行測言語復(fù)習(xí)技巧（篇1）

片段閱讀

口訣：看好提問，把握目的;精讀材料，找到重點(diǎn)。觀察選項(xiàng)，排除干擾。

在做題時(shí)候，先要觀察提問方式，片段閱讀根據(jù)提問方式會(huì)有不同的做法，所以一定要看提問方式。之后看材，區(qū)分題干結(jié)構(gòu)，包含總分(分總，總分總)、并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、比興、比較、因果、補(bǔ)充說明等結(jié)構(gòu)類型。接下來確認(rèn)關(guān)鍵句，關(guān)鍵詞，分析找到作者的觀點(diǎn)和意圖，然后結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)用技巧。其中最重要的是要讀懂題外話(難)，有的時(shí)候正確答案未必是原文原話，需要在讀懂題外話來選擇觀點(diǎn)。此點(diǎn)比較難，要多注意做題總結(jié)。

除此之外，在選項(xiàng)上也有些技巧。大多不選原文的簡單復(fù)述(注意：如果是關(guān)鍵句的轉(zhuǎn)述，則需要選);基本不選同類;一般不選缺少關(guān)鍵詞的選項(xiàng);絕對不選與題干不符的選項(xiàng);絕對不選無中生有的選項(xiàng);盡量不選過于絕對化表述的選項(xiàng)，關(guān)注可能化的表述，關(guān)注含有應(yīng)當(dāng)，不應(yīng)，需要，不需要等詞語的選項(xiàng);盡量選擇全面和完整的表述(對比結(jié)構(gòu)與強(qiáng)調(diào)問題除外);二選一的時(shí)候，可以采取因果分析和假設(shè)倒推的方法。

選詞填空：

口訣：通讀材料，理解傾向;注意標(biāo)志，判定語境，辨析選項(xiàng)，排除干擾;把握整體，綜合評判。

對于選取的片段，首先要獲悉作者想表達(dá)傾向。作者是贊同還是反對，是認(rèn)為事情嚴(yán)重還是不重要。這些都有助于排除選項(xiàng)中不符合的。其次是要注意上下文的內(nèi)在呼應(yīng)。我們選取的不是通順的，而是要選取最恰當(dāng)，最符合作者意圖的。在通常都會(huì)有一些關(guān)聯(lián)詞的提示。之后就需要結(jié)合材料做出選擇了基礎(chǔ)自然是了解詞語的意思，但是請記住，詞意只是一個(gè)基礎(chǔ)，使用詞語的目的是為了表達(dá)觀點(diǎn)才是關(guān)鍵。通常，我們能根據(jù)常見的搭配和詞意能排除兩個(gè)選項(xiàng)，而剩余的兩個(gè)，我們則需要通過細(xì)微的區(qū)別去判斷。請注意，選詞填空絕對不是選通順的，而是選恰當(dāng)?shù)?而言語，必然是連貫的，是為了表達(dá)作者的觀點(diǎn)，這一點(diǎn)尤其重要。

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行測言語復(fù)習(xí)技巧（篇2）

1、海量做題，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)

復(fù)習(xí)言語，做題是必不可少的一個(gè)階段。但是我們距離考試越來越近，時(shí)間沒有那么充裕，那么大家可以借助一些輔導(dǎo)的書籍對各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，幫助大家提煉知識(shí)點(diǎn)，接下來再進(jìn)行練習(xí)。

2、應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)化知識(shí)點(diǎn)

備考言語的過程中，內(nèi)化知識(shí)點(diǎn)是最難的一個(gè)階段。這個(gè)階段是需要大家對知識(shí)點(diǎn)熟練掌握的基礎(chǔ)上大量練習(xí)題目。真正把技巧和方法吃到肚子里。

3、成套做題目，查漏補(bǔ)缺

進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練后，大家可以做成套的行測試卷。這里面必須要強(qiáng)調(diào)的是，必須要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，然后進(jìn)行批改，找到自己還沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)。這樣才能全面了解自己。

4、制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃

從現(xiàn)在開始，放棄那些“要花多久時(shí)間復(fù)習(xí)”、“復(fù)習(xí)難不難”等等沒有實(shí)際意義的想法，根據(jù)自己的時(shí)間多少，對知識(shí)點(diǎn)掌握的程度，制定一個(gè)獨(dú)一無二的復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)計(jì)劃踏踏實(shí)實(shí)的走好復(fù)習(xí)的每一步。

