在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,盡管智商正常,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí),但是總有相當(dāng)部分人感到物理很難學(xué),學(xué)習(xí)物理存在障礙,物理成績(jī)不理想。教師和學(xué)生都不禁疑惑，到底怎么學(xué)才能學(xué)好物理呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整合了一些提高物理成績(jī)的有效學(xué)習(xí)方法，希望可以幫助到大家!

　　提高物理成績(jī)的有效學(xué)習(xí)方法一：讀透教材，落實(shí)基礎(chǔ)知

　　中考試題有80%以上的題目來(lái)自課本，優(yōu)等生中考失分的往往不是難題，而是基礎(chǔ)題，中差生丟基礎(chǔ)分更是比比皆是。有的同學(xué)拿起課本不知怎樣讀。我認(rèn)為：閱讀物理書可以分為兩步。

　　第一步叫“通讀”，所謂通讀就是一字不差地將書中涉及的物理知識(shí)認(rèn)真閱讀一遍，不丟不落，將知識(shí)的來(lái)龍去脈搞清楚，在通讀中加深理解。例如在讀書時(shí)，復(fù)習(xí)到概念和規(guī)律時(shí)，就要給自己提出四個(gè)問(wèn)題：(1)這個(gè)概念規(guī)律怎么來(lái)的;(2)這個(gè)概念規(guī)律在講什么事;(3)這個(gè)概念、規(guī)律有什么應(yīng)用，(4)這個(gè)概念規(guī)律與其他概念規(guī)律之間有什么聯(lián)系。

　　我們以密度為例：密度概念來(lái)自于自然現(xiàn)象，即“同體不同質(zhì)，同質(zhì)不同體”。相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量不等，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，它們的體積不同，這是物質(zhì)的一種特性。密度是指單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度。學(xué)完密度，具體應(yīng)用有鑒別物質(zhì);多種方法判斷物體是否空心，特殊方法測(cè)量物體的體積、質(zhì)量、密度等;密度與重力、壓強(qiáng)，浮力概念之間，能有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)。

　　第二步：精讀，將公式、概念、定義、規(guī)律、重要實(shí)驗(yàn)，特別是課文中的想想議議、科學(xué)世界，很容易與社會(huì)生活聯(lián)系出題。

　　提高物理成績(jī)的有效學(xué)習(xí)方法二：抓住課堂復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量

　　要重視學(xué)校內(nèi)的復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，有不少考生對(duì)學(xué)校課堂復(fù)習(xí)不重視，認(rèn)為該學(xué)的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)了，聽不聽無(wú)所謂，其實(shí)本校教師對(duì)學(xué)生的情況最了解，教師的復(fù)習(xí)針對(duì)性很強(qiáng)，他們對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的復(fù)習(xí)和學(xué)生中存在的問(wèn)題把握更準(zhǔn)確，復(fù)習(xí)課一要認(rèn)真聽課，二要手、腦、耳并用，邊聽邊記邊想，提高對(duì)知識(shí)的理解并加快解題速度。課堂復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，全面提高課堂的復(fù)習(xí)質(zhì)量。

　　提高物理成績(jī)的有效學(xué)習(xí)方法三：抓住網(wǎng)絡(luò)建立，形成知識(shí)體系，聯(lián)系生活實(shí)際

　　中考越來(lái)越重視能力的考查，能力考查主要是考查你對(duì)知識(shí)的理解，不能只見樹木，不見森林，要做到舉一反三，觸類旁通，要求建立相關(guān)的知識(shí)體系，由點(diǎn)到線，由線成網(wǎng)，要搞清楚各知識(shí)點(diǎn)之間內(nèi)在聯(lián)系，因此在復(fù)習(xí)中要打破章節(jié)內(nèi)容，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。物理是能力要求最突出的學(xué)科，中考說(shuō)明中明確指出要考查學(xué)生的四個(gè)能力。其中包括“觀察能力”、“實(shí)驗(yàn)探究能力”、“分析概括能力”、“運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力”。一些改革新題將不斷涌現(xiàn)，如“創(chuàng)新題”、“探究題”、“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題”、“圖象題”、“物理情景題”、“開放性試題”。

　　提高物理成績(jī)的有效學(xué)習(xí)方法四：抓住題目訓(xùn)練，提高解題能力

　　百聞不如一見，百看不如一練，沒(méi)有一定數(shù)量物理題作保證，就不能確保中考題做得熟練。熟能生巧，見多才能識(shí)廣，在做題過(guò)程中摸清思路，尋找方法，總結(jié)規(guī)律，提高能力，這是通往成功的必經(jīng)橋梁，沒(méi)有幾百道題的練習(xí)保證，就很難確保難題不丟分。做什么題?

