公務(wù)員行測言語理解題講解
①成語釋義刻舟求劍:比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。也比喻辦事刻板,拘泥而不知變通。
緣木求魚:“緣木”爬樹。爬到樹上去找魚。比喻方向或辦法不對頭,不可能達(dá)到目的。
②差異含義側(cè)重不同?!翱讨矍髣Α敝貜娬{(diào)辦事刻板不知變通,不能以發(fā)展的眼光看問題;而“緣木求魚”強調(diào)辦法不對或者方向不對達(dá)不到目的。
【模擬】理論研究和實踐經(jīng)驗都表明,一個國家勞動者的受教育年限和經(jīng)濟增長績效密切相關(guān),勞動者人力資本與他們在勞動力市場上的表現(xiàn)密切相關(guān)。用_____高等教育發(fā)展的思路解決大學(xué)生就業(yè)難,無異于________。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A限制 緣木求魚 B抑制 因噎廢食
C控制 刻舟求劍 D管制 削足適履
【解析】B。第一空,與“高等教育發(fā)展”搭配,D項“管制”與發(fā)展搭配不當(dāng),排除;A項“限制”、B項“抑制”與C項“控制”填入文段語義均合適。第二空,“無異于”提示橫線處與前文形成對應(yīng),前文提到通過約束教育發(fā)展來解決就業(yè)難問題,B項“因噎廢食”比喻要做的事情由于出了點小毛病或怕出問題就索性不去干,填入文段語義合適,當(dāng)選;A項“緣木求魚”比喻方向或辦法不對,不可能達(dá)到目的,填入文段與文意不符,排除;C項“刻舟求劍”指用靜止的眼光看問題,填入文段與文意不符,排除。故答案選B。
理所當(dāng)然、毋庸置疑
①成語釋義理所當(dāng)然:“當(dāng)然”應(yīng)當(dāng)如此。按道理應(yīng)當(dāng)這樣。
毋庸置疑:“毋庸”不必。事實明顯或理由充分,不必懷疑,根本就沒有懷疑的余地。
②差異含義側(cè)重不同?!袄硭?dāng)然”側(cè)重合乎道理;“毋庸置疑”側(cè)重的是不必懷疑。
語義輕重不同?!袄硭?dāng)然”語義較輕?!拔阌怪靡伞闭Z義較“理所當(dāng)然”重。
【模擬】和基礎(chǔ)教育一樣,醫(yī)療衛(wèi)生________地?fù)碛泄伯a(chǎn)品的屬性。但在市場化的改革中,他們都曾經(jīng)________了公共性質(zhì),也因而帶來了種種矛盾
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。
A.與生俱來 喪失 B.理所當(dāng)然 摒棄
C.毋庸置疑 偏離 D.責(zé)無旁貸 扭曲
【解析】C。本題屬于成語和實詞辨析題。第一空,醫(yī)療衛(wèi)生與基礎(chǔ)教育一樣,所具有的公共產(chǎn)品屬性是其本身具有的,不是別人加上去的。責(zé)無旁貸,自己的責(zé)任不能推卸給別人。理所當(dāng)然,從道理上說應(yīng)當(dāng)是這樣。不符合句意,排除B項和D項。第二個空“喪失”一詞,相比“偏離”一詞,程度過重,不符合題意,排除。故答案為C。
公務(wù)員行測言語理解題講解【篇2】
例1:醫(yī)生診療費用的低下與藥品加成的過高,共同形成了以藥養(yǎng)醫(yī)的現(xiàn)狀。它保證了公共醫(yī)院在數(shù)據(jù)上的收支平衡,卻導(dǎo)致了“大處方”“新特貴藥”“過度醫(yī)療”等現(xiàn)象的出現(xiàn),讓醫(yī)生和患者都容易成為扭結(jié)的醫(yī)療制度及以其為軸的社會沖突的代償者。前一段時間,患者魏則西的去世和醫(yī)生陳仲偉的遇害先后引起輿論大潮,兩件新聞被附會了各種情緒,最終________________。其所展現(xiàn)出的,正是醫(yī)患雙輸局面長久醞釀出的情緒瞬間決堤的效果。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系的緊張和對立局面
