公務(wù)員申論考試爭(zhēng)議類(lèi)題目分析精選篇1

(一)審題看題干，關(guān)鍵詞是細(xì)摳還是概括

1、題干關(guān)鍵詞概括性較強(qiáng)

例1：省考：“給定資料”呈現(xiàn)了當(dāng)前基層群眾參與文化活動(dòng)的一些新現(xiàn)象，請(qǐng)對(duì)此進(jìn)行歸納概括。

例2：省考：“給定資料”例舉了新形勢(shì)下呈現(xiàn)出的一些社會(huì)現(xiàn)象，請(qǐng)歸納概括出這些社會(huì)現(xiàn)象對(duì)形成社會(huì)風(fēng)氣所產(chǎn)生的影響。

解析：上述兩道題目問(wèn)法詞語(yǔ)：新現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象對(duì)風(fēng)氣產(chǎn)生的影響，兩種問(wèn)法詞語(yǔ)本身概括性比較強(qiáng)，因此，考試遇到這類(lèi)題目需要要點(diǎn)具有更強(qiáng)的概括性。

2、題干關(guān)鍵詞問(wèn)法較細(xì)

例1：省考：“給定資料3-5”例舉了工作生活中的事例體現(xiàn)了心系他人的一些優(yōu)良品質(zhì)，請(qǐng)分別概括這些優(yōu)良品質(zhì)的具體表現(xiàn)。

例2：請(qǐng)依據(jù)給定資料，概括楊氏父子愛(ài)崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)。

這類(lèi)題目問(wèn)法詞語(yǔ)：具體表現(xiàn)，本身角度切入較小，所以，遇到這類(lèi)題目可以要點(diǎn)寫(xiě)的更細(xì)致一些。

(二)看題目類(lèi)型

1、概括題：注重總分邏輯、并列邏輯，更側(cè)重歸納概括——提煉性更強(qiáng)

例：“給定材料”例舉了與“健康中國(guó)戰(zhàn)略”實(shí)施有關(guān)的一些做法，請(qǐng)對(duì)這些做法進(jìn)行歸納概括。(15)分

2、分析題：側(cè)重細(xì)節(jié)分析、主要和作答對(duì)象相關(guān)都寫(xiě)進(jìn)去，體現(xiàn)分析深刻透徹性。

例：請(qǐng)對(duì)“給定資料4”中兩則事例所反映的問(wèn)題進(jìn)行比較分析。(20分)

A：圖書(shū)館雨天趕離讀者，合法不合情

B：交警大隊(duì)開(kāi)罰單、集資捐款，合法合情。

解析：題干中問(wèn)法是事例反映的問(wèn)題，可以從主體、處境、做法、結(jié)果、影響五要素對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行加工。

(三)看給定資料詳略程度、給定材料個(gè)數(shù)

當(dāng)題干并不能確定問(wèn)法粗細(xì)，需要到給定資料中看材料描述詳略程度、資料篇幅長(zhǎng)短、則數(shù)

1、材料個(gè)數(shù)多 要點(diǎn)多 但是字?jǐn)?shù)有限 需要適當(dāng)概括

2、材料個(gè)數(shù)少 找不出要點(diǎn)細(xì)摳

(四)看題目要求字?jǐn)?shù)結(jié)合自己提取要點(diǎn)個(gè)數(shù)

1、看題目要求字?jǐn)?shù)多少：題目給定字?jǐn)?shù)多少進(jìn)行取舍

1.給的字多“多寫(xiě)”

2.給的字少“提煉”

2、提煉要點(diǎn)個(gè)數(shù)：自己從原文提取要點(diǎn)個(gè)數(shù)多少

1.提取要點(diǎn)多“簡(jiǎn)寫(xiě)”

2.提取要點(diǎn)少“展開(kāi)寫(xiě)”

公務(wù)員申論考試爭(zhēng)議類(lèi)題目分析精選篇2

第一、閱讀題干

首先可以確定作答任務(wù)是歸納“活熊取膽”事件中存在的“具體爭(zhēng)議”的焦點(diǎn)，并需要“作簡(jiǎn)要說(shuō)明”;

其次，確定作答范圍，本題的作答范圍是要根據(jù)“給定資料4”;

