在初中生物的教學(xué)中，做題能夠鍛煉學(xué)生的生物思維能力。下面是學(xué)習(xí)啦下面為大家整理的初一生物練習(xí)冊(cè)答案，歡迎閱讀參考。

　　初一生物練習(xí)冊(cè)答案：

　　第一章 人的由來

　　第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展

　　基礎(chǔ)練習(xí)

　　1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 6.A 7.B 8.B 9.C

　　能力提高

　　10.B 11.B

　　12.達(dá)爾文 森林古猿 非洲、亞洲、歐洲

　　13.(1)樹棲 地面 地形和氣候的變化 (2)前 大腦 制造和使用工具

　　(3)人類不但會(huì)使用還會(huì)制造工具

　　拓展練習(xí)

　　14.(1)①使森林古猿從樹棲生活轉(zhuǎn)變?yōu)榈孛嫔?②前肢解放并使用工具。

　　(2)直立行走使人類的前肢解放，雙手通過使用和制造工具變得更加靈活，同時(shí)促使人 類大腦越來越發(fā)達(dá)，越來越適應(yīng)地面環(huán)境。

　　第二節(jié) 人的生殖

　　基礎(chǔ)練習(xí)

　　1.C 2.B 3.D 4.C 5.D 6.A 7.B 8.B 9.D 10.B

　　能力提高

　　11.D 12.D

　　13.(1)B 四肢 (2)臍帶 胎盤 物質(zhì) (3)不對(duì)，造成男女比例失調(diào)

　　(4)卵細(xì)胞 顯微鏡 蝌蚪 游動(dòng)

　　14.(1)[7]睪丸 (2)[1]卵巢 雌性激素 (3)[3]輸精管 不會(huì)

　　15.卵巢——產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素

　　子宮——胚胎發(fā)育的場(chǎng)所

　　睪丸——產(chǎn)生精子，分泌雄性激素

　　拓展練習(xí)

　　16.(1)[2]卵巢 (2)[1] 輸卵管 (3)[3]子宮 新生命 (4)胎盤和臍帶 (5)分娩

　　第三節(jié) 青春期

　　基礎(chǔ)練習(xí)

　　1.B 2.A 3.B 4.B 5.D 6.C 7.C 8.D 9.C 10.D

　　能力提高

　　11.A 12.D

　　13.喉結(jié)增大 長胡須、陰毛腋毛(或月經(jīng)來潮 乳房增大)

　　14.青春 精液 子宮內(nèi)膜脫落，血管破裂出血

　　15.突增 神經(jīng)系統(tǒng) 智力發(fā)展

　　拓展練習(xí)

　　16.(1)緩慢，幾乎處于停滯狀態(tài) (2)青春 迅速發(fā)育 (3)月經(jīng) 遺精

　　(4)胚胎發(fā)育的場(chǎng)所 分泌黏液 (5)b c d (6)生理 心理

　　第二章 人體的營養(yǎng)

　　第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)

　　基礎(chǔ)練習(xí)

　　1.A 2.A 3.C 4.A 5.C 6.B 7.A 8.D 9.D 10.B

　　能力提高

　　11.D 12.A 13.D 14.C

　　15.(1)- B (2)- A (3)- D (4)- C

　　拓展練習(xí)

　　16.(1)252 (2)273 (3)核桃仁所含能量大于花生仁所含能量。 (4)使材料充分燃燒，試驗(yàn)裝置既能保證氧氣供給，又能保證匯集燃燒所散發(fā)出來的熱量被水吸收。

　　17.(1)船上的隊(duì)員得了壞血病。 (2)因?yàn)闄幟手泻胸S富的維生素C，缺乏維生素C是導(dǎo)致壞血病的原因。 (3)因?yàn)楹T長期在海上生活，船上缺乏新鮮的蔬菜水果。

　　第二節(jié) 消化和吸收

　　基礎(chǔ)練習(xí)

