乙選考題

　　三、文學(xué)類文本閱讀(25分)

　　11.閱讀下面的文字，完成題目。(25分)

　　長(zhǎng)發(fā)短纓

　　田洪波

　　21歲的孫鳳英加入抗聯(lián)隊(duì)伍那會(huì)兒，一條麻花似的大辮子長(zhǎng)至腰間，油汪汪，黑亮亮的。

　　她原是宣傳小分隊(duì)的成員，隨著戰(zhàn)事吃緊就混編到四支隊(duì)來(lái)了。對(duì)此孫鳳英相當(dāng)?shù)靡