高中生物由于知識面廣、知識體系復(fù)雜、疑難點(diǎn)多，構(gòu)建知識體系的思想方法與初中差別較大，許多同學(xué)認(rèn)為生物難學(xué)，如何讓這些基礎(chǔ)知識相對較薄弱的學(xué)生學(xué)好生物，是我們生物教師面對的難題。高中生物由于知識面廣、橫縱聯(lián)系多、疑難點(diǎn)多，課堂密度大，構(gòu)建知識體系的思想方法初中大有不同，更需要學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，教師如果一味地只注重于個人的教學(xué)技能而忽略對學(xué)生生物學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不但會加重個人的教學(xué)負(fù)擔(dān)，更會喪失學(xué)生的自主探究，自主學(xué)習(xí)能力。

　　學(xué)習(xí)高一生物最有效的方法

　　1、學(xué)習(xí)生物要有興趣。

　　興趣是學(xué)習(xí)的動力，是學(xué)習(xí)的第一位老師，有了興趣，才會積極而愉快地投入，不會覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，歌德說：哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。而我們生物是需要記憶的。興趣從哪里來?所謂生物就是有生命的物體。我們?nèi)祟惥褪且粋€活生生的生物體，你知道多少呢?DNA親子鑒定、DNA指紋鑒定、DNA基因身份證、DNA到底是怎么回事?現(xiàn)在科技可以使樹發(fā)光;使植物體內(nèi)含有動物蛋白，人吃了這樣的植物既能保證人的營養(yǎng)全面，又不會使人發(fā)胖。這到底是怎么回事呢?等等

　　2、要親其師。

　　古人云:親其師信其道，如果一個學(xué)生喜歡這個老師，那么這個老師所教的這門功課成績他肯定不會差。同學(xué)們老師雖然有些方面沒有你們好，但他可以成為你們學(xué)習(xí)上的引路人,生活上的知心人。作為老師他肯定希望自己的學(xué)生好，正如你們的父母希望你們好一樣,但老師又不同于你們的家長.你把老師當(dāng)作你的好朋友，我想你們學(xué)習(xí)成績的提高肯定沒有問題。

　　3、我們要從高一抓起。

　　高一是起點(diǎn)，是基礎(chǔ)。打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，學(xué)習(xí)就不困難，就象登一座塔，看上去很高，有些怕，等到沿著階梯一步步上來，其實(shí)并不困難。良好的開端是成功的一半。一步一個腳印，最后功到自然成。埋怨自己無能的人，正如剎了車埋怨車子不動，同學(xué)們每個人都可以成功。