公務(wù)員的工作主要是從事公共服務(wù)的，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序和國家公共資源，維護(hù)國家法律規(guī)定貫徹執(zhí)行的公職人員。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于公務(wù)員申論考試?yán)碜C法說明，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

公務(wù)員申論考試?yán)碜C法說明篇1

理證法結(jié)構(gòu)：亮明分論點(diǎn)+過渡句+理證+對(duì)策/結(jié)論

其中，理證：

①內(nèi)容層面：原因、影響、政策、假設(shè)、原理

②操作層面：重點(diǎn)論、兩點(diǎn)論、全面論

原因分析法 【基本思路】分論點(diǎn)+原因分析+總結(jié)觀點(diǎn)

(1)主體分析法：個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)、政府、企業(yè)、民族、國家、非營利性組織……;

(2)內(nèi)外因分析法：內(nèi)因+外因

(3)層面分析法：思想、管理、制度、技術(shù)等

【常用句式】

1、重點(diǎn)論

① 原因是多方面的，除了與……、……以及……有關(guān)，更重要的是因?yàn)椤?

② 原因主要是/根源在于……。除此之外，也與……、……以及……有關(guān)。

2、兩點(diǎn)論

① 出現(xiàn)……現(xiàn)象的原因，一方面是……;另一方面是……。

② 既有……也有……/也與……有關(guān);不僅……而且……;……同時(shí)……

3、全面論

首先，……;其次，……;最后，……。

【示例詳解】

構(gòu)建生態(tài)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，摘掉“窮”帽子。//(分論點(diǎn))我國沿海地區(qū)依靠區(qū)位優(yōu)勢，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，而農(nóng)村單純依靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展非常緩慢。//(是什么-現(xiàn)狀過渡)由于生產(chǎn)力的低下、產(chǎn)業(yè)的單一化造成了農(nóng)村“窮”的困境。同時(shí)，(兩點(diǎn)論)一些高污染產(chǎn)業(yè)還造成生態(tài)環(huán)境的污染。//(為什么-原因分析)綠色農(nóng)村建設(shè)應(yīng)打破固有思維，構(gòu)建生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，可從依據(jù)現(xiàn)有資源、發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)入手。深入挖掘自身優(yōu)勢，以市場為導(dǎo)向，發(fā)展技術(shù)含量高、資源消耗低的產(chǎn)業(yè)，如生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工業(yè)、生態(tài)旅游業(yè)等。要轉(zhuǎn)變思維，抓住機(jī)遇，在保證環(huán)境不被破壞的前提下，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的騰飛。(怎么辦-對(duì)策結(jié)論)

影響分析法 【基本思路】分論點(diǎn)+影響分析+總結(jié)觀點(diǎn)

(1)層面分析法：思想、管理、制度、技術(shù)、利益分配等;

政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)等;

根據(jù)材料內(nèi)容靈活分層(農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、金融業(yè)等)

(2)主體分析法：個(gè)人、家庭、社會(huì)、企業(yè)……

(3)辯證分析法：積極影響+消極影響

【示例詳解】

戶籍制度關(guān)乎經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。//(分論點(diǎn))“人是生產(chǎn)力中最活躍的因素”，勞動(dòng)力自由流動(dòng)是市場化程度的重要標(biāo)志。//(是什么-解釋過渡)伴隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制建立，勞動(dòng)力流動(dòng)不斷加速，但現(xiàn)行戶籍制度，給勞動(dòng)力打上無形的“烙印”，使其自由流動(dòng)面臨諸多羈絆和壁壘，導(dǎo)致難以形成全國統(tǒng)一的勞動(dòng)力市場。//(為什么-問題分析、消極影響)戶籍制度改革，將有利于我國現(xiàn)代市場體系的完善，有助于市場發(fā)揮決定性作用。還要看到，(兩點(diǎn)論)未來一個(gè)時(shí)期，推進(jìn)城鎮(zhèn)化是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重大任務(wù)。城鎮(zhèn)化的核心是“人的城鎮(zhèn)化”，到將有1億左右的人新落戶城鎮(zhèn)。能否通過推進(jìn)改革讓億萬農(nóng)民兄弟進(jìn)城落戶，直接關(guān)系新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的成敗。//(為什么-積極影響)

公務(wù)員申論考試?yán)碜C法說明篇2

一、正確理解大綱要求申論大綱中對(duì)綜合分析能力是這么定義的“在對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)、問題進(jìn)行分析和歸納，多角度的思考資料內(nèi)容，做出合理的推斷或評(píng)價(jià)。”大綱描述了解題的順序：首先明確作答對(duì)象，對(duì)材料內(nèi)容進(jìn)行分析和歸納，重點(diǎn)是要多角度思考，材料不同，思考的方向和角度也不近相同。然后，作出合理的推斷和評(píng)價(jià)，也就是要求得出一個(gè)結(jié)論。綜上所述，作答綜合分析題目時(shí)分析順序?yàn)椤岸嘟嵌确治霾牧?得出結(jié)論”。但同時(shí)注意到綜合分析題目有一個(gè)要求為“觀點(diǎn)明確”，即需要把最后的結(jié)論呈現(xiàn)在答案開始的部分。則最終呈現(xiàn)答案的順序應(yīng)為“得出結(jié)論+多角度的分析”。

