國考申論作答技巧梳理【篇1】

一、主體分析法

主體分析法，即分析問題時，從該問題涉及到的不同的利益群體展開分析，常見的利益群體有：個人，集體組織，政府，社會，國家等，當(dāng)然，我們在使用的過程中，不可過于死板，在以上每一個主體范圍內(nèi)，依然可以按照不同的主體細(xì)化、分解。

以國考副省作文為例：

文明素養(yǎng)，是公民立身行事，安身立命的根本;是社會秩序和諧，長治久安的基礎(chǔ);是國家文明建設(shè)，彰顯風(fēng)范的前提。

將主體進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化和分解，可謂打開新世界的大門：

以國考副省作文為例：

水雖簡單，蘊(yùn)含真諦。水滴石穿，鍥而不舍的精神是成功者之所以突破萬難，勇攀高峰的基礎(chǔ);隨境適行，隨遇而安的韌性是企業(yè)家之所以歷經(jīng)風(fēng)浪，傲立潮頭的財(cái)富;普濟(jì)萬物，滋潤眾生的博愛是為政者之所以廣施仁政，民心所向的前提。

二、范圍(范疇)分析法

范圍分析法，即分析問題時，從該問題涉及的不同范圍或范疇來展開。常見的范圍有經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)，再比如，企業(yè)發(fā)展中必不可少，需加大投入的范圍有：資金、人才、技術(shù)、管理等。不同的問題范圍不盡相同，但卻在我們展開排比句的時候能夠派上大用場。

國考申論作答技巧梳理【篇2】

具體題目

根據(jù)給定資料，歸納小孫為帶領(lǐng)村民脫貧致富做了哪些工作。(20分)

要求：準(zhǔn)確、全面、有條理，不超過300字。

這道題目考察考生歸納概括能力，具體來說就是小孫在帶領(lǐng)群眾脫貧致富過程中的具體做法，要求準(zhǔn)確全面，有條理，都是常規(guī)要求。

材料節(jié)選

小孫與工作組同事組織村民參加手工紡織、月嫂服務(wù)等培訓(xùn)班。與此同時，他們籌集資金，在全村開工建設(shè)引水上山工程，徹底改變了村里幾十年來缺水的落后狀況。剛?cè)サ哪且荒辏O注意到各家都用自家喂養(yǎng)的土豬腌制成臘肉，味道非常鮮美。除自己食用外，每年各家都會有可觀的剩余。小孫與工作組同事在那年春節(jié)前，瞅準(zhǔn)節(jié)日期間市場供貨量增加的機(jī)會，積極利用發(fā)微信朋友圈、聯(lián)系微商等方式，全程參與推銷，不僅給村民換來了“過年錢”，還使巖山的臘肉小有“名"氣。一連串雪中送炭的實(shí)質(zhì)性幫扶拉近了村民和工作組的距離，村民們被小孫這位“女干部”的真情付出深深打動。

要點(diǎn)梳理

一、組織村民參加手工紡織、月嫂服務(wù)等培訓(xùn)班。

二、籌措資金，開工建設(shè)引水上山工程，改變?nèi)彼穆浜鬆顩r。

三、瞅準(zhǔn)市場機(jī)會，積極利用多種方式，全程參與推銷，實(shí)現(xiàn)增收，提升知名度。

四、實(shí)質(zhì)性幫扶，拉近距離。

通過簡單的要點(diǎn)梳理，我們不難發(fā)展要點(diǎn)1、要點(diǎn)2、要點(diǎn)3與要點(diǎn)4構(gòu)成分總關(guān)系，前三個要點(diǎn)都是第四個要點(diǎn)的具體表現(xiàn)，所以我們可以把要點(diǎn)4關(guān)鍵詞前置，起到引領(lǐng)和概括整個要點(diǎn)的作用。

整理抄寫可得：開展實(shí)質(zhì)性幫扶。組織村民參加手工紡織、月嫂服務(wù)等培訓(xùn)班;籌集資金，開工建設(shè)引水上山工程，改變?nèi)彼穆浜鬆顩r;瞅準(zhǔn)市場機(jī)會，積極利用多種方式，全程參與推銷，實(shí)現(xiàn)增收，提升知名度。

國考申論作答技巧梳理【篇3】

1、啟示分析題講究普遍性，對策題講究針對性

啟示分析題一般都是一個主體的啟示延伸到另一個主體的啟示，而提出的要點(diǎn)必須適用于材料的主體，也要適用于新的主體，包含的范圍會更廣，對于多種主體都適用，所以它會有一個特點(diǎn)就是普遍性。比如題目說看到其他地方實(shí)行的政策，帶動了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對其他地區(qū)有什么啟示?回答的時候就必須因地制宜，提出適合其他地區(qū)的對策。而提出對策題就只需根據(jù)材料，提出解決材料問題的策略，沒有主體上的一些限制，更注重的是針對材料提出對策，言之有理即可。

2、提出對策題答題要點(diǎn)更多方面，啟示題則很單一。

提出對策題的答題要點(diǎn)更加多元化，不僅可以根據(jù)材料的成功經(jīng)驗(yàn)提出對策、失敗的案例得到教訓(xùn)，而且可以根據(jù)事情發(fā)生的原因或者問題本身提出策略。所以答這類型的題目考慮的要更加全面。而啟示題只要單方面根據(jù)題目失敗的例子得到教訓(xùn)或者成功的例子得到啟發(fā)，就不用考慮其他的了，因此這類題的答題要點(diǎn)是由材料直接轉(zhuǎn)化而來的。

二、啟示題的作答思路

談了如何區(qū)分啟示題和提出對策題之后，對于啟示題的解題思路就清晰明朗多了。啟示題主要是依據(jù)材料談啟示，需要考慮對象主體不一樣，策略依然適用。而且啟示題是只對材料失敗或成功的案例答題，不需要考慮其他方面的因素，所以考生們也不用絞盡腦汁的想其他的點(diǎn)了。

三、啟示題解答具體操作

了解答思路是僅僅不夠的，還必須知道實(shí)際的操作，最好看到這類題就知道怎么下筆。這類題往往都伴隨著幾個主體，有時則是一個主體，所以要看情況而定。如果一個只有一個主體則直接依據(jù)材料談啟示，假如有幾個主體就需要找到他們的關(guān)聯(lián)性，分開談啟示?？傊褪且粗黧w答題，不能忽視主體的重要性。

總結(jié)下來，綜合分析題中的常見題型就是啟示題，而啟示題和提出對策題又有所不同，一定要明白兩者之間的不同之處，然后區(qū)分開來，根據(jù)答題的思路和實(shí)際操作答題。最后也希望小伙伴們遇到這類題能胸有成竹，所以問題都迎刃而解。