再次，可以看看歷史課外書，個人認(rèn)為不用太專業(yè)，擴(kuò)張一下知識面。

最后，看看書本的目錄，看看歷年考題的答案，多做真題。

選擇題：歷史選擇題通常為最佳選擇題，應(yīng)注意總結(jié)歸納正確選項和錯誤選項的不同表述風(fēng)格和習(xí)慣;對難度較大的題目，宜在含義截然相反或十分相似的兩個選項之間做出選擇。

綜合題：讀題時要注意標(biāo)出重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，提煉出所有有效信息;最后根據(jù)題目要求組織答案，回答問題。考生落實在卷面上的答案要做到 “五化”，即書寫工整化、層次段落化、表述要點(diǎn)化、要點(diǎn)序號化和重點(diǎn)重復(fù)化。

歷史答題注意事項

一般情況下，根據(jù)材料回答問題，可從材料中摘抄有效信息(意思不變，用詞稍變)。根據(jù)所學(xué)知識回答問題，就是要求從課本中遷移知識。另外，形式上要“段落化”、“提示化”、“序號化”、“整潔化”。答案內(nèi)容上“面全”、“點(diǎn)齊”、“話簡”。按分值多少，確定要點(diǎn)多少。解決未知問題，注意同類知識遷移。帶著問題閱讀材料，閱讀過程要注意對材料進(jìn)行分層，一般要注意材料中的句號、分號、省略號。

高考?xì)v史復(fù)習(xí)方法

1、抓住書本框架，背熟目錄和小標(biāo)題。因為每一本歷史書都是按照一定的秩序和規(guī)律編排的。我們接受的不是零散的知識點(diǎn)而是知識的整體，背熟目錄才能準(zhǔn)確掌握歷史發(fā)展的線索，建立知識點(diǎn)之間的深入聯(lián)系，為知識的遷移和活用奠定基礎(chǔ)。考試答題時，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點(diǎn)而失分。

2、不放過任何角落。大字小字一起看，還有批注，插圖及其說明等。還要適度涉及未列入考試大綱的內(nèi)容。

3、注意整理筆記，抄錄書里。我沒有單獨(dú)的歷史筆記本，因為我覺得把筆記記到書里是最好的，方便和課本知識緊密聯(lián)系。我把幾本參考資料的延伸知識或者精辟見解都抄錄在書中，翻閱課本時也會一起復(fù)習(xí)。這樣在考試中你的歷史語言表達(dá)會更加完善和專業(yè)，且涉略面和跨度也更廣，進(jìn)而得分更高。

4、分專題總結(jié)。這個在第二輪復(fù)習(xí)中老師也會有所概括，但是自己如能總結(jié)效果最好。比如世界之最，中共會議之類的。這樣不僅可以讓讀書看書更加有趣，還可以提高歸納總結(jié)能力。

高考總復(fù)習(xí)歷史必背的知識點(diǎn)

一、中國古代史

1、歷代賦稅制特征、演變原因及作用

2、水利建設(shè)及作用

3、歷代休養(yǎng)生息政策對國家興盛、民眾生活的關(guān)系

4、城市發(fā)展的趨勢、特點(diǎn);15---16世紀(jì)中西方城市發(fā)展的差異

5、清康乾盛世的原因、本質(zhì)及與西方發(fā)展的差異

6、統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固，民族間的相互取長補(bǔ)短

二、中國近代現(xiàn)代史

1、近代國人對待西方文化態(tài)度的逐漸變化，西方文化對近代中國社會發(fā)展的影響。

2、近代前期(1919年前)中國追趕世界現(xiàn)代化潮流的兩次機(jī)遇、成就及經(jīng)驗教訓(xùn)。(指第二次鴉片戰(zhàn)爭后的“中外和好”時期，辛亥革命后的民主共和時期)

3、19世紀(jì)中日現(xiàn)代化道路二階段、背景、措施、結(jié)果比較。

4、幾次思想解放運(yùn)動對社會發(fā)展、社會變革的影響

5、在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的社會巨變中，中國政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化運(yùn)動或措施的背景、內(nèi)容、意義。

6、對20世紀(jì)30年代國民政府經(jīng)濟(jì)、外交建設(shè)的客觀分析、評價。(經(jīng)濟(jì)建設(shè)為抗戰(zhàn)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。)

7、中共探索社會主義建設(shè)道路的經(jīng)驗、教訓(xùn)。

8、新中國外交的不斷成熟，(國家利益是根本出發(fā)點(diǎn)，現(xiàn)在是獨(dú)立自主、靈活務(wù)實的和平外交。

9、亞洲(尤其是新加坡、南朝鮮)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其對中國的啟示

10、城市經(jīng)濟(jì)改革與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

11、對傳統(tǒng)文化的揚(yáng)棄、繼承創(chuàng)新;對世界文化的理解、寬容、尊重、合理吸收