最后，要注意作答要求，本題要求答案“準(zhǔn)確、全面、簡(jiǎn)明”，字?jǐn)?shù)不能超過(guò)400字。

第二、尋找爭(zhēng)議類(lèi)觀(guān)點(diǎn)

在進(jìn)一步閱讀材料時(shí)，要注意標(biāo)注要點(diǎn)。在原文中做出記號(hào)，便于掌握要點(diǎn)，保證不遺漏重要觀(guān)點(diǎn)。

“給定資料4”一共有15個(gè)自然段。

第1～3段講述了第一個(gè)爭(zhēng)議，即活熊取膽汁的過(guò)程中黑熊是否疼痛。第1段講述了網(wǎng)友披露的活熊取膽汁過(guò)程中黑熊痛苦的表情，第3段世界保護(hù)動(dòng)物協(xié)會(huì)項(xiàng)目協(xié)調(diào)員也指出對(duì)活熊開(kāi)始第一次手術(shù)準(zhǔn)備取膽汁起，對(duì)熊的虐待就存在了;而第2段中某醫(yī)藥協(xié)會(huì)的有關(guān)負(fù)責(zé)人F認(rèn)為“熊在無(wú)管引流過(guò)程中很舒服”。

第4～10段講述的是第二個(gè)爭(zhēng)議，即熊膽有沒(méi)有替代品。第5段中指出，F(xiàn)認(rèn)為熊膽沒(méi)有替代品，亦有對(duì)此做出過(guò)表示。而第6～7段J教授指出人工熊膽已經(jīng)研制出來(lái)，并且第8～10段系統(tǒng)論證了人工熊膽的膽汁質(zhì)量更好更有保障。

第11～14段講述的是第三個(gè)爭(zhēng)議，即活熊取膽是不是保護(hù)中醫(yī)。第11段某醫(yī)藥G公司指出活熊取膽是保護(hù)中醫(yī)的論點(diǎn)。第12～14段論述了當(dāng)前大部分的熊膽不是用于制藥，而是制作成為保健品，同時(shí)很多熊膽產(chǎn)品都是作為禮品銷(xiāo)售的，并不符合“熊膽入藥”的原則。

第15段講述的是第四個(gè)爭(zhēng)議，即人與熊之間義務(wù)的問(wèn)題。一種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為活熊有義務(wù)為人類(lèi)服務(wù);另一種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為人類(lèi)有義務(wù)對(duì)自然與生命以愛(ài)心、敬畏心對(duì)待，不能隨意作踐自然、作踐動(dòng)物。

第三、加工答案。

整理要點(diǎn)之后、形成答案之前，應(yīng)有一個(gè)思維加工的過(guò)程，對(duì)要點(diǎn)的性質(zhì)進(jìn)行確定，斟酌措辭，使用恰當(dāng)、貼切的語(yǔ)言對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行描述和說(shuō)明，一定要定性準(zhǔn)確、表述精確，符合材料中所含要點(diǎn)的實(shí)質(zhì)含義。不能直接照搬材料中的有關(guān)內(nèi)容，而要進(jìn)行一定的邏輯加工。

第四、規(guī)范書(shū)寫(xiě)

書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)時(shí)不需考慮邏輯、層次和框架結(jié)構(gòu)。一般只要用一個(gè)領(lǐng)起句，表明是針對(duì)什么問(wèn)題進(jìn)行作答，隨后分條列舉即可。

表述順序可按要點(diǎn)在材料中出現(xiàn)的順序進(jìn)行，不用考慮哪些是高層要點(diǎn)、哪些是低層要點(diǎn)、哪些是深層和淺層要點(diǎn)，只要盡可能全面準(zhǔn)確地列舉出要點(diǎn)即可。

同時(shí)，不同的要點(diǎn)應(yīng)該用一定的序號(hào)表示，最好使用“一是，二是”、“第一，第二”這樣的字眼，與機(jī)關(guān)行文規(guī)范相符，避免與題號(hào)混淆，形式上可更加嚴(yán)謹(jǐn)。

