在公務(wù)員考試行測中，言語理解占四十道題，其中片段閱讀部分主要是主旨觀點題。對于主旨觀點題的辨別主要是著重看它的問法：這段文字主要說明什么/意在說明什么?這總題型主要考察作者的觀點是什么/想表達什么。在面對主旨觀點題的解答，我們常用的一種方法就是理清句子之間的關(guān)系，從而了解行文脈絡(luò)，能更直接的鎖定相應(yīng)選項。

在主旨觀點題中理清句間關(guān)系可以從以下幾個方面入手：

1、分析句意(一句話明確其主要論述對象)

2、分析句間關(guān)系→歸類語句→判斷句子作用

3、確定重點句/主旨句

4、看選項同義轉(zhuǎn)述(選項核心意思與主旨一致)

常見的理清句間關(guān)系關(guān)注用以下幾個方法：

1、轉(zhuǎn)折詞：注意轉(zhuǎn)換，重點在后;注意反駁，引出觀點;注意對比，概括轉(zhuǎn)折前后

2、因果詞：分析闡述引出結(jié)論;給出事實強調(diào)因果

3、并列詞：歸納文段共性;排除部分項

【例1】基礎(chǔ)數(shù)學(xué)是一門對天賦要求極高的學(xué)科，它的高度抽象性讓不具備這種天賦的人望而生畏。在某種意義上可以說，是數(shù)學(xué)選擇了它的追隨者，而非相反。加之?dāng)?shù)學(xué)是一門完全依賴于人自身最純粹的大腦機能進行探索的學(xué)科，這使得一流的數(shù)學(xué)研究介乎學(xué)問和藝術(shù)創(chuàng)造之間，總是在“靈感乍現(xiàn)”的時刻產(chǎn)生突破。因此，數(shù)學(xué)家實際上是一個極其冒險的職業(yè)，其成就幾乎完全仰仗天賦和靈感的偶然眷顧。另一方面，對具有數(shù)學(xué)才能的人來說，現(xiàn)代社會幾乎充滿了機會的誘惑，金融、計算機、互聯(lián)網(wǎng)，都是比數(shù)學(xué)研究更賺錢的行業(yè)。

這段文字意在：

A. 說明天賦對于數(shù)學(xué)研究的意義

B. 強調(diào)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)發(fā)展面臨的困境

C. 解釋數(shù)學(xué)家可遇不可求的現(xiàn)象

D. 探討基礎(chǔ)數(shù)學(xué)研究的本質(zhì)規(guī)律

【答案】C。文段開篇指出“基礎(chǔ)數(shù)學(xué)”對天賦有較高的要求，并指出是數(shù)學(xué)選擇了它的追隨者，前面這兩句告訴我們基礎(chǔ)數(shù)學(xué)需要天賦。隨后通過并列關(guān)聯(lián)詞“加之”指出“數(shù)學(xué)”研究依賴大腦機能進行探索，往往在“靈光乍現(xiàn)”的時刻產(chǎn)生突破，這句話是說數(shù)學(xué)還需要靈感。后文通過結(jié)論詞“因此”進行總結(jié)，并通過并列關(guān)聯(lián)詞“另一方面”強調(diào)，另一方面之前說了選擇數(shù)學(xué)的人很冒險，他們未必有天賦和靈感;另一方面之后在說有天賦和靈感的人又未必會選擇數(shù)學(xué)，所以文段的重點就是數(shù)學(xué)家的產(chǎn)生是偶然的。A項只提到天賦對數(shù)學(xué)研究的意義，沒提及后文的靈感，所以A不全面,排除;原文想說明數(shù)學(xué)家的產(chǎn)生是偶然的，并沒有說基礎(chǔ)數(shù)學(xué)發(fā)展面臨的困境，所以B是原文未提及的內(nèi)容，排除;C可遇不可求很好的表達了數(shù)學(xué)家產(chǎn)生的偶然性，重點的同義轉(zhuǎn)述，保留。原文中說到了天賦和靈感對于基礎(chǔ)數(shù)學(xué)來說是很重要的，但二者并不是數(shù)學(xué)研究的本質(zhì)規(guī)律，所以D的本質(zhì)規(guī)律無中生有，排除。所以本題選C.

公務(wù)員行測聯(lián)考言語理解題解讀【篇2】

一、找特例

如果選不正確的，那么在四個選項之間進行橫向比較，找出一個選項與其他三個選項明顯不同，該選項一般為正確答案。如果選正確的，先找出一個選項與其他三個明顯不同，先排除該項，然后在其他三個選項間再進行橫向比較，找出一個與另外兩個不同，則這個與另外兩個選項不同的選項為正確答案。

例1：關(guān)于歐洲主權(quán)債務(wù)危機的原因，下列說法不正確的是：

A.歐元升值 B.歐元區(qū)經(jīng)濟低迷

C.巨額財政赤字 D.財政政策與貨幣政策的不協(xié)調(diào)

解析：縱觀ABCD四個選項，其中只有A選項是正面信息，其余選項均為負面信息，因而選擇A選項。

例2：為了抑制通貨膨脹，國家宏觀調(diào)控部門可以采取的措施是：

A.降低再貼現(xiàn)率 B.降低央行基準(zhǔn)利率

C.提高個人所得稅起征點 D.提高銀行存款準(zhǔn)備金率

解析：四個選項中C是個稅起征點，其余三項均為率，說明實行該政策的主體不同，C排除，在剩余三個選項中，A、B項均為降低，只有D為提高，故選D。

二、找矛盾

觀察四個選項，并對選項進行橫向比較。如果出現(xiàn)兩個選項的說法自相矛盾，則可以將其他選項排除，答案鎖定在這兩個自相矛盾的選項。同時，被排除的選項則可以用來輔助解題。