　?、僮稣骖}(近三年全國(guó)和河南中考題)

　?、谧鲂抡n標(biāo)卷題，熟悉考試方向。

　?、圩龅湫皖}，做難題，圍繞密度、壓強(qiáng)、浮力、功、功率、機(jī)械效率、杠桿平衡條件、電功、電功率、串并聯(lián)電路結(jié)構(gòu)分析、故障分析、歐姆定律、焦耳定律核心知識(shí)典型例題，重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

　　④做錯(cuò)的題，不放過(guò)，認(rèn)真找錯(cuò)誤原因，犯過(guò)的錯(cuò)誤不能再犯，錯(cuò)誤就會(huì)變成財(cái)富。

　　中考物理常見的現(xiàn)象

　　對(duì)生活中常見的現(xiàn)象，用物理知識(shí)解釋其出現(xiàn)的原因;對(duì)生活中一些常見的作法，從物理角度進(jìn)行解釋。

　　例1. 在廚房做飯的過(guò)程中，所聯(lián)想到的物理知識(shí)，其中錯(cuò)誤的說(shuō)法是：

　　A. 菜刀的刀面很光滑，可以減小切菜時(shí)的摩擦力

　　B. 菜刀的刀刃很鋒利，可以增大切菜時(shí)的壓強(qiáng)

　　C. 雞蛋在碗邊磕破利用的知識(shí)是物體間力的作用是相互的

　　D. 抽油煙機(jī)能排凈油煙是利用了氣體流速越快，氣壓越大的道理

　　例2. 牛肉以其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高且味美深受人們的喜愛，在加工和貯存牛肉過(guò)程中，吸熱的物態(tài)變化是：

　　A. 用高壓鍋煮牛肉時(shí)，限壓閥處噴出的白氣

　　B. 從冰箱取出的凍牛肉放在冷水中解凍

　　C. 剛從冰箱中取出牛肉，過(guò)一會(huì)兒表面會(huì)掛一層“霜”

　　D. 冬天用鍋煮牛肉時(shí)，在窗上會(huì)形成“哈氣”

　　以上問(wèn)題涉及到的物理知識(shí)，小到廚房做飯、家用電器，大到載人飛船，但都是用我們所學(xué)過(guò)的初中物理知識(shí)能夠解釋的。像參照物、力的平衡、摩擦力、壓強(qiáng)等力的知識(shí);熔化、液化、凝華等熱的知識(shí);短路、電熱等電的知識(shí)。而且，都是在我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到或非常關(guān)注的現(xiàn)象。對(duì)以上問(wèn)題的回答不僅能加深對(duì)物理概念、規(guī)律的理解和運(yùn)用，而且使學(xué)生更熟悉和熱愛生活，提高自身的綜合能力

　　提高物理成績(jī)的有效學(xué)習(xí)方法五：掌握應(yīng)試技巧，發(fā)揮最佳水平

　　心態(tài)平和進(jìn)考場(chǎng)，打破程序來(lái)解題，先易后難搶時(shí)間，基礎(chǔ)不丟認(rèn)真解，面對(duì)難題找思路，全面檢查保成功，考試本身是有規(guī)律的，它本身就是一門學(xué)問(wèn)，保持良好心態(tài)，做好心理調(diào)整，至關(guān)重要，父母的期望、個(gè)人的命運(yùn)成敗在此一舉，不緊張是不容易的，所以建議同學(xué)們：放下包袱，丟掉患得患失的思想，心態(tài)平和進(jìn)考場(chǎng)。

　　1.打破程序來(lái)解題，明確難題的位置，采用“先易后難，先大后小，先低后高，先同后異”的方法做題，中考題難題位置是固定的，命題人不會(huì)任意改變，選擇題倒數(shù)1、2題，填空題倒數(shù)1、2題，實(shí)驗(yàn)探究題的表述題，計(jì)算題。遇到難題先不做，繞過(guò)去，將中低檔題做完，再攻克難題，我們的原則是先抱西瓜，后撿芝麻，先要大分，后取小分。

　　2.解題過(guò)程：“審題要慢，做題要快”審題慢是指對(duì)題目中的已知條件、未知條件、隱含條件、限定條件等信息要認(rèn)真捕捉加工，找出思路，認(rèn)真解題，會(huì)做的題必須拿到分，在明確題意的情況下，加快做題速度。

　　3.考試題做完后，必須認(rèn)真檢查。檢查順序是選擇題、計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)探究題、填空題、作圖題，確保會(huì)做的題不丟分。