　　1.C 2.C 3.B 4.B 5.D 6.C 7.B 8.C 9.C 10.C

　　能力提高

　　11.B 12.D 13.(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√ (6)× (7)×

　　14. (1)有無唾液 (2)不攪拌 變藍(lán) (3)溫度對(duì)唾液消化淀粉有影響嗎?(或溫度是否影響唾液消化淀粉) (4)饅頭碎屑與唾液沒有充分混合(或攪拌不充分;試管保溫時(shí)間不夠;唾液中唾液淀粉酶不夠等。)

　　15.(1)蛋白質(zhì) 淀粉 脂肪 (2)氨基酸 葡萄糖 甘油和脂肪酸

　　(3)大腸 皺壁 絨毛

　　拓展練習(xí)

　　16.(1)不能 因?yàn)楹芏嗍澄锉仨氃谙傅膮⑴c下才能消化分解，清水中不含有能消化食物的消化酶 (2)E (3) 淀粉

　　第三節(jié) 合理營養(yǎng)與食品安全

　　基礎(chǔ)練習(xí)

　　1.C 2.A 3.C 4.A 5.B 6.D 7.A 8.D 9.A 10.B

　　能力提高

　　11.D 12.C 13.平衡膳食寶塔 營養(yǎng)不良 營養(yǎng)過剩

　　平衡膳食寶塔

　　14.(1)蛋白質(zhì) 胃 小腸 氨基酸 (2)測(cè)量該食物燃燒釋放熱量 (3)①食品成分 保質(zhì)期 儲(chǔ)藏條件 ②2005年7月22日 ③佝僂病

　　拓展練習(xí)

　　15.(1)糖類 (2)維生素 (3)③④ 蛋白質(zhì) (4)⑤ (5)⑤ ②

　　第一、二章測(cè)試題

　　一、選擇題(50分)

　　1.D 2.C 3.A 4.C 5.D 6.D 7.A 8.D 9.A 10.C

　　11.D 12.D 13.B 14.C 15.D 16.C 17.B 18.C 19.B 20.B

　　21.A 22.B 23.D 24.C 25.D 26.B 27.B 28.A 29.C 30.B

　　31.B 32.D 33.C 34.B 35.C 36.B 37.D 38.C 39.B 40.A

　　41.A 42.D 43.B 44.B 45.B 46.A 47.A 48.C 49.B 50.B

　　二、非選擇題(100分)

　　51. (1)[3]卵巢 雌性 (2)[4]卵細(xì)胞 [2]輸卵管 受精卵 輸卵管

　　(3)[1]子宮 [5]子宮內(nèi)膜 胎兒

　　52.(1)受精卵 子宮 胎盤 (2)肺 (3)簡單 蛋白質(zhì)

　　(4)遺傳 XY (5)睪丸

　　53.(1)產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素

　　(2)精子和卵子在體外受精 [2]輸卵管 [3]子宮

　　(3)胎盤和臍帶

　　54.蛋白質(zhì) 糖類 脂肪 水 無機(jī)鹽 維生素 纖維素

　　55.(1)[I]咽 (2)[F]小腸 小腸絨毛 [C]胃 (3)[J]肝臟 [H]唾液腺

　　[D]胰腺 (4)[E]大腸 [K]盲腸

　　56.(1)A:沒有變化 B:變成藍(lán)色 C:沒有變化 (2)B:藍(lán)色褪去 A:試管中淀粉糊變稀 C:無明顯變化 (3)A:不變色 C:變成藍(lán)色 唾液中有能分解淀粉的物質(zhì)(4)對(duì)照

　　57.(1)蛋白質(zhì) 小腸 氨基酸 (2)燃燒釋放熱量

　　(3)營養(yǎng)成分、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、食用方法等 開放性答案(如：美化食品外觀，吸引消費(fèi)者;增加包裝成本，造成浪費(fèi)等)