例：海鷗是最常見的海鳥，被稱為海上航行安全的“預(yù)報員”。下列對海鷗獲得“預(yù)報員”稱號的解釋中不符合事實的是：

A.如果海鷗貼近海面飛行，那么未來的天氣將是晴好的

B.海鷗常落在淺灘、巖石或暗礁周圍，航海者可據(jù)此判斷附近是否有暗礁

C.海鷗有沿港口出入飛行的習(xí)性，迷失方向時可觀察海鷗的飛行方向?qū)ふ腋劭?/p>

D.如果海鷗離開水面高高飛翔，成群結(jié)隊地從海邊飛向大海遠處，則預(yù)示著暴風(fēng)雨即將來臨

解析：通過觀察四個選項，可以發(fā)現(xiàn)A項和D項都是要飛向大海，A項是天氣好，而D項是暴風(fēng)雨即將來臨，明顯有矛盾。所以排除B項和C項。另外根據(jù)常理推斷，暴風(fēng)雨來臨時海上的危險要高于海邊陸地，海鷗應(yīng)當(dāng)在靠岸的地方躲避暴風(fēng)雨，D選項的說法明顯有違常理，所以不符合事實。因此，本題選擇D選項。

三、找程度

在常識判斷的選項中，特別是涉及一些法律題目的時候，有一些選項的說法太絕對，例如出現(xiàn)“必須”“禁止”“所有”“只有”等詞語，一般情況下該說法錯誤。而相反如果出現(xiàn)“可以”“一般”“可能”“正常情況下”等詞語，一般情況下可以初步判斷為正確選項。

例1：根據(jù)《中華人民共和國刑法修正案(八)》，下列說法正確的是：

A.社區(qū)矯正不適用于犯罪分子

B.給予外國政府官員財物可能構(gòu)成犯罪

C.行賄人主動交代行賄行為的，應(yīng)當(dāng)減免處罰

D.審判的時候已滿七十五周歲的人不應(yīng)判處死刑

解析：A項“不適用”、C項“應(yīng)當(dāng)”與D項“不應(yīng)當(dāng)”的說法都太絕對，所以說法錯誤。而B選項“可能”說法不絕對，因而當(dāng)選。

例2：下列關(guān)于國家行政機關(guān)的說法正確的是：

A.國務(wù)院法定的會議形式分為國務(wù)院全體會議、國務(wù)院常務(wù)會議和國務(wù)院總理辦公會議

B.各級國家行政機關(guān)都有權(quán)實施行政處罰

C.行政訴訟實行舉證責(zé)任倒置原則，因此，由行政機關(guān)承擔(dān)全部舉證責(zé)任

D.國家行政機關(guān)公務(wù)員被判處刑罰的，給予開除處分

解析：B項的“各級...都”，C項的“全部”，都是太絕對的選項，一般為錯誤選項，因而可以排除。對于A項和D項就需要有基本的常識了。我們都知道犯罪的人是不能報考公務(wù)員的，而公務(wù)員被判處刑罰就可以說明公務(wù)員犯罪了，因而會被給予開除處分。所以D選項說法正確。

公務(wù)員行測聯(lián)考言語理解題解讀【篇3】

一、世界上最硬的物質(zhì)—金剛石

金剛石俗稱“金剛鉆”。也就是我們常說的鉆石的原身，它是一種由碳元素組成的礦物，是石墨的同素異形體。金剛石是自然界中天然存在的最堅硬的物質(zhì)。金剛石的用途非常廣泛，例如：工藝品、工業(yè)中的切割工具。石墨可以在高溫、高壓下形成人造金剛石。也是貴重寶石。

二、熔點最高的金屬—鎢

鎢是熔點最高的難熔金屬，一般熔點高于1650℃。主要用途為制造燈絲和高速切削合金鋼、超硬模具,也用于光學(xué)儀器，化學(xué)儀器。中國是世界上最大的鎢儲藏國。

三、常溫下導(dǎo)電能力最強的物質(zhì)—銀

純銀是一種美麗的銀白色的金屬，它具有很好的延展性，其導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性在所有的金屬中都是最高的。銀常用來制作靈敏度極高的物理儀器元件，各種自動化裝置、火箭、潛水艇、計算機、核裝置以及通訊系統(tǒng)，所有這些設(shè)備中的大量的接觸點都是用銀制作的。在使用期間，每個接觸點要工作上百萬次，必須耐磨且性能可靠，能承受嚴(yán)格的工作要求，銀完全能滿足種種要求。

四、最大的長度單位—光年

“年”是時間單位，但“光年”雖有個“年”字卻不是時間單位，而是天文學(xué)上一種計量天體時空距離的單位。其字面意思是指光在宇宙真空中沿直線傳播了一年時間所經(jīng)過的距離，為9，460，730，472，580，800米，是時間和光速計算出來的單位。

五、最小的長度單位—埃米

埃米是晶體學(xué)、原子物理、超顯微結(jié)構(gòu)等常用的長度單位，音譯為“?！保枮锳，1A等于10-12米，即納米的十分之一。但它不是國際單位，是一個歷史上習(xí)用的單位，不屬于國際單位體系。