數(shù)量關(guān)系是行測(cè)考試中的?？碱}型，這類題目題量大，題目難，考點(diǎn)多，導(dǎo)致很多考生產(chǎn)生了放棄的想法。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于省考公務(wù)員考試行測(cè)技巧，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

省考公務(wù)員考試行測(cè)技巧精選篇1

一、一枝獨(dú)秀法

如果選不正確的，那么在四個(gè)選項(xiàng)之間進(jìn)行橫向比較，找出一個(gè)選項(xiàng)與其他三個(gè)選項(xiàng)明顯不同，該選項(xiàng)一般為正確答案;如果選正確的，先找出一個(gè)選項(xiàng)與其他三個(gè)明顯不同，先排除該項(xiàng)，然后在其他三個(gè)選項(xiàng)間再進(jìn)行橫向比較，找出一個(gè)與另外兩個(gè)不同，則這個(gè)與另外兩個(gè)選項(xiàng)不同的選項(xiàng)為正確答案。

二、自相矛盾法

觀察四個(gè)選項(xiàng)，并對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行橫向比較。如果出現(xiàn)兩個(gè)選項(xiàng)的說法自相矛盾，則可以將其他選項(xiàng)排除，答案鎖定在這兩個(gè)自相矛盾的選項(xiàng)。同時(shí)，被排除的選項(xiàng)則可以用來輔助解題。

三、絕對(duì)相對(duì)法

在常識(shí)判斷的選項(xiàng)中，特別是涉及一些法律題目的時(shí)候，有一些選項(xiàng)的說法太絕對(duì)，例如出現(xiàn)“必須”“禁止”“所有”“只有”等詞語，一般情況下該說法錯(cuò)誤。而相反如果出現(xiàn)“可以”“一般”“可能”“正常情況下”等詞語，一般情況下可以初步判斷為正確選項(xiàng)。

測(cè)言語理解答題攻略

一、意義匹配法

在言語理解與表達(dá)的題目中，尤其是選詞填空題，要注意重點(diǎn)分析詞語的意義，包括詞語本身的意義，語境意義以及搭配意義。

二、選項(xiàng)排除法

排除法關(guān)鍵在于分析選項(xiàng)，由選項(xiàng)本身的正誤來確定正確答案。此方法可以在分析題干后仍得不出相應(yīng)結(jié)論的情況下適用。

1、利用常識(shí)排除

2、排除表述太絕對(duì)或以偏概全選項(xiàng)

3、排除無中生有的選項(xiàng)

4、排除混淆概念的選項(xiàng)

在細(xì)節(jié)判斷題中，選項(xiàng)會(huì)常出現(xiàn)混淆時(shí)間、混淆數(shù)量，混淆范圍、混淆邏輯關(guān)系等表述。

5、慎重選擇推論過度選項(xiàng)

在言語理解的選項(xiàng)當(dāng)中，許多選項(xiàng)都是從文段當(dāng)中做出的推論，常見的有，“所以我們不得不”，“因此我們必須”，“我們要”，“人們應(yīng)該”這樣一些說法很明顯就是從材料當(dāng)中得出的一個(gè)推論，是來迷惑考生的，這種推論往往是基于考生習(xí)慣的一種思維，但他不一定是作者的一個(gè)思路，所以選項(xiàng)中凡是推論都要慎重分析。

6、根據(jù)感情色彩來排除

詞語的感情色彩反映了人們對(duì)事物的愛憎感情和褒貶態(tài)度。在通常情況下，表示對(duì)事物的褒揚(yáng)、喜愛、尊敬等感情要用褒義詞，表示鄙視、貶斥、憎惡等感情用貶義詞，客觀表述的要用中性詞。

省考公務(wù)員考試行測(cè)技巧精選篇2

一、方法介紹

雖然數(shù)量關(guān)系難，但是對(duì)于大部分題目而言，題干中都會(huì)存在等量關(guān)系，通過建立等量關(guān)系來解決。

二、例題展示

例1老師在課堂上出了18道速算題，規(guī)定學(xué)生答對(duì)一道題得6分，答錯(cuò)一道題倒扣1分。一位學(xué)生全部答完，得了94分，問他答對(duì)了多少道題?

A.12 B.14 C.16 D.17

【解析】C。根據(jù)題目可以發(fā)現(xiàn)題干告訴了我總題量和總的得分?jǐn)?shù)，那么可以根據(jù)此建立等量關(guān)系。設(shè)答對(duì)和答錯(cuò)的題量分別為x和y,則滿足，解之得x=16。

例2騎自行車從甲地到乙地，以10千米/時(shí)的速度行進(jìn)，下午1時(shí)到;以15千米/時(shí)的速度行進(jìn)，上午11時(shí)到。如果希望中午12時(shí)到，那么應(yīng)以怎樣的速度行進(jìn)?