　　58.(1)糖類(淀粉) 小腸 (2)蛋白質(zhì)可以促進(jìn)人體的生長發(fā)育。這兩級(jí)的食物含蛋白質(zhì)豐富，所以青少年應(yīng)多加攝取。 (3)Ⅱ級(jí) (4)貧血 血紅蛋白

　　59.(1)C (2)蛋白質(zhì)

　　60.(1)ACF (2)ABE (3)對(duì)照 變藍(lán)色

　　第三章 人體的呼吸

　　第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理

　　基礎(chǔ)練習(xí)

　　1.D 2.C 3.B 4.B 5.D 6.D 7.D 8.B 9.C 10.B

　　能力提高

　　11.B

　　12.黏膜 灰塵(塵粒) 病菌

　　13.(1)[1]鼻腔 (2)[2]咽 (3)[4]氣管 (4)[5]肺

　　拓展練習(xí)

　　14.(1)呼吸道 肺 (2)[6]肺 (3)[1]鼻 [2]喉 [5]支氣管 呼吸道

　　氣體進(jìn)出肺 溫暖、濕潤、清潔

　　第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

　　基礎(chǔ)練習(xí)

　　1.D 2.A 3.B 4.B 5.A 6.C 7.C 8.D 9.C 10.A

　　能力提高

　　11.D 12.D 13.B

　　14.(1)④ ② (2)吸氣 上下 (3)左右

　　拓展練習(xí)

　　15.(1)吸氣 收縮 向外 向上 收縮 下降 增大 進(jìn)入

　　(2)縮小 (3)B 等于

　　第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸

　　第一節(jié) 流動(dòng)的組織——血液

　　基礎(chǔ)練習(xí)

　　1.A 2.D 3.A 4.C 5.D 6.D 7.C 8.D 9.B 10.D

　　能力提高

　　11.B 12.C

　　13.鐵 紅 高 低

　　14.血小板 與血液凝固有關(guān)的

　　15.(1)①血漿 ②白細(xì)胞和血小板 ③紅細(xì)胞 ④血清 ⑤血塊

　　(2)抗凝血?jiǎng)?，如檸檬酸鈉 靜置一段時(shí)間

　　(3)正常血涂片 紅細(xì)胞凝集的涂片

　　拓展練習(xí)

　　16. ①正常的心臟和血管的內(nèi)膜光滑，不致發(fā)生血小板的破壞;②血液中有抗凝物質(zhì)。

　　第二節(jié) 血流的管道——血管

　　基礎(chǔ)練習(xí)

　　1.B 2.C 3.C 4.B 5.D 6.B 7.B 8.B 9.A 10.D

　　能力提高

　　11.B 12.C

　　13.(1)浸濕 魚的鰓可在水中進(jìn)行氣體交換，濕潤的棉花中的水，便于魚的氣體交換以維持魚的生命活動(dòng) (2)毛細(xì)血管 靜脈 (3)① ② 毛細(xì)血管分布廣，管徑小，所以流速最慢。

　　14.(1)靜脈 薄 慢 靜脈瓣 (2)② (3)血紅蛋白 在氧氣濃度高的地方容易和氧結(jié)合，在氧氣濃度低的地方容易和氧分離

　　15.找紅細(xì)胞單行通過的血管。

　　拓展練習(xí)

　　16.A

　　第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟

　　基礎(chǔ)練習(xí)

　　1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.D 7.A 8.C 9.C 10.D

　　能力提高

　　11.C 12.C

　　13.(1)肺靜脈 主動(dòng)脈 (2)動(dòng)脈瓣 C (3)肺泡

　　14.(1)[1]肺動(dòng)脈 [4]肺靜脈 [A]右心房 [D]左心室 (2)心室 [2]主動(dòng)脈

　　[1]肺動(dòng)脈 (3)[D]左心室 [2]主動(dòng)脈 組織細(xì)胞處毛細(xì)血管 [3]上、下腔靜脈

　　[A]右心房

　　拓展練習(xí)

　　15.以心率為每分鐘75次計(jì)算:(1)4000÷75÷70=0.76(分鐘)(2)1440÷0.76=1895(遍) (3)1895×4000=7580000(毫升)