5、改掉拖延壞習(xí)慣

拖延是一種普遍存在的現(xiàn)象，一項(xiàng)調(diào)查顯示大約75%的大學(xué)生認(rèn)為自己有時(shí)拖延，50%認(rèn)為自己一直拖延。拖延是復(fù)習(xí)中最大的敵人，很多考生給自己定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，但是因?yàn)橥涎樱瑥?fù)習(xí)計(jì)劃完全打亂最后不了了之。想要在選調(diào)生考試中打敗對手，考生們從現(xiàn)在開始要改掉拖延的壞習(xí)慣，時(shí)刻督促自己按照復(fù)習(xí)計(jì)劃一步一步的吃透知識(shí)點(diǎn)。

6、給自己一個(gè)積極的心態(tài)

不管是在復(fù)習(xí)中，還是在筆試考試中，擁有一個(gè)良好的心態(tài)都是占有絕對優(yōu)勢的。如果你每天暗示自己“我不行，肯定考不上，我絕對是打醬油的”,那么最后考上的幾率真的很小很小。試著給自己一些積極的暗示，復(fù)習(xí)時(shí)不要怕困難，告訴自己一定可以記住，一定可以吃透。習(xí)慣了積極暗示后，會(huì)達(dá)到意想不到的效果

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行測言語復(fù)習(xí)技巧（篇3）

“獲指標(biāo)逾期不買車”該受罰嗎?既然無法保證市民在多長時(shí)間內(nèi)參加搖號(hào)一定能搖到，那么就沒有理由對那些________的市民予以懲罰，這是一個(gè)基本的公平。更何況，大到國家政策尚且可能________，普通家庭因?yàn)榉N種原因而臨時(shí)改變購車計(jì)劃，憑什么就得挨罰呢?

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.未雨綢繆 朝令夕改 B.防患未然 反復(fù)無常

C.居安思危 變幻莫測 D.臨渴掘井 變化多端

2、作為讀者，要留意作者如何在作品中呈現(xiàn)細(xì)小的東西，要學(xué)會(huì)________細(xì)枝末節(jié)所傳遞的信息，一旦善于________這些細(xì)節(jié)，我們就成了老練的讀者。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.辨識(shí) 捕捉 B.理解 描繪

C.提取 運(yùn)用 D.吸收 搜集

3、 如果說清末的紅學(xué)還只是一種開玩笑式的諢號(hào)，1921年后紅學(xué)則確實(shí)已成為一種________的專門之學(xué)。由于胡適的提倡，《紅樓夢》的考證工作已和中國近代學(xué)術(shù)的主流——從乾嘉考據(jù)學(xué)到“五四”之后的國故整理——匯合了。因此，從學(xué)術(shù)史的觀點(diǎn)來看，“紅學(xué)”無疑地可以和其他當(dāng)代的顯學(xué)如“甲骨學(xué)”或“敦煌學(xué)”等________，而毫無愧色。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.嚴(yán)格 平分秋色 B.嚴(yán)謹(jǐn) 三足鼎立

C.嚴(yán)密 等量齊觀 D.嚴(yán)肅 并駕齊驅(qū)

【參考答案與解析】

1、【答案】A。中公解析：由“臨時(shí)改變購車計(jì)劃”可知，第二空應(yīng)填一個(gè)表示政策不穩(wěn)定的成語?！白兓媚獪y”意為變化又多又快，讓人不可捉摸，多用于形容氣候、政治風(fēng)云、命運(yùn)等。“變化多端”意為變化很多，很大，沒有頭緒和規(guī)律。這兩個(gè)成語都不能用于形容政策的變化，排除C、D。第一空中，“未雨綢繆”與“防患未然”都有事先做準(zhǔn)備的意思，但“防患未然”預(yù)防的是事故、災(zāi)難的發(fā)生。市民為將來可能存在的用車需求而事先參加搖號(hào)的舉動(dòng)用“未雨綢繆”來形容更恰當(dāng)。本題選A。

2、【答案】A。中公解析：本題可從第二空快速突破?！安蹲郊?xì)節(jié)”為常用搭配，且“辨識(shí)”比“理解”、“提取”、“吸收”更能體現(xiàn)讀者對作品中呈現(xiàn)的細(xì)小東西的敏銳性。

3、【答案】D。中公解析：本題從第二空入手，文段強(qiáng)調(diào)的是“紅學(xué)”不遜色于其他顯學(xué)，“等量齊觀”指對有差別的事物同等看待，明顯與文意不符，排除C?！叭愣αⅰ碧刂溉矫鎸?shí)力相當(dāng)，文段比較的是“紅學(xué)”與其他顯學(xué)，并非特指三方，排除B。第一空，“嚴(yán)格”偏重于對標(biāo)準(zhǔn)尺度的認(rèn)真把握，“嚴(yán)肅”偏重于態(tài)度的認(rèn)真。用來形容“紅學(xué)”研究，用“嚴(yán)肅”更恰當(dāng)。故本題答案為D。

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