歷史高考選擇題是高考?xì)v史題中主要的題型之一,對于廣大考生而言,選擇題做得好與不好,直接決定其總成績的高低。要做好選擇題,考生不僅要掌握歷史基礎(chǔ)知識和學(xué)科能力。同時還要掌握一定的解題技巧和方法,才能真正答好選擇題。所以,在這里，學(xué)習(xí)啦小編跟大家分享一些歷史選擇題的解題方法，希望對大家有所幫助。

　　歷史選擇題的解題方法歸納如下：

　　考查點判斷法。

　　此方法幾乎適用所有的題目，因為每一道選擇題都有自己的考查點，能準(zhǔn)確判斷出題者的出題意圖和要考查什么，就很容易做對題目了。

　　例如：春秋戰(zhàn)國時期社會生產(chǎn)方式發(fā)生的重大變化不包括( )

　　A.分封制的大力推行　　　　B.鐵器的使用和牛耕的推廣

　　C.井田制的瓦解　　　　　　D.地主階級和農(nóng)民階級的產(chǎn)生

　　很明顯本題的考查點是社會生產(chǎn)方式這個概念。生產(chǎn)方式包括生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系兩個方面。生產(chǎn)力是具有勞動能力的人和勞動工具相結(jié)合所形成的利用自然和改造自然的能力。最能標(biāo)志生產(chǎn)力水平的是生產(chǎn)工具。B項屬于生產(chǎn)力范疇。生產(chǎn)關(guān)系是人們在物質(zhì)生產(chǎn)過程中形成的社會關(guān)系，它包括生產(chǎn)資料歸誰所有，產(chǎn)品如何分配以及人們在生產(chǎn)中的地位和相互關(guān)系如何。C項和D項屬于生產(chǎn)關(guān)系范疇。A項是上層建筑，既不是生產(chǎn)力也不是生產(chǎn)關(guān)系，答案為A。

　　直接(排除)法。

　　直接法顧名思義就是在準(zhǔn)確掌握知識的前提下直接選擇，不需要拐彎抹角。這類題目在考試中是屬于送分的題目。當(dāng)然要求對基礎(chǔ)知識有準(zhǔn)確無誤的掌握。

　　例如：作品有“詩史”之稱的唐代詩人是( )

　　A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.杜牧

　　這類題目考查的就是對基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確記憶。答案B。

　　排除法實際上是變相的直接選擇，適用于題干或選項中出現(xiàn)了全新說法或觀點的題目。

　　例如：艾森豪威爾總統(tǒng)曾回憶，他熬過三年戰(zhàn)爭歲月靠的是每晚睡四個小時，每天喝20杯咖啡，吸四包駱駝牌香煙，偶爾加一個三明治。那場戰(zhàn)爭是指( )

　　A.第一次世界大戰(zhàn) B.獨立戰(zhàn)爭 C.第二次世界大戰(zhàn) D.南北戰(zhàn)爭

　　本題中題干的說法顯然是全新的，歷史課本中也沒有提過艾森豪威爾這個人物。睡覺、喝咖啡、香煙、三明治顯然都不是有效的信息。所以三年的戰(zhàn)爭歲月就成了做題的關(guān)鍵。第一次世界大戰(zhàn)(1914—1918)四年，其中美國參戰(zhàn)是在1917年;獨立戰(zhàn)爭(1775—1783)八年;南北戰(zhàn)爭(1861—1865)四年。均可排除，盡管第二次世界大戰(zhàn)(1939—1945)六年，美國參戰(zhàn)是珍珠港事件(1941年12月)后，所以美國實際參戰(zhàn)三年，答案是C。

　　比較分析法。

　　很多考生在做選擇題的時候都會遇到這樣的困惑，即排除兩個選項后，在剩下的兩個選項中猶豫不決，不知道究竟選哪個更合適。實際上對這種那個題目我們可以結(jié)合題目要求和所學(xué)知識進(jìn)行合理的分析比較，從而找出最符合題目要求的答案。

　　例如：兩稅法體現(xiàn)出楊炎的理財思想是( )

　　A.輕徭薄賦 B.無奪農(nóng)時 C.平均負(fù)擔(dān)D.開源節(jié)流

　　本題可以明顯排除A、B兩項。課本上說兩稅法規(guī)定貴族、官僚、商人都要交稅，這就擴(kuò)大了稅源。所以很多考生都會選擇D項。但我們仔細(xì)分析，兩稅法確實開源了，但節(jié)流是沒有體現(xiàn)的。而兩稅法的一個重大變化就是改變了自戰(zhàn)國秦漢以來以人丁為主的征稅標(biāo)準(zhǔn)，開始以土地和財產(chǎn)的多少為主要的征稅標(biāo)準(zhǔn)。而地主地多財產(chǎn)多，自然交稅就多，農(nóng)民地少財產(chǎn)少，相應(yīng)交稅也就少，所以是一種地主和農(nóng)民負(fù)擔(dān)的相對平均。答案是C。

　　常識判斷法。

　　高考命題以能力立意，注重考查考生的綜合素質(zhì)，這就要求考生平時除了學(xué)好本學(xué)科的知識外，對本學(xué)科課本以外的知識以及相關(guān)學(xué)科，包括一些社會生活常識都要有積累。2007年高考全國卷一套中選擇題12題關(guān)于皇帝年號、廟號和謚號的考查就難倒了好多考生。

　　再比如：中國漢字起源于圖畫，經(jīng)過三千多年的演變，在形體上逐漸由圖畫變?yōu)楣P劃，由象形變?yōu)橄笳鳎蓮?fù)雜變?yōu)楹唵巍?008年8月8日，第29屆奧運會將在北京舉行。見圖1會徽“舞動的北京”中的“京”字的字體是

　　A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隸書

　　這道題具有很強的現(xiàn)實性，“中國印·舞動的北京”這個2008年奧運會會徽的圖標(biāo)考生都很熟悉，可由于缺乏必要的書法篆刻知識，很多考生都誤選成D隸書甚至是A甲骨文。實際上篆刻常識告訴我們，篆刻一般多用篆書的。答案C。

　　求異思維法。

　　所謂求異思維換言之就是發(fā)散思維。即要學(xué)會從不同的角度、不同的側(cè)面去思考問題?？荚囀窃谝?guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的題目。如果一味地在一道題甚至是一個選項上耗費時間，那是得不償失的。例如做一道組合選擇題時，發(fā)現(xiàn)備選說法中有一個自己不能判斷正確與否，這時可以先看選項，如果四個選項中都有，那就不用判斷了，這樣既節(jié)省了時間，又能提高做題的正確率。看似有投機取巧之嫌，事實上又不失為以一種好的方法。這也是做選擇題和主觀題的方法上的一大區(qū)別。也就是說在我們不會某些知識的基礎(chǔ)上，通過求異思維一樣可以做對選擇題。

　　總之做選擇題的方法有很多種，一道題也不一定就用一種方法，很多時候都是多種方法的綜合運用，而每一種方法的成功運用都是建立在對相關(guān)知識的準(zhǔn)確理解和把握的基礎(chǔ)上。只有平時一步一個腳印地打好基礎(chǔ)，才能夠做對各式各樣的選擇題。