公務(wù)員申論考試?yán)碜C法運(yùn)用精選篇1

第一招：影響分析見真知理證法里影響分析法易操作且可分析的角度相對(duì)較多?？梢詮闹黧w進(jìn)行分析：對(duì)個(gè)人、企業(yè)、學(xué)校、政府、國(guó)家的影響;從不同范圍進(jìn)行分析：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)、社會(huì)等不同領(lǐng)域。

例如：新時(shí)代的青年人要敢于擔(dān)當(dāng)，要加強(qiáng)思想意識(shí)建設(shè)。(分論點(diǎn))青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗，我們要牢固樹立奮斗的思想。(過渡句)無論是最美第一書記黃文秀還是白發(fā)書記李忠凱，亦或是鄉(xiāng)村教師張玉滾。(事例)他們無一不在自己的心里播下勇?lián)?dāng)、有作為的種子，正是在這種意識(shí)的指導(dǎo)下才能讓自己在鄉(xiāng)村振興的舞臺(tái)上大展身手，大展才能，為人民群眾奔小康指明前進(jìn)的方向，為農(nóng)村脫貧攻堅(jiān)實(shí)現(xiàn)共同富裕添動(dòng)力，為鄉(xiāng)村教育均衡發(fā)展增磚添瓦，為社會(huì)主義現(xiàn)代化推動(dòng)助力添彩。(分析)因此，站在新時(shí)代的新起點(diǎn)，鄉(xiāng)村振興需要注入新鮮的血液，需要有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆苏境鰜?、頂上去。從這個(gè)案例我們不難看出分析影響時(shí)是從不同的范圍進(jìn)行的，而且也是充實(shí)有效的。

第二招：假設(shè)分析解難題如果考生平時(shí)積累較少或者對(duì)于所積累的案例不熟悉，那么假設(shè)法論證是一種較好的選擇，假設(shè)分析法即在正常論述后在進(jìn)行翻轉(zhuǎn)假設(shè)，既能擴(kuò)充字?jǐn)?shù)又可彰顯對(duì)件事的深刻認(rèn)識(shí)。

例如：信仰鑄就完美人生。信仰是石，可以敲出星星之火;信仰是火，可以點(diǎn)燃熄滅的燈，信仰是燈，可以照亮完美人生。越王勾踐在國(guó)家破敗，身陷囹圄之際，受盡百般凌辱但從未放棄心中的信仰，臥薪嘗膽，最終為我們留下“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的千古名句。(假設(shè))倘若勾踐被俘之后，逆來順受，熄滅了信仰的燈，那么千百年后歷史的長(zhǎng)河里怎會(huì)出現(xiàn)越國(guó)的身影，歷史的花名冊(cè)上又怎會(huì)找到越王的足跡。這無不告訴我們只有心懷信仰才能登上人生之巔，心懷信仰才能積攢力量，心懷信仰方能乘風(fēng)破浪。這樣的論證一樣會(huì)博人眼球。

公務(wù)員申論考試?yán)碜C法運(yùn)用精選篇2

一、申論試題的命制十分科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，試題中的每個(gè)材料、每一段、每句話、每個(gè)字甚至是每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是經(jīng)命題組專家反復(fù)推敲才確定下來的。很多考生不認(rèn)真審題，匆匆下筆，結(jié)果就是答案離題萬里，甚至超出字?jǐn)?shù)設(shè)置。因此在申論備考的過程中必須要，仔細(xì)審題，明確題干中的核心任務(wù)，然后再?gòu)牟牧现芯珳?zhǔn)定位尋找答案。

二、答案從材料中找

很多考生在作答過程中，會(huì)將自己的個(gè)人主觀方向加入過多，才會(huì)導(dǎo)致我們的答案與正確答案背道而馳，申論本質(zhì)上不同于其他考試，要求考生必須結(jié)合給定資料，并對(duì)其進(jìn)行仔細(xì)閱讀、精準(zhǔn)分析、提煉答案。

三、合理把控字?jǐn)?shù)

對(duì)于申論來說，在合理的字?jǐn)?shù)中呈現(xiàn)出更多的關(guān)鍵答案才是得分的王道，字?jǐn)?shù)限制一定會(huì)在要求中明確給出，我們可以在審題時(shí)，對(duì)于字?jǐn)?shù)建立起敏感程度，以此確定答案的詳略，在規(guī)定字?jǐn)?shù)內(nèi)，作答出最全面的答案。

公務(wù)員申論考試?yán)碜C法運(yùn)用精選篇3

轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞兩大作用：

(1)關(guān)注轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞帶來的文章邏輯的轉(zhuǎn)變，尤其是轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容是重點(diǎn);

(2)針對(duì)同一要素轉(zhuǎn)折，保證答案的全面性。

地市級(jí)真題里，有一道典型的理解類試題，這道題答題就需要借助轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞的作用：談?wù)勀銓?duì)文中劃線句子“新技術(shù)是一種創(chuàng)造性的毀滅力量”的理解。(10分)要求：(1)準(zhǔn)確、全面;(2)不超過150字?！?/p>

給定資料節(jié)選：這些成就深刻地改變了人類生產(chǎn)和生活的方式及質(zhì)量，同時(shí)也深刻地改變了人類的思維、觀念和對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，改變并繼續(xù)改變著世界，也使人類思考的方向有所變化。由此帶來的，是對(duì)人類不斷創(chuàng)新的深刻認(rèn)識(shí)。而技術(shù)的更新具有一種加速度的特質(zhì)，尤其是新世紀(jì)以來電子產(chǎn)品例如電腦、手機(jī)等的更迭，更是呈現(xiàn)出幾何級(jí)數(shù)的速度，更新?lián)Q代往往在兩三年內(nèi)就得以完成。以致有人認(rèn)為：新技術(shù)是一種創(chuàng)造性的毀滅力量。

所以，有人就把材料當(dāng)中所有的內(nèi)容直接標(biāo)序號(hào)抄了進(jìn)去。那這樣肯定是拿不到分?jǐn)?shù)的。新技術(shù)既“創(chuàng)造”又“毀滅”，也就是說，新技術(shù)有兩種完全相反的作用。給定資料里，乍看起來是全部在講創(chuàng)造性。但我們看，中間有一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞“而技術(shù)的更新具有一種加速度的特質(zhì)”。轉(zhuǎn)折詞的出現(xiàn)，表示前后完全相反，也就是說，技術(shù)的“毀滅”是指，技術(shù)的更新帶來對(duì)舊產(chǎn)品的毀滅。只有回答到這一點(diǎn)，才算是完整的答案呈現(xiàn)。也就是說，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞帶來的文章邏輯的轉(zhuǎn)變，尤其是轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容是重點(diǎn)。

“給定資料”介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請(qǐng)概括王景治河后黃河安瀾800年的主要原因。(10分)王景治河至隋代的500多年間，為黃河史上又一階段，其特點(diǎn)是黃河下游河患相對(duì)較少，在此期間，黃河中游地區(qū)大暴雨的記錄較少，這一時(shí)期黃河下游有分支，兩側(cè)又有較多湖泊洼地;但其中更重要的原因就是那時(shí)黃河輸沙量的減少?？梢钥吹?，轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞所進(jìn)行的轉(zhuǎn)折是針對(duì)同一個(gè)要素的。既然轉(zhuǎn)折詞“但”之后是在講原因，那么轉(zhuǎn)折詞前應(yīng)當(dāng)也是統(tǒng)一要素，即這里可以至少找到2方面的原因。