二、正確分析作答對(duì)象正確分析作答對(duì)象，得出解題的方向是作答題目的基礎(chǔ)。分析作答對(duì)象首先要明確主題詞以及把握其他關(guān)鍵詞，然后判斷邏輯關(guān)系，便可大致推斷材料中圍繞著作答對(duì)象可能具體談到哪些方面的內(nèi)容，找點(diǎn)過程中便更有針對(duì)性。

【示例一】

主題詞為“鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作”，圍繞著鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作談及兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是“忙、累、壓力大”，這是問題的表述，代表材料中可能會(huì)談及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作一些問題的具體表現(xiàn);二是“無悔的選擇”，代表材料中可能會(huì)談及選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作無悔的原因。分析之后找點(diǎn)部分重點(diǎn)圍繞著鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作“問題的表現(xiàn)”和“無悔的原因”尋找相關(guān)要點(diǎn)即可。

【示例二】

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不是落后產(chǎn)業(yè)，也不是夕陽產(chǎn)業(yè)，只有落后的產(chǎn)品，沒有落后的產(chǎn)業(yè) ”

解析：作答對(duì)象表述略復(fù)雜，可以先提煉核心關(guān)鍵詞，簡化句意。“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不是落后產(chǎn)業(yè)，也不是夕陽產(chǎn)業(yè)”中“落后產(chǎn)業(yè)”和“夕陽產(chǎn)業(yè)”為同義，可簡化;“只有落后的產(chǎn)品，沒有落后的產(chǎn)業(yè)”，其表達(dá)重點(diǎn)依然為“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不是落后產(chǎn)業(yè)”。則該句話簡化后為“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不是落后產(chǎn)業(yè)”，其主題詞為“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)”，材料中可能會(huì)可能會(huì)談到“不是落后產(chǎn)業(yè)”的原因來論證其觀點(diǎn)。

公務(wù)員申論考試?yán)碜C法說明篇3

一、審清問數(shù)

題目作答的順序，自然需要從審題開始。而在提出對(duì)策題型審題的過程中，問數(shù)判斷不清一般是大家容易馬失前蹄所在，多答或少答一問，對(duì)于我們分?jǐn)?shù)的影響是不言而喻的。因此，我們需要在審題的過程中明確判斷清楚。

如果題干設(shè)問的方式是“針對(duì)或就某問題，提出建議或?qū)Σ摺?，則為一問的情況，我們只需根據(jù)題干中所針對(duì)的問題，去材料中提煉相關(guān)的要點(diǎn)即可，如“就如何發(fā)展創(chuàng)意農(nóng)業(yè)提出建議”即是如此。但是，如果題干設(shè)問的方式為“請(qǐng)總結(jié)，并提出方案或措施”，其中有關(guān)于“及、并、和”等并列關(guān)聯(lián)詞銜接，則為兩問的情況，需要我們?nèi)?duì)應(yīng)材料中將相關(guān)所有要點(diǎn)尋找齊全，一并寫到答案之中方才完整，如縣級(jí)“總結(jié)L縣網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)的成效，并提出在全縣推廣的主要措施”即是如此，我們既需要將相關(guān)成果效果提煉出來，同時(shí)也需要關(guān)注相關(guān)措施要點(diǎn)。

二、找全要點(diǎn)

審?fù)觐}后，我們帶著問題去材料中閱讀提煉要點(diǎn)。根據(jù)問數(shù)不同，我們需要關(guān)注的要點(diǎn)完整度略有差異。對(duì)于一題兩問的題目，我們除了對(duì)策的相關(guān)要點(diǎn)之外，仍需要重點(diǎn)關(guān)注讓我們概括總結(jié)的對(duì)象。在此，重點(diǎn)和大家分享關(guān)于一題一問與一題兩問中對(duì)策要點(diǎn)的提煉技巧。

盡管題干中設(shè)問是需要我們提出建議或措施，但相關(guān)答案要點(diǎn)仍主要來源于材料。我們?nèi)ゲ牧现虚喿x分析時(shí)，需要重點(diǎn)關(guān)注關(guān)于做法的表述，亦即“動(dòng)詞+賓語”結(jié)構(gòu)短語，如“簽訂協(xié)議”、“實(shí)施計(jì)劃”、“出臺(tái)政策”等，倘若符合題干設(shè)問，即是答案要點(diǎn)，需重點(diǎn)勾畫標(biāo)注。此外，我們經(jīng)常容易忽視遺漏的為材料中相關(guān)問題的表述，導(dǎo)致要點(diǎn)遺漏，分?jǐn)?shù)不高。如縣級(jí)提出對(duì)策題型材料最后一段中有“網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)的資源總量還是很有限”、“還有很多課程沒有實(shí)現(xiàn)資源共享”等問題，亦需要我們反向推理，提出相應(yīng)的方案措施，如此要點(diǎn)才能更加齊全完整。