　　第四節(jié) 輸血與血型

　　基礎(chǔ)練習(xí)

　　1.A 2.A 3.D 4.D 5.B 6.A 7.C 8.A 9.C 10.A

　　能力提高

　　11.C 12.B

　　13.O A B AB 同型血 紅細(xì)胞

　　14.(1)凝集原的種類 (2)受血者和獻(xiàn)血者 供血者的紅細(xì)胞與受血者的血清是否會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng) (3)O型 A型

　　拓展練習(xí)

　　15.(1)增加血漿中的水的含量，使血液不過分黏稠。

　　(2)患有某些疾病的人的血不能用，如肝炎、性病患者。

　　(3)多吃富含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)的食物，如動(dòng)物的肝臟、豆腐、牛肉、綠葉蔬菜等。

　　第三、四章測(cè)試題

　　一、選擇題(60分)

　　1.D 2.B 3.D 4.D 5.D 6.C 7.D 8.B 9.B 10.B

　　11.D 12.C 13.C 14.B 15.A 16.C 17.C 18.A 19.A 20.B

　　21.A 22.B 23.A 24.B 25.B 26.C 27.B 28.D 29.A 30.B

　　31.C 32.B 33.A 34.A 35.A 36.B 37.A 38.D 39.A 40.B

　　41.C 42.C 43.A 44.B 45.C 46.C 47.C 48.B 49.C 50.D

　　51.B 52.D 53.D 54.D 55.B 56.B 57.D 58.D 59.A 60.B

　　二、非選擇題(90分)

　　61.(1)吸氣 下降 收縮 降低 (2)呼氣 上升 減小 增大

　　62.(1)睡眠 慢 淺 (2)長跑 快 深 (3)潛水游泳 最慢 最深 (4)2

　　63.(1)氣管 支氣管 肺 胸廓 膈 (2)呼氣 吸氣 (3)肌肉和膈肌收縮

　　積擴(kuò)大 擴(kuò)張 下降 (4)舒張 縮小 回縮 升高(增大) (5)減小 增大

　　64.(1)肺 動(dòng)脈 (2)腎臟 右心房 (3)氧 動(dòng)脈 (4)毛細(xì) 管壁薄(由單層細(xì)胞構(gòu)成)、管腔細(xì)(只允許血紅細(xì)胞單行通過、血液流速很慢) (5)血管壁

　　血壓 收縮壓 舒張壓

　　65.(1)抗凝劑 分層 (2)血漿 白細(xì)胞和血小板 紅細(xì)胞 (3)血細(xì)胞

　　(4)血漿 血細(xì)胞

　　66.(1)紅 氧 (2)細(xì)胞核 白 (3)③

　　67.(1)動(dòng)脈 深 噴射 (2)B 薄 (3)C 慢 物質(zhì)交換

　　68.(1)肺 右 倒流 (2)肺 毛細(xì)血管 (3)增加 (4)腎動(dòng)脈 重吸收

　　(5)靜脈

　　69.(1)防止血液倒流 (2)肺 (3)增加 (4)腎臟 (5)肺 (6)左心房

　　70.甲：B型 乙：AB型 丙：A型

　　第五章 人體廢物的排出

　　基礎(chǔ)練習(xí)

　　1.A 2.B 3.C 4.D 5.B 6.D 7.A 8.B 9.D 10.A 11.C 12.A 13.D 14.D

　　能力提高

　　15.B 16.A 17.D 18.C 19.B 20.D 21.A

　　22.(1)過濾 重吸收 (2)原尿 神經(jīng)系統(tǒng) (3)腎小管 腎小球

　　23.(1)[2][3][5] (2)從上到下 (3)沒有大分子物質(zhì) (4)[3]腎小球

　　(5)[5]腎小管 水分、葡萄糖、無機(jī)鹽

　　拓展練習(xí)

　　24.①這個(gè)病人尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)、葡萄糖屬于不正?，F(xiàn)象。

