某地中學(xué)舉辦“文明素養(yǎng)教育主題宣傳周”活動，假如你是相關(guān)負(fù)責(zé)人，校方請你在這次活動的開幕式上講話。

在讀完題干之后我們能夠得到什么信息呢?一是判斷文種。這道題目要求同學(xué)們寫一篇講話稿。這時我們需要在腦海中形成講話稿的一般格式。這道題目沒有特殊的要求，因此，我們得出這道題目需要寫出“標(biāo)題、稱謂、正文”。需要注意的是講話稿無需寫落款，日期。二是審清主題、身份和場合?！拔拿魉仞B(yǎng)教育宣傳周活動，”“你是相關(guān)負(fù)責(zé)人，”“活動的開幕式?！碑?dāng)我們明確了主題、身份和場合后，要注意的就是行文的語言表述。三是分析標(biāo)題。《素質(zhì)養(yǎng)成，從學(xué)會道謝和應(yīng)對致謝開始》從標(biāo)題我們可以看出，這個講話稿需要圍繞的是素質(zhì)養(yǎng)成來進行擴展，并且標(biāo)題告訴我們兩個思考的角度，一個是素質(zhì)養(yǎng)成，從學(xué)會道謝開始，一個是素質(zhì)養(yǎng)成，從學(xué)會應(yīng)對致謝開始。因此，我們得出明確的作答對象，即素質(zhì)養(yǎng)成、致謝、道謝的相關(guān)要點。這就提示我們在找點時候要把關(guān)于這三個詞“素質(zhì)養(yǎng)成、致謝、道謝”的所有要點都找出來，一般情況下要點有問題、原因、影響、對策等，這就將一道比較復(fù)雜的貫徹執(zhí)行題轉(zhuǎn)化成了幾道簡單的歸納概括題。

第二，審題必須審要求。

(1)內(nèi)容具體，切合實際;(2)對象明確，切合題意;(3)語言生動，有感染力;(4)不超過500字。

申論作答必須要審要求，因為在要求中往往會給我們許多提示。同學(xué)們自己做題時要重點關(guān)注特殊要求，即在以往的題目中不常見的要求。一是內(nèi)容具體，切合實際，要求同學(xué)們作答時要符合材料，盡量采用材料原詞原句表述;二是對象明確，切合題意，出現(xiàn)對象明確意味這這道題目需要寫稱謂，并且必須切合題目的主題，場合以及自己的身份;三是語言生動，有感染力，需要注意的是根據(jù)“文明辦的負(fù)責(zé)人”的身份，和“素質(zhì)教育主題宣傳周活動開幕式”奠定了作答時的語言需要生動，有感染力。需要注意的是同學(xué)們作答時，答題要點是關(guān)鍵;四是不超過500字。字?jǐn)?shù)要求比較多，同學(xué)們要注意分段書寫，表現(xiàn)出答題的邏輯性。

公務(wù)員申論貫徹執(zhí)行題審題精選篇2

背景鏈接

3月5日，國務(wù)院總理李克強在全國兩會上作政府工作報告時指出，產(chǎn)權(quán)制度是社會主義市場經(jīng)濟的基石。要以保護產(chǎn)權(quán)、維護契約、統(tǒng)一市場、平等交換、公平競爭為基本導(dǎo)向，完善相關(guān)法律法規(guī)。對各種侵權(quán)行為要依法嚴(yán)肅處理，對產(chǎn)權(quán)糾紛案件要依法甄別糾正。強化知識產(chǎn)權(quán)保護，實行侵權(quán)懲罰性賠償制度。

2月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強知識產(chǎn)權(quán)審判領(lǐng)域改革創(chuàng)新若干問題的意見》。這是“兩辦”印發(fā)的第一個專門面向知識產(chǎn)權(quán)審判的里程碑式的綱領(lǐng)性文件，確立了新時代人民法院知識產(chǎn)權(quán)審判工作的指導(dǎo)思想、基本原則、改革目標(biāo)和重點措施，夯實了知識產(chǎn)權(quán)司法事業(yè)的理論、制度和組織基礎(chǔ)，為新時代人民法院知識產(chǎn)權(quán)司法事業(yè)的發(fā)展描繪了宏偉藍(lán)圖，對于全面加快我國知識產(chǎn)權(quán)審判體系和審判能力現(xiàn)代化進程具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

[出臺背景 原因分析]

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略支撐。作為對創(chuàng)新的產(chǎn)權(quán)制度安排和激勵機制，知識產(chǎn)權(quán)制度是創(chuàng)新原動力的基本保障。黨的十九大報告明確指出：“倡導(dǎo)創(chuàng)新文化，強化知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護、運用?！比绾螐娀?司法是保護知識產(chǎn)權(quán)最有效、最根本、最權(quán)威的手段，必須發(fā)揮主導(dǎo)作用，成為激勵和保護創(chuàng)新、促進科技進步和社會發(fā)展的制度利器。這是由司法本質(zhì)屬性和知識產(chǎn)權(quán)保護規(guī)律所共同決定的，同時也是全面推進依法治國的重要體現(xiàn)和提升國際影響力的重要方式。《意見》的出臺正是基于此。一方面將進一步強化知識產(chǎn)權(quán)司法保護的穩(wěn)定性和導(dǎo)向性，為行業(yè)發(fā)展提供方向指引;另一方面將進一步強化知識產(chǎn)權(quán)司法保護的實效性和全面性，切實滿足權(quán)利人的正當(dāng)保護需求。

