8年級上冊生物知識點總結(jié)如下：

　　一、水中生活的動物

　　魚類：體表常有鱗片，用鰓呼吸，通過尾部擺動和鰭(尾鰭—控制方向和速度,其它鰭—平衡身體)的協(xié)調(diào)游泳。

　　腔腸動物：?？?、珊瑚等，結(jié)構(gòu)簡單，有口無肛門。

　　軟體動物：田螺、扇貝等，身體柔軟，靠貝殼保護身體，烏賊、章魚貝殼退化。

　　甲殼動物：蝦、蟹，體表有甲

　　水中各種動物，它們之間通過食物鏈和食物網(wǎng)，形成緊密而復雜的聯(lián)系。

　　二、陸地生活的動物

　　陸地生活動物特點：有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，如角質(zhì)鱗片或甲，昆蟲有外骨骼，有支持身體和運動器官，有氣管或肺，適宜在空氣中呼吸，有發(fā)達的神經(jīng)和感覺器官

　　環(huán)節(jié)動物：蚯蚓，通過濕潤的體表呼吸

　　哺乳動物：家兔，體表被毛，胎生，哺乳，用肺呼吸，心臟四腔，牙齒分化為門齒(切斷食物)和臼齒(磨碎食物)，盲腸發(fā)達，適宜吃植物。

　　體溫不隨外界環(huán)境溫度變化而變化叫恒溫動物

　　保護動物就要保護動物的棲息地。

　　三、空中飛行的動物

　　鳥類：適宜飛行的特點：身體流線型，前肢變成翼，有羽毛，胸骨和胸肌發(fā)達，有氣囊，消化能力強等。

　　節(jié)肢動物：蜘蛛、蜈蚣、蝦和蟹，昆蟲(有翅和有三對足，能飛行)等，體表有外骨骼(保護支持體內(nèi)器官，防止體內(nèi)水分散失)，足和觸角分節(jié)。

　　*兩棲動物：青蛙、蟾蜍等，幼體(蝌蚪)生活在水中，用鰓呼吸，成體，營水陸兩棲生活用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

　　四、動物的運動

　　1)運動系統(tǒng)的組成：骨、關(guān)節(jié)(骨連接)和骨骼肌

　　(2)骨骼肌的結(jié)構(gòu)：兩端是白色肌腱，中間是肌腹，特性：受到刺激，能夠收縮

　　(3)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)：

　　(4)骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合：屈肘：肱二頭肌—收縮，肱三頭肌—舒張

　　五、先天性行為和學習行為

　　先天性行為：生來就有，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，如小鳥喂魚、蜘蛛織網(wǎng)、野鴨遷徙等

　　學習行為：在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的，如蚯蚓走迷宮、鸚鵡學舌、黑猩猩釣取食物、大山雀偷喝牛奶等

　　六、社會行為

　　特點：群體內(nèi)形成一定組織，成員之間有明確的分工(如白蟻群)，有的還形成等級(如狒狒群)。

　　群體中的信息交流：通訊語言包括：動作、聲音、氣味

　　七、動物在生物圈中的作用：卡遜--<寂靜的春天>

　　動物在自然界的作用

　　(1)在生態(tài)平衡中作用：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比列維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。(2)促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(3)幫助植物傳粉

　　動物與人類的關(guān)系

　　(1)動物與生物反應器：最理想的一種是乳房生物反應器

　　(2)動物與仿生：雷達—蝙蝠 螢火蟲—熒光燈 烏龜背甲—薄殼建筑

　　二、細菌和真菌(第四章、第五章)

　　1. 菌落：一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。

　　細菌菌落特點：較小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色;

　　真菌菌落特點：較大，呈絨毛狀、絮狀蛛網(wǎng)狀，有紅、綠、黃、褐、黑等顏色

　　2. 培養(yǎng)細菌真菌的方法：①配制培養(yǎng)基(含營養(yǎng)物質(zhì)的有機物)②高溫滅菌 ③接種 ④恒溫培養(yǎng)

　　3. 細菌和真菌的生存也需一定的條件：水分、適宜的溫度、有機物。另外，有些需氧，而有些則厭氧(即有氧時生命活動受抑制)。除少數(shù)細菌外，都不能自己合成有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)(即營養(yǎng)方式為異養(yǎng))

　　4. 17世紀后葉，荷蘭人列文·虎克發(fā)明顯微鏡并發(fā)現(xiàn)細菌;而19世紀，“微生物學之父”巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是原已存在的細菌產(chǎn)生的