【參考答案】

活熊取膽事件爭(zhēng)議的核心焦點(diǎn)在于“活熊取膽汁存廢”的問(wèn)題，具體爭(zhēng)議有四點(diǎn)：

一是活熊取膽汁的過(guò)程中黑熊是否疼痛，對(duì)黑熊是否有影響。某醫(yī)藥協(xié)會(huì)的有關(guān)負(fù)責(zé)人F認(rèn)為熊在無(wú)管引流過(guò)程中很舒服;有網(wǎng)民披露熊在被取膽汁的過(guò)程中很痛苦，世界保護(hù)動(dòng)物協(xié)會(huì)項(xiàng)目協(xié)調(diào)員也指出對(duì)活熊開(kāi)始第一次手術(shù)起，對(duì)熊的虐待就存在，且可能引發(fā)疾病和并發(fā)癥。

二是熊膽是否有替代品。F認(rèn)為熊膽沒(méi)有替代品，亦有此做出過(guò)表示;而J教授指出當(dāng)前已經(jīng)研究出了人工熊膽，且質(zhì)量保障更高于引流出的熊膽汁。

三是活熊取膽是不是保護(hù)中醫(yī)。某醫(yī)藥G公司認(rèn)為活熊取膽是保護(hù)中醫(yī);而當(dāng)前大部分的熊膽消費(fèi)都是禮品消費(fèi)而不是藥品消費(fèi)，且部分膽汁沒(méi)有用于藥品。

四是活熊是否有義務(wù)為人服務(wù)。一種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為活熊有義務(wù)為人類(lèi)服務(wù);另一種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為人類(lèi)有義務(wù)對(duì)自然與生命以愛(ài)心、敬畏心對(duì)待，不能隨意作踐自然、作踐動(dòng)物。

公務(wù)員申論考試爭(zhēng)議類(lèi)題目分析精選篇3

一、學(xué)會(huì)快速閱讀材料

申論考試給出的材料都是很長(zhǎng)的，考生一般都要讀完材料才考試作答。這也就意味著考生要快速閱讀材料，這樣才不會(huì)影響作答的時(shí)間。那平時(shí)考生就要進(jìn)行快速閱讀訓(xùn)練，讓自己的閱讀速度變快，最好是一目十行。考生可以掐著時(shí)間閱讀，讓自己在限定的時(shí)間內(nèi)讀完材料。當(dāng)然，考生讀材料的時(shí)候要記得抓重點(diǎn)，不然讀完材料也沒(méi)弄清楚題目再講什么，就需要重新再讀一遍了?？傊?，這都是需要訓(xùn)練的，訓(xùn)練自己的閱讀能力尤為重要。

二、去押熱點(diǎn)

申論是可以押熱點(diǎn)的，這種情況也比較常見(jiàn)。那考生在考試之前，就可以押一些熱點(diǎn)。雖然不一定會(huì)押中，但是萬(wàn)一押中了，考生答題也能順利一點(diǎn)。那至于如何押熱點(diǎn)，考生還是要看申論今年的熱點(diǎn)素材是什么。在確定了押那些熱點(diǎn)素材之后，考生就可以把這些熱點(diǎn)素材先記下來(lái)，并且找資料仔細(xì)的分析一遍。最好是自己練練手，結(jié)合熱點(diǎn)寫(xiě)一篇文章，不一定要寫(xiě)的多好，把整體的框架寫(xiě)出來(lái)就可以了。畢竟，老師閱卷的時(shí)候，主要看的是文章的框架，具體的內(nèi)容反而看的不仔細(xì)。

三、把答題模板記下來(lái)

對(duì)于普通的考生來(lái)說(shuō)，記答題模板是很有必要的。雖然沒(méi)辦法拿高分，但也能保證考生不出錯(cuò)，如果發(fā)揮的穩(wěn)定，分?jǐn)?shù)還是較高的。考生可以把一些常見(jiàn)的模板記下來(lái)，例如應(yīng)用文寫(xiě)作的模板又或者是議論文寫(xiě)作的模板。其中應(yīng)用文寫(xiě)作的重點(diǎn)就是格式和內(nèi)容，格式可以不那么糾結(jié)，但是內(nèi)容一定要寫(xiě)好。當(dāng)然，如果是倡議書(shū)、宣傳稿之類(lèi)的，格式就要完整，即標(biāo)題、稱(chēng)謂、落款、日期，少一個(gè)都不行。

以上，就是申論寫(xiě)作的三點(diǎn)建議?？忌趥淇计陂g就要學(xué)著快速閱讀材料、押熱點(diǎn)、記答題模板，做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備。希望考生們能認(rèn)真?zhèn)淇?，成功獲得面試的機(jī)會(huì)，未來(lái)有無(wú)限的可能。