保護知識產(chǎn)權(quán)就是保護創(chuàng)新。過去幾年，知識產(chǎn)權(quán)保護的很多案件，讓人記憶猶新。比如企業(yè)間的商標(biāo)爭議案、由此引發(fā)的不正當(dāng)競爭糾紛案，等等。這些案件的妥善審理，明確了法律標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，彰顯激勵和保護創(chuàng)新的鮮明態(tài)度，為行業(yè)發(fā)展提供有力指引。從至，我國知識產(chǎn)權(quán)審判取得長足進步，全國法院新收知識產(chǎn)權(quán)民事、行政和刑事各類案件813564件，審結(jié)781257件，在法官數(shù)量未明顯增加的情況下，審結(jié)案件數(shù)和結(jié)案率大幅上升，再審率和改判發(fā)回重審率雙雙下降，司法保護知識產(chǎn)權(quán)主導(dǎo)作用更加明顯。

同時，也要看到，知識產(chǎn)權(quán)維權(quán)領(lǐng)域長期存在的“舉證難、賠償?shù)?、周期長”等問題雖有緩解，但在現(xiàn)有法律規(guī)則和體制框架內(nèi)，難以從根本上解決問題。工作體制機制不健全，已成為當(dāng)前制約知識產(chǎn)權(quán)審判工作保障創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略實施的瓶頸。

[重要意義]

知識產(chǎn)權(quán)保護是激勵創(chuàng)新的基本手段，是創(chuàng)新原動力的基本保障，是國際競爭力的核心要素。意見出臺是必要的，如果沒有法律來保護，假冒產(chǎn)品的市場勢必會影響正品的正常銷售，到時候，苦的是百姓的血汗錢，寒的是著作人的心。

保護知識產(chǎn)權(quán)，可以激發(fā)創(chuàng)作的積極性。知識產(chǎn)權(quán)是大家的智力成果。只有對權(quán)利人的進行保護，對他們的成果進行保障，才能讓更多的人勇于創(chuàng)新，樂意創(chuàng)新，才能創(chuàng)作出更多有意義的產(chǎn)品，發(fā)展在于創(chuàng)新，創(chuàng)新要靠思想，只有提高創(chuàng)新能力，才能促進科技進步和社會發(fā)展，而知識產(chǎn)權(quán)保護是這一切的“基本源泉”。

維護知識產(chǎn)權(quán)，有利于規(guī)范市場的管理化。在對外貿(mào)易過程中，想要發(fā)展，中國要走出去，國外也要走進來，如果沒有產(chǎn)權(quán)的保護，走出去是“偽產(chǎn)品”，影響的卻是中國在國際的形象，而國外產(chǎn)品在進入中國市場的時候沒有權(quán)益保護，誰敢進入?可見，知識產(chǎn)權(quán)的保護尤為重要。在規(guī)范市場管理的同時，促進國內(nèi)外經(jīng)濟文化交流，提升中國在國際上的形象，提高中國影響力。

公務(wù)員申論貫徹執(zhí)行題審題精選篇3

首先，要積淀豐富的熱點背景知識，養(yǎng)成看報紙、讀熱點的習(xí)慣。

看報不僅是一種學(xué)習(xí)，也是一種放松方式，可以把大腦從高強度的學(xué)習(xí)中解放出來。在學(xué)習(xí)之余，利用手機客戶端或者電腦瀏覽新近發(fā)生的重大新聞，關(guān)注社會各界尤其政府的表態(tài)和行動，多角度思考熱點，思考政府為什么這樣做，還能怎么做，對熱點做有益的思考，并借助互聯(lián)網(wǎng)來交流，完善自己的思考，培養(yǎng)自己對熱點的分析能力和敏感性。社會熱點積淀無疑是提高這種能力的一種有效途徑，所以在備考過程中，一定要注意熱點積累，多角度地思考、分析熱點，提高自己的熱點敏感度。

其次，還要掌握正確的復(fù)習(xí)方法。

正確的方法指導(dǎo)是取得成功的捷徑，沒有正確的方法指導(dǎo)，就會走彎路，走錯路，尤其在申論復(fù)習(xí)過程中，對于申論材料的正確解讀是做好申論題目的重中之重，一旦材料解讀錯誤，那么想拿高分就難比登天，所以在申論復(fù)習(xí)過程中，更加重視方法的正確性，只有在正確方法的指導(dǎo)下進行材料解讀和思維訓(xùn)練，才能培養(yǎng)起正確的申論思維，形成正確的做題方法，最終獲得成功。