　　5. 細菌特征：微小，有桿狀、球狀、螺旋狀等形態(tài)，無成形細胞核。大多只能利用現(xiàn)成的有機物來生活，屬分解者。分裂繁殖(裂殖)。有些細菌能形成對不良環(huán)境有較強抵抗力的休眠體，叫芽孢

　　6. 真菌特征：菌體由許多細胞連接形成的菌絲構(gòu)成;每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核;另外還有單細胞的真菌，如酵母菌;均利用現(xiàn)成的有機物生活;用孢子繁殖后代

　　7. 青霉青綠色，著生孢子的菌絲成掃帚狀;曲霉黑褐色(有時也有黃、綠等色)，孢子著生在放射狀或圓球狀菌絲頂端;蘑菇從腐爛的植物體獲得營養(yǎng)。這些真菌生活在溫度適宜、水分充足且富含有機物的地方

　　8. 細菌真菌在自然界中作用：①作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物重新吸收利用，制造有機物。故對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用 ②引起動植物和人患病。這類微生物多營寄生生活，從活的動植物體上吸收營養(yǎng)物質(zhì)。如鏈球菌引起扁桃體炎，真菌引起癬、小麥葉銹病 ③與動植物共生。共生指一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴、不能分開的現(xiàn)象，簡言之，互利共生，如真菌與藻類共生形成地衣

　　9. 人類對細菌和真菌的利用體現(xiàn)在四個方面：①食品制作。即發(fā)酵原理的應用，發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程 ②食品保存。腐敗原因-------細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長繁殖所導致;保存原理-------將細菌和真菌殺死或抑制其生長繁殖;常用保存方法--------低溫保存、高溫滅菌保存(如巴氏消毒)、缺氧保存等③疾病防治。主要指抗生素治病與轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)藥品?？股厥钦婢?另外還有放線菌)產(chǎn)生的可殺死某些致病菌的物質(zhì) ④環(huán)境保護。無氧時一些桿菌、甲烷菌可將引發(fā)污染的有機物發(fā)酵分解，產(chǎn)生甲烷等，而有氧時另外一些細菌(如黃桿菌)可將這些廢物分解成二氧化碳和水，這樣都使污水得到凈化

　　第六單元 生物的多樣性極其保護

　　注：1對植物進行分類主要觀察其形態(tài)結(jié)構(gòu)

　　2花、果實、種子是被子植物 分類最重要的依據(jù)

　　藻類 如水綿

　　無種子 苔蘚 如地錢 孢子植物

　　植物的分類 蕨類 如腎蕨

　　有種子

　　種子植物

　　生物分類法

　　概念：根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學的描述

　　依據(jù)：生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征

　　目的和意義：弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系

　　裸子植物(種子外無果皮包被)如 腎厥

　　被子植物(種子外有果皮包被)如柳樹

　　腔腸動物:珊瑚

　　軟體動物:河蚌

　　環(huán)節(jié)動物:蚯蚓

　　節(jié)肢動物:蜘蛛

　　魚類

　　兩棲類:大鯢

　　有脊柱 爬行類:龜

　　鳥類

　　哺乳類

　　無脊柱

　　無脊椎動物

　　脊椎動物

　　注:(1)對動物的分類,除比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)

　　還要比較內(nèi)部構(gòu)造和生理功能

　　(2)細菌真菌等的分類也是根據(jù)它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征進行

　　42.生物分成不同等級的目的是為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，依據(jù)是生物之間的相似程度

　　43.生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，其中種是分類的最基本單位。

　　分類單位越大，包含物種越多，但物種間的相似程度越小，親緣關(guān)系越遠;分類單位越小，包含物種越少，而相似特征越多

　　44.生物命名法： 瑞典人林奈提出的雙名法，即屬名+種加詞

　　45.生物多樣性：指地球上所有的動物植物和微生物，和它們所擁有的全部基因，以及由它們與環(huán)境所組成的各種各樣的生態(tài)系統(tǒng).由此可知，它包括三個層次：(1)生物種類多樣性(即物種多樣性)，(2)基因多樣性，(3)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

　　生物種類多樣性，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三者關(guān)系：

　　(1)基因多樣性決定種類多樣性，種類多樣性的實質(zhì)是基因多樣性。

　　(2)生物種類多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

　　(3)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失.所以保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性