎng)的可以寫(xiě)成千字，短的可以只寫(xiě)一兩句話(huà)。這要看自己所寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)決定。如果要詳細(xì)地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得具體，那篇幅就要長(zhǎng)些。如果要記的是自己從書(shū)本上看到的或從人家那里聽(tīng)到的一個(gè)知識(shí)，只要寫(xiě)下這個(gè)知識(shí)的要點(diǎn)，那篇幅就可以短些?？傊?，只要把該記的寫(xiě)清楚就可以了，可短的不要勉強(qiáng)拉長(zhǎng)，可長(zhǎng)的不要硬縮短。

　　日記主要的特點(diǎn)是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)描述自己一天所經(jīng)歷的事情，用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)文章是文章通俗易懂。