一、加強練習。一定一定要多做題。我建議可以先做真題，熟悉行測的整體流程。然后再分模塊訓練，有針對性的強化自己的薄弱項。第3步就是要開始整套題的練習，在考前的1-2個月時，要確保每天做一套整題，這樣才會培養(yǎng)好自己的手感，不會在最后考試的時候慌亂。

二、總結(jié)技巧。不斷刷題的過程中，也要積極總結(jié)各種小技巧。比如邏輯題要學會文氏畫，數(shù)量題要牢記公式，尾數(shù)法、首數(shù)法等都是要熟料掌握的，甚至言語題都是可以總結(jié)出規(guī)律的。歡迎關(guān)注咱們公務(wù)員考試這個公眾號，每天分享公務(wù)員考試經(jīng)驗。如果能對大家有些許的幫助，則我心甚慰。

三、懂得取舍。在考試的時候一定要合理安排時間，不僅需要有一套屬于自己的答題流程，還要舍得放棄?？梢栽谄綍r做真題的時候，記錄下每個模塊所用的時間以及錯題率，把正確率高的，或占分值大的模塊放在前面。

建議可以把資料分析放在第2、3個順序，因為一開始做題時頭腦比較清醒，先用自己擅長的題目預熱，此時再做資料題，既可以提高正確率，也可以提升速度。至于常識題可以利用剛剛發(fā)卷的這段時間簡單的看看，就不要浪費時間了。

公務(wù)員行測備考水景資源常識（篇2）

1、水的環(huán)境效應(yīng)

水滋潤萬物生長，有水的地方，生機盎然。對一個旅游景區(qū)來說，只有山水明媚，生機盎然，才會使人感覺舒暢。水不僅使空氣濕潤，還能調(diào)節(jié)溫度，凈化美化環(huán)境，因此是大自然的美容師和大自然的空調(diào)器。

2、水的構(gòu)景功能

水作為旅游資源是構(gòu)景的基本要素。無論是江河湖泊，還是飛瀑流泉，本身就可以形成生機勃勃的自然美景。同時水作為流動的形體，能夠增加景區(qū)其他構(gòu)景要素的活力與美感。所謂“山得水而活”就是這個道理。水和山，水和動植物，水和建筑物有機結(jié)合，相映成趣，構(gòu)成景區(qū)優(yōu)美的風景組合。

3、水的康樂作用

人的生活是離不開水的。一些溫泉，礦泉，由于其含有的微量元素，加之潔凈無污染，無論是飲用還是療養(yǎng)，都對人體健康有益。一些水域還可以開展多種娛樂運動，如游泳、沐浴、垂釣、水球、劃船、帆板、沖浪、潛水等等。

4、水的交通作用

江河、湖泊和海洋，一般都具有水上交通的作用，可以彌補其他交通方式之不足，也可以因此增加旅游情趣，使旅游者更好地領(lǐng)略景區(qū)自然或人文環(huán)境之美。

海濱旅游資源

一、“三S”景觀

所謂“三S”景觀，指的是海濱的陽光(SUN)、海水(SEA)和沙灘(SAND)。因英文中，這三個單詞均以S開頭，故名“三S”景觀。

在現(xiàn)代旅游業(yè)中，“三S”景觀已經(jīng)成為最受人們歡迎的旅游資源，很多擁有“三S”景觀的國家，成為世界旅游大國，像地中海沿岸的西班牙和意大利等。

二、我國主要海濱旅游勝地

我國沿海各省市基本上都具備“三S”海洋旅游要素，而且因為我國跨緯度廣，因此我國的海濱旅游資源跨熱帶、亞熱帶和溫帶三個氣候帶，加上不同的海岸地貌，使我國的海濱旅游資源呈現(xiàn)出多姿多彩、類別豐富的特點。

目前，我國由北往南，已經(jīng)形成了數(shù)以百計的海濱旅游度假勝地，有些還是久負盛名的風景名勝區(qū)。其中較為著名的海濱旅游勝地主要有：大連、興城、北戴河、青島、連云港、舟山、廈門、汕頭、湛江、北海、三亞以及臺灣的臺北和臺南等地。

我國海濱旅游還有一些特殊的項目，如我國杭州灣的錢塘觀潮，歷史悠久，錢塘大潮早已被人們稱為“天下奇觀”。近年來大連等許多城市建立海底世界，海南三亞及廣東電白放雞島等地建立潛水觀光旅游點等等，這些嶄新的海濱旅游項目，已經(jīng)成為當今世界的熱門旅游活動。在我國山東蓬萊和浙江舟山群島的普陀山等地，有時還會看到海市蜃樓奇景。

公務(wù)員行測備考水景資源常識（篇3）

帶入排除法是指當我們從條件直接推出結(jié)論比較困難或者不想推的時候，若能將給出的選項將題干補完整進行驗證，達到簡便運算的效果。

帶入排除法可以快速算出答案，是解答數(shù)量關(guān)系題的常用解法。直接代入或者排除部分選項后代入，可簡化解題過程。

【例題1】某次數(shù)學考試共有50道題目，規(guī)定答對一題得3分，答錯一題倒扣1分，不答不得分。小明參加考試回答了全部題目，得了82分，問答對得題目數(shù)和答錯未答的題目數(shù)之差是多少?

A.15 B.16 C.17 D.18

【答案】B

【解析】回答全部題目，且和為50為偶數(shù)，那么差也是偶數(shù)，排除A、B，代入B，得答對33，答錯17，算出滿足條件，選B。

【例題2】某校人數(shù)是一個三位數(shù)，平均每個班級36人，若將全校人數(shù)的百位數(shù)與十位數(shù)對調(diào)，則全校人數(shù)比實際少180人，那么該校人數(shù)最多可以達到多少人?

A.750 B.972 C.396 D.998

【答案】B

【解析】對于這題，如果去直接計算，你會發(fā)現(xiàn)根本無法下手，未知數(shù)都可能不知道怎么設(shè)，但是我們公考的數(shù)學題都是選擇題，而且還是單項選擇題，這樣就給了我們操作的可能行，既然是有一個選項是正確的，那么我們就把選項代入題干，看看誰符合。那么這里需要從A一個個代入嗎?顯然不是的，因為題干的最后一句話問的是最大數(shù)為多少，所以我們直接從最大數(shù)代入就行。先是998，看第二個條件，百位數(shù)與十位數(shù)對調(diào)，還是原數(shù)，不發(fā)生改變，不對，排除;再看972，對調(diào)問題沒錯，再看看能不能被36整除，也是可以的，所以就直接選B，因為選項中滿足且最大的只有它。