　?、谀I小球通透性增大，血液中血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入腎小囊腔內(nèi)隨尿液排出。

　　25.腎小球的濾過 腎小管的重吸收 透析廢液中增加了無機(jī)鹽和尿素等廢物

　　第六章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

　　第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知

　　基礎(chǔ)練習(xí)

　　1.C 2.B 3.B 4.C 5.D 6.B 7.D 8.B 9.B 10.D 11.D

　　能力提高

　　12.D 13.C 14.C 15.C 16.B

　　17.(1)[4]晶狀體 [11]玻璃體 [9]視網(wǎng)膜 視網(wǎng)膜 大腦皮層的視覺中樞 傳入

　　(2)[4]晶狀體 過長 視網(wǎng)膜 凹透鏡

　　18.(1)[①]耳廓 [②]外耳道 鹿、兔子 (2)[③]半規(guī)管 (3)[⑤]耳蝸

　　大腦皮層 (4)[⑥]咽鼓管 (5)[⑨]鼓膜 (6)鼻 舌 皮膚

　　拓展練習(xí)

　　19.(1)瞳孔 (2)過度變凸 A (3)維生素A

　　第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成

　　基礎(chǔ)練習(xí)

　　1.C 2.B 3.D 4.A 5.C 6.C 7.B 8.D 9.B 10.C

　　能力提高

　　11.D 12.B 13.A

　　14.(1)細(xì)胞體 突起 (2)突起 神經(jīng)纖維 神經(jīng)末梢

　　(3)突起 軸突 細(xì)胞體 神經(jīng)信號(hào)

　　拓展練習(xí)

　　15.(1)大腦 大腦皮層 腦功能區(qū) 神經(jīng)

　　(2)[③]腦干 (3)[②]小腦 使協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡

　　16.(1)大腦皮層 (2)小腦 (3)因?yàn)樵撎幱姓{(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞腦干

　　(4)合理就給分

　　第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

　　基礎(chǔ)練習(xí)

　　1.B 2.A 3.A 4.B 5.D 6.B 7.B 8.D 9.B 10.B 11.C 12.A 13.C 14.B 15.C 16.C

　　17.韌帶 肌腱 肌肉 興奮 神經(jīng)中樞 大腿 突然抬起 3或更多

　　能力提高

　　18.C 19.A 20.D 21.C 22.B 23.A 24.D

　　25. (1)A (2)反射弧 感受器 (3)D 復(fù)雜反射(或條件反射)

　　拓展練習(xí)

　　26.B 27.C

　　28.(1)復(fù)雜反射 耳蝸 聽覺中樞 (2)②④①⑤③ (3)小腦 (4)右

　　(5)運(yùn)動(dòng) 語言 (6)C

　　第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)

　　基礎(chǔ)練習(xí)

　　1.D 2.A 3.C 4.B 5.D 6.C 7.B 8.A 9.D

　　10.內(nèi)分泌腺 導(dǎo)管 血液 調(diào)節(jié)

　　11.神經(jīng)系統(tǒng) 內(nèi)分泌系統(tǒng)

　　12.(1)—E (2)—A (3)—B (4)—C (5)—D

　　13.(1)因?yàn)榍谐认俸?，胰島也切除，不能分泌胰島素，導(dǎo)致血糖濃度升高，形成糖尿。

　　(2)當(dāng)情緒激動(dòng)時(shí)，人的大腦皮層就會(huì)特別興奮，并通過支配腎上腺的神經(jīng)，促使腎上腺分泌較多的腎上腺激素，這些激素能促使心跳加快，血壓升高。

　　能力提高

　　14.B 15.D 16.C 17.A

　　18.(1)侏儒癥 垂體 生長 (2)[5]胰島 胰島素 (3)[2] 甲狀腺 呆小癥 (4)[6]卵巢 雌激素 (5)腎上腺激素

　　拓展練習(xí)

　　19. 【答案】(1)①④⑤ (2)甲狀腺激素 甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育

　　(3)乙組和戊組

　　【解析】(1)青蛙是變溫動(dòng)物，溫度過低其生命活動(dòng)會(huì)變得非常緩慢，因此實(shí)驗(yàn)過程中要保持適宜的水溫，同時(shí)要將玻璃缸敞口，以保證氧氣的供應(yīng)，要用潔凈無污染的河水，不能用自來水，因?yàn)樽詠硭械穆葘?duì)蝌蚪有害.

