公務(wù)員申論考試三大誤區(qū)總結(jié)篇1

一、認(rèn)知淺薄，動(dòng)力不足

雖然大學(xué)生們都熱衷于報(bào)考公務(wù)員，但對(duì)公務(wù)員考試的認(rèn)知卻比較淺薄。根據(jù)某權(quán)威機(jī)構(gòu)的調(diào)研結(jié)果，大部分的應(yīng)屆畢業(yè)生選擇參加公務(wù)員考試的理由很簡(jiǎn)單，主要表現(xiàn)在以下方面：

1. 榜樣力量：親戚朋友在考或者有親戚朋友已經(jīng)是公務(wù)員。

2. 從眾傾向：身邊有不少同學(xué)都準(zhǔn)備參加公務(wù)員考試，我也想去試試，以免落單。

3. 實(shí)用為上：企業(yè)招聘有用，很多企業(yè)招聘的時(shí)候筆試就考行測(cè)或者申論。

4. 父母意愿：從小凡事都聽(tīng)父母安排，父母的指示不會(huì)有錯(cuò)。

5. 解決戶(hù)口：考上公務(wù)員就可以解決當(dāng)?shù)貞?hù)口，從此可以在大城市中扎下根來(lái)，再也不用漂來(lái)漂去。

6. 獲得實(shí)惠：作為就業(yè)的一種選擇，公務(wù)員不但工作穩(wěn)定、有社會(huì)地位，而且福利待遇也很好。

除了上述的公務(wù)員報(bào)考理由簡(jiǎn)單外，現(xiàn)在即將畢業(yè)的大學(xué)生有很多想法，既想找工作、又想考研，還想?yún)⒓涌脊珓?wù)員考試。這一不分主次全面出擊的心態(tài)也是致使公務(wù)員考試失敗的主要因素。只有專(zhuān)注，才會(huì)成功。專(zhuān)家建議：應(yīng)屆畢業(yè)生要想把公職作為自己的第一職業(yè)選擇，而且最好參加國(guó)家公務(wù)員考試，這樣既有充分的備考時(shí)間，又不會(huì)耽誤上半年的省考或者找工作。當(dāng)前正是備考的黃金時(shí)間，建議準(zhǔn)備報(bào)考公務(wù)員的考生，一定要利用好這段時(shí)光。其實(shí)公務(wù)員考試的競(jìng)爭(zhēng)并不像大家想象的那樣激烈，因?yàn)?0%的考生只是抱著嘗試的心態(tài)去參加公務(wù)員考試，他們不愿意花費(fèi)時(shí)間和精力去備考，對(duì)公務(wù)員考試的認(rèn)知只是停留在比較膚淺的水平上。

二、被動(dòng)學(xué)習(xí)，效果不佳

學(xué)習(xí)有被動(dòng)與主動(dòng)之分，即“要我學(xué)”與“我要學(xué)”之別。主動(dòng)學(xué)習(xí)是一種積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，被動(dòng)學(xué)習(xí)則是消極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)的態(tài)度不同，取得的效果自然就不一樣。

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在公務(wù)員考生中，80%的是被動(dòng)型學(xué)習(xí)者，備考公務(wù)員都是隨波逐流。當(dāng)看到身邊有人報(bào)考，媒體報(bào)道或者看到相關(guān)網(wǎng)站上的招考大綱時(shí)，就會(huì)心血來(lái)潮，買(mǎi)本書(shū)自己看看。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們通常不會(huì)再去主動(dòng)的搜集和整合能夠幫助自己達(dá)到目標(biāo)的資源。而主動(dòng)學(xué)習(xí)型的考生則完全不一樣，他們會(huì)在招考公告公布前幾個(gè)月就開(kāi)始收集相關(guān)信息、整合備考資料、尋找輔導(dǎo)機(jī)會(huì);而且對(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)者而言，他們的口號(hào)是：“Just do it!”我選擇了公務(wù)員，我就必然能考上!不達(dá)目的誓不罷休。

三、隨性而學(xué)，沒(méi)有計(jì)劃

公務(wù)員考試所涉及的知識(shí)面廣、技巧性強(qiáng)、答題時(shí)間短，有一定的難度。如果三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，最后肯定是無(wú)疾而終，什么事都做不成。因此公務(wù)員考試備考，首要要制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃展開(kāi)復(fù)習(xí);其次要不停地反思，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性總結(jié);最后就是要持之以恒，堅(jiān)持不懈。具體來(lái)說(shuō)以下三點(diǎn)可供廣大考生備考參考。

(1)系統(tǒng)學(xué)習(xí)考試要點(diǎn)。選一本比較權(quán)威的教材，并按計(jì)劃展開(kāi)復(fù)習(xí);有條件的考生可以報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班進(jìn)行較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)效果比自己看書(shū)要好很多，老師的經(jīng)驗(yàn)都很豐富，會(huì)傳授給您很多必要的解題技巧。如果時(shí)間安排不開(kāi)，網(wǎng)絡(luò)課程是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí)，以免遺忘。子曰：“溫故而知新”，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要一邊學(xué)，一邊復(fù)習(xí)，過(guò)于追求速度，只會(huì)欲速則不達(dá)。所以每天開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，原則上先不學(xué)習(xí)新東西，而是先對(duì)昨天或前一段時(shí)間學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行回顧、反思，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)。每周抽15分鐘的時(shí)間反思一周學(xué)習(xí)情況，制定下周學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(3)強(qiáng)化練習(xí)提升應(yīng)試能力。每周都要做模塊練習(xí)題，復(fù)習(xí)考試要點(diǎn)，掌握解題技巧;每月要測(cè)評(píng)一次，通過(guò)測(cè)試查漏補(bǔ)缺、提升答題速度;平時(shí)要做最新的真題，掌握命題規(guī)律，明確答題方向。