A.11千米/時(shí) B.12千米/時(shí) C.12.5千米/時(shí) D.13.5千米/時(shí)

【解析】B。這道題告訴了我們行駛同一段路程以不同的速度產(chǎn)生到達(dá)時(shí)間的差異，那么我們可以通過路程相等建立等量關(guān)系。假設(shè)上午x時(shí)出發(fā)，以v的速度前進(jìn)。等量關(guān)系為10?(13-x)=15?(11-x)=v?(12-x)，x=7,v=12千米/時(shí)。

例3張先生向商店訂購某種商品80件，每件定價(jià)100元，張先生向商店經(jīng)理說，“如果你肯減價(jià)，每減1元，我就多訂購4件”商店經(jīng)理算了一下，他如果減價(jià)5%，那么由于張先生多訂購，仍可獲得與原來一樣的利潤，這種商品的成本是多少元?

A、65 B、70 C、75 D、80

【解析】C。這道題講述了如果按照兩種價(jià)格購買不同數(shù)量的商品產(chǎn)生同樣利潤的問題，那么我們就可以根據(jù)利潤相同建立等量關(guān)系，設(shè)這種商品的成本是x元，那么(100-x)80=(95-x)100，解之得x=75。

根據(jù)上邊的幾個(gè)題目，大家可以看到如果我們?cè)陬}目中能夠找到等量關(guān)系，可以快速的解題，同時(shí)能夠求解的題目涉及計(jì)算問題、行程問題、利潤問題等。大家掌握了這種思維方式不僅可以幫助大家解決一類問題，更可以解決更多的數(shù)學(xué)問題。

省考公務(wù)員考試行測(cè)技巧精選篇3

一、掌握復(fù)習(xí)方向

從行測(cè)的題型來看分為五大類，大致可分為資料分析題、判斷推理題、常識(shí)判斷題、言語理解和表達(dá)題、數(shù)量關(guān)系題。為了方便了解自己的真實(shí)水平以及確認(rèn)復(fù)習(xí)方向，我建議大家可以做一次真題來檢驗(yàn)自己，再確認(rèn)答案之后相信大家對(duì)于自己水平有了一個(gè)初步印象了，其次根據(jù)錯(cuò)題分?jǐn)?shù)占題型分?jǐn)?shù)多少的比值以及做題感受的難易程度進(jìn)行分類，將這五個(gè)題型按照難易程度或者自己擅長程度進(jìn)行排序，這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候才可以有針對(duì)性、有方向性的復(fù)習(xí)。

二、循循漸進(jìn)，逐個(gè)突破

明確了自己的復(fù)習(xí)方向，接下來就可以進(jìn)行專題訓(xùn)練了，在復(fù)習(xí)的過程中可以根據(jù)自己合適的復(fù)習(xí)順序，逐個(gè)突破，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)來看資料分析、言語理解和表達(dá)以及判斷推理考察知識(shí)的全面性所以需要長期重復(fù)不斷的練習(xí)才能有所突破;常識(shí)判斷題則需要參與復(fù)習(xí)的每個(gè)階段，保證知識(shí)的連貫性以及積累性;而數(shù)學(xué)運(yùn)算題型則針對(duì)復(fù)習(xí)以往?？嫉目键c(diǎn)就行了，復(fù)習(xí)是一個(gè)長期的“拉鋸戰(zhàn)”，由易到難、由繁到簡循循漸進(jìn)不可急躁，這樣才是一個(gè)好的復(fù)習(xí)過程。

三、題海戰(zhàn)術(shù)必不可少

在復(fù)習(xí)的過程中做題是必不可少的事情，在做題的過程中不但能加深印象牢固基礎(chǔ)還能查漏補(bǔ)缺補(bǔ)充新知識(shí)，其次在做錯(cuò)題時(shí)，不但可以對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行二次升華，還能了解自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，所以總得來說出國留學(xué)網(wǎng)小編建議大家在復(fù)習(xí)的過程中千萬不能偏離了做題，這樣復(fù)習(xí)起來容易造成復(fù)習(xí)今天忘了昨天的，而且做題的效益還是挺大的。

四、懂得取舍

在考試的時(shí)候，總有是一些非常難的題目，在時(shí)間比較緊張的時(shí)候我們可以先舍棄，在做的時(shí)候也要有意識(shí)的認(rèn)識(shí)到自己做題擅長的部分，對(duì)于不擅長的可以先將基礎(chǔ)的題先解決，之后有時(shí)間在回來二次做題，這樣出題不但能保證效率也能保證正確率。