　　(2)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量，這樣才能看出實(shí)驗(yàn)結(jié)果與變量的對(duì)應(yīng)性;該實(shí)驗(yàn)小組探究的是甲狀腺激素有促進(jìn)生物體生長發(fā)育的作用，因此變量是甲狀腺激素;應(yīng)針對(duì)要探究的問題提出假設(shè).

　　(3)乙組和戊組的實(shí)驗(yàn)變量是甲狀腺激素，符合實(shí)驗(yàn)要求。

　　第七章 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響

　　第一節(jié) 分析人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響

　　基礎(chǔ)練習(xí)

　　1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.B 7.A 8.A 9.A 10.A

　　能力提高

　　11.D 12.B

　　13.A-d　 B-e 　 C-c 　 D-a 　 E-b

　　14.(1)人口 資源

　　(2)我國自然資源人均占有量不到世界人均水平的一半，且后備儲(chǔ)量不足(例如礦產(chǎn)資源)，加上人口的繼續(xù)增長以及利用不當(dāng)和管理不善，加重了自然資源形勢(shì)的嚴(yán)峻性。因此，合理開發(fā)、綜合利用、保護(hù)資源十分重要。

　　15.(1)沒有天敵 環(huán)境適宜

　　(2)破壞原有的生態(tài)平衡

　　(3)引進(jìn)外來物種要慎重

　　拓展練習(xí)

　　16.(1)A (2)實(shí)行計(jì)劃生育 (3)B

　　(4)不能;西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低，環(huán)境承載量小。

　　第二節(jié) 探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響

　　基礎(chǔ)練習(xí)

　　1.A 2.C 3.B 4.B 5.C 6.B 7.A 8.C 9.C 10.B

　　能力提高

　　11.D 12.B

　　13.請(qǐng)你判斷：

　　(1)( × ) (2)( √ ) (3)( √ ) (4)( √ )

　　14. 一、研究的問題：酸雨對(duì)生物有沒有影響?

　　五、請(qǐng)你分析：

　　(1)沒有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)(或另一個(gè)花盆的幼苗用清水噴灑)

　　(2)眼睛和皮膚 安全

　　(3)D (4) D

　　15.(1)生理鹽水 鉛 (2)C

　　(3)血紅蛋白含量隨著小白鼠體內(nèi)鉛的含量增加而下降

　　拓展練習(xí)

　　16.(1)影響動(dòng)植物的生長發(fā)育，有時(shí)還會(huì)使人中毒

　　(2)A、B、F

　　在污染物未進(jìn)入大氣之前，對(duì)排放的污染物進(jìn)行無害化處理或關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)、遷

　　第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃

　　基礎(chǔ)練習(xí)

1.C 2.D 3.C 4.C 5.B 6.A 7.D 8.C 9.B 10.D

　　能力提高

　　11.C 12.B

　　13.A-g　 B-h　 C-d　 D-e　 E-c F-f G-a H-b

　　14.該城市生活垃圾回收量較小,僅占生活垃圾總量的4%。

　　15.(1)水資源浪費(fèi)嚴(yán)重 (2)水污染嚴(yán)重

　　拓展練習(xí)

　　16.(1)人類不適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，如亂砍濫伐、亂捕濫殺、亂采濫挖，使環(huán)境惡化，造成生物棲息地大量減少，生物生存受到威脅。

　　(2)①實(shí)施“國際公約”，保護(hù)生物多樣性;

　?、诮⒆匀槐Ｗo(hù)區(qū);

　?、鄯乐苇h(huán)境污染;

　?、芸刂仆鈦砩锶肭?