B.形成了喧鬧的群體輿論沖突事件
C.異化成為群體對群體的譴責(zé)和喊話
D.造成了醫(yī)患之間矛盾的形成與擴散
【解析】第一步:通讀文段我們會發(fā)現(xiàn)整個文段說的是醫(yī)患關(guān)系的問題。根據(jù)話題一致性無法排除選項。
第二部:梳理行文脈絡(luò),醫(yī)療費用降低整體來說是保障民生的一件好事。文中雖然并未提及,但我們要有所了解。文段開篇說了為了讓醫(yī)院的收支平衡出現(xiàn)了藥品加成的現(xiàn)象和以藥養(yǎng)醫(yī)的頑疾,這些問題的出現(xiàn)使醫(yī)生和患者成為了“扭結(jié)的醫(yī)療制度”的代償者。接下來列舉出了兩個當(dāng)下非常惹人注目的新聞,由“最終”可知,這兩件新聞導(dǎo)致一個結(jié)果。后文中“其所展示出的...”中的“其”指代的就是上文的一個結(jié)果,什么樣的結(jié)果呢?是“醫(yī)患雙輸局面長久醞釀出的情緒瞬間決堤的效果”。
第三步:分析選項,通過分析我們可知,空出信息應(yīng)該是兩個新聞事件導(dǎo)致的結(jié)果,而選項A中“導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系的緊張和對立局”面和選項D中“造成了醫(yī)患之間矛盾的形成與擴散”是藥品加成的結(jié)果,并非兩件新聞事件導(dǎo)致的結(jié)果,可排除選項A和選項D。由分析我們知道這個“結(jié)果”是“情緒瞬間決堤的效果”,B項中“沖突事件”和C項中“譴責(zé)和喊話”都可以體現(xiàn),無法排除。我們在通過其他角度進行分析,首先,題干中講的是醫(yī)患雙方之間的關(guān)系,所以選項C說的“群體對群體”更為嚴(yán)謹(jǐn)。其次,B項中“喧鬧”一詞,用詞隨意,不和文體色彩,相比較而言;D項則較為準(zhǔn)確,其中“異化”一詞,也能表達(dá)出,政策本身的出發(fā)點雖好,但是由于體制操作不當(dāng)使結(jié)果適得其反。故本題正確答案為選項D。
公務(wù)員行測言語理解題講解【篇3】
1.辛亥革命于1911年10月爆發(fā),1912年元旦,中華民國宣告成立,辛亥革命推翻了清王朝,使統(tǒng)治中國幾千年的封建專制制度就此結(jié)束,民主共和國的觀念從此深入人心。
2.1917年爆發(fā)的俄國十月革命,開辟了人類歷史的新紀(jì)元。
3.五四運動爆發(fā)于1919年5月,標(biāo)志著中國新民主主義革命的開端。
4.1920年8月,上海共產(chǎn)黨組織正式成立,陳獨秀任書記。同年10月,北京共產(chǎn)黨組織成立,李大釗任書記。
5.1921年7月23日,中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海召開,最后一天會議轉(zhuǎn)移至浙江嘉興南湖舉行,大會確定黨的名稱為中國共產(chǎn)黨,黨的綱領(lǐng)是“以無產(chǎn)階級革命軍隊推翻資產(chǎn)階級”,“采用無產(chǎn)階級專政,以達(dá)到階級斗爭的目的——消滅階級”,“廢除資本私有制”。大會選舉產(chǎn)生了黨的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)——中央局,陳獨秀為書記。黨的一大宣告中國共產(chǎn)黨正式成立。
6.1922年7月,中國共產(chǎn)黨第二次全國代表大會在上海舉行,提出了黨的最高綱領(lǐng)是實現(xiàn)社會主義、共產(chǎn)主義,但在現(xiàn)階段的綱領(lǐng)即最低綱領(lǐng)是:打倒軍閥,推翻國際帝國主義的壓迫,統(tǒng)一中國為真正的民主共和國。這樣,二大就在全國人民面前第一次提出明確的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。
7.1923年6月,黨的第三次全國代表大會在廣州召開,大會決定共產(chǎn)黨員以個人身份加入國民黨,實現(xiàn)國共合作。