在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)展，信息比較泛濫的今天，考生很容易就能獲得各種考前培訓(xùn)、輔導(dǎo)用書(shū)、備考資料以及學(xué)習(xí)方法等方面的信息。但這些信息良莠不齊，建議考生一定要選擇權(quán)威、專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)教材、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、輔導(dǎo)網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程。

公務(wù)員申論考試三大誤區(qū)總結(jié)篇2

1、一人之智，不如眾人之愚;一目之察，不如眾目之明　——荀況《荀子·君道》

2、魚(yú)無(wú)水，則不可以生;人失足，必不可以步;國(guó)失民，亦不可以治　　——?jiǎng)儭秳⒆印べF農(nóng)》

3、古之善政者，貴于足食;欲求富國(guó)者，必先利人　　——張昭遠(yuǎn)等《舊唐書(shū)·韋堅(jiān)傳》

4、君依于國(guó)，國(guó)依于民　——李世民《貞觀政要》

5、民者，國(guó)之根也，誠(chéng)宜重其食，愛(ài)其命　——陳壽《三國(guó)志·吳書(shū)·駱統(tǒng)傳》

6、達(dá)人無(wú)不可，忘己愛(ài)蒼生　——王維《贈(zèng)房盧氏琯》

7、政之所興在順民心，政之所廢在逆民心 ——管仲《管子·牧民》

8、理國(guó)要道，在于公平正直 ——吳兢《貞觀政要》

9、為政之道，以順民心為本 ——程頤《代呂公著應(yīng)詔上神宗皇帝》

10、慮于民也深，則謀其始也精　——?dú)W陽(yáng)修《偃虹堤記》

11、國(guó)以民為本，社稷亦為民而立　——朱熹

12、天下順治在民富，天下和靜在民樂(lè)，天下興行在民趨于正　——王廷相《慎言·御民篇》

13、百姓多寒無(wú)可救，一身獨(dú)暖亦何情。心中為念農(nóng)桑苦，耳里如聞饑凍聲 ——白居易《新制綾襖成感而有詠》

公務(wù)員申論考試三大誤區(qū)總結(jié)篇3

一、了解申論題型——正確的申論備考思維是高分基石

考生如果沒(méi)有能領(lǐng)悟到“申論是一道證明題”這一基本觀點(diǎn)，那么任何申論答題技巧都是沒(méi)有意義的。每年都有把申論寫(xiě)成了散文、雜文的考生，基本都是沒(méi)有理解申論的基本特點(diǎn)。申論的本質(zhì)是議論文，形式不重要，最重要的是要有自己的觀點(diǎn)，總論點(diǎn)明確、分論點(diǎn)清晰。

閱卷組不會(huì)期望考生在試卷中的對(duì)策有多么的完善，多么的深刻，國(guó)家出臺(tái)政策需要多方論證和小范圍試點(diǎn)，申論的大多數(shù)考題都是國(guó)家政策研究中心的學(xué)者每天在思考的問(wèn)題，命題組不會(huì)苛求考生在一個(gè)多小時(shí)里能提出“真正”的對(duì)策，其實(shí)對(duì)策都在材料里，申論最重要的答題技巧只是論證考題的意義以及可行性，因此“申論是一道證明題”。

二、復(fù)習(xí)資料越多越不好——經(jīng)典復(fù)習(xí)資料以1抵10

現(xiàn)在關(guān)于公務(wù)員考試的復(fù)習(xí)資料成千上萬(wàn)，有書(shū)、視頻。有的資料可以免費(fèi)下載，有的保過(guò)班需要2-3萬(wàn)。

三、善用手機(jī)、打印機(jī)助力申論復(fù)習(xí)備考——學(xué)習(xí)和完善自己的申論答題思維

你在瀏覽網(wǎng)頁(yè)、新聞的時(shí)候總會(huì)看到一些經(jīng)典的題目或者時(shí)政文章、專(zhuān)欄觀點(diǎn)，隨手及時(shí)保存到電子設(shè)備，待有空時(shí)整理成文檔打印出來(lái)，既方便做筆記也方便歸納總結(jié)。隨時(shí)打印下來(lái)可以讓自己不會(huì)錯(cuò)過(guò)各種新的信息和觀點(diǎn)，題型等等。根據(jù)自身?xiàng)l件，發(fā)掘自有優(yōu)勢(shì)。

四、申論復(fù)習(xí)是否要大量做題?——擺脫題海戰(zhàn)術(shù)有道理

這個(gè)方法用在行測(cè)備考上，還可能是有一定的效用的，但在國(guó)考申論復(fù)習(xí)上，一定要注意：分析問(wèn)題遠(yuǎn)比一味做題更能真正提高申論答題技巧。國(guó)考申論的題目并不多，重點(diǎn)考察的是考生對(duì)于一個(gè)社會(huì)問(wèn)題的多維度思考、不同身份下的理解以及作為公務(wù)員角色該如何應(yīng)對(duì)。這種思考的傾向性，決定著申論復(fù)習(xí)，一定是要以全面分析為主的，所以，一天做十道題，不如一天好好分析一道題的十個(gè)角度和思考層次。