　?、菁訌?qiáng)生物多樣性的研究與監(jiān)測(cè);

　?、藜哟笮麄鹘逃c執(zhí)法力度等。

　　第五至七章測(cè)試題

　　一、選擇題(42分)

　　1.A 2.C 3.D 4.C 5.D 6.A 7.C 8.B 9.A 10.B

　　11.C 12.B 13.C 14.C 15.B 16.C 17.A 18.C 19.D 20.D

　　21.A 22.B 23.B 24.D 25.C 26.C 27.C 28.A 29.A 30.D

　　31.D 32.D 33.D 34.C 35.D 36.A 37.B 38.C 39.C 40.C

　　41.A 42.D

　　二、非選擇題(108分)

　　43.(1)神經(jīng)元 反射弧 (2)傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器 非條件

　　(3)條件 大腦

　　44.(1)[6]耳蝸 (大腦皮層的)聽覺中樞

　　(2)[A]瞳孔 [D]視網(wǎng)膜 (3)甲狀腺(腎上腺) (4)反射、傳導(dǎo) (5)抗原

　　45.(1)耳蝸 大腦皮層 (2)晶狀體 (3)神經(jīng)系統(tǒng)

　　46.(1)(耳蝸內(nèi)的)聽覺感受器 大腦皮層的聽覺中樞 (2)小腦

　　(3)骨骼肌、骨和關(guān)節(jié) (4)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解 (5)下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺

　　47.(1)第一處是第Ⅱ步，應(yīng)在兩個(gè)缸中加入同樣水質(zhì)的水，如加入池塘水。第二處是第Ⅳ步，要加入一定量的蝌蚪，而不是一只。 (2)因?yàn)榧谞钕偌に厥菍?shí)驗(yàn)變量，所以兩個(gè)缸中必須不同，便于對(duì)照。 (3)A缸中的蝌蚪先變成青蛙;而B缸中的蝌蚪變成青蛙的時(shí)間較長。說明甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育。

　　48.(1)大城市肺癌死亡率最高，農(nóng)村最低。

　　(2)城市是人口密集的地區(qū)，各方面發(fā)展都比較快，空氣污染也比較嚴(yán)重?？梢詮墓I(yè)污染、吸煙、交通發(fā)展、汽車尾氣與粉塵、生活垃圾等方面進(jìn)行比較分析。

　　49.(1)在良好的生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)的食品

　　(2)無污染

　　50.(1)環(huán)境污染。 ⑵魚蝦死亡，生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。 ⑶ 減少污染物的排放。(意思對(duì)即可)

　　51.(1)A (2)生物防治 不污染環(huán)境、節(jié)省農(nóng)藥經(jīng)費(fèi)

　　52.(1)凈化空氣。

　　(2)保護(hù)環(huán)境，防止環(huán)境污染。保護(hù)植物，涵養(yǎng)水源，減少水土流失。

　　53.(1)退耕還林還草，植樹造林，建設(shè)防護(hù)林，治理沙漠，建立自然保護(hù)區(qū)。

　　(2)耕地退化，土地沙漠化，生物多樣性減少，有害氣體的排放，水土流失，環(huán)境污染，水資源的減少。

　　54.(1)該地區(qū)生態(tài)平衡被破壞的直接原因是工業(yè)生產(chǎn)帶來的污染。

　　(2)酸雨對(duì)植物的直接影響主要表現(xiàn)在：影響植物的光合作用，危害植物的葉，毒害植物，使植物死亡。

　　(3)①開發(fā)不產(chǎn)生溫室效應(yīng)的新能源;

　?、陂_發(fā)節(jié)能技術(shù)，節(jié)約能源;

　?、壑矘湓炝?，退耕還林還草，利用植物的光合作用吸收二氧化碳。

　　以上是由小編分享的初一生物練習(xí)冊(cè)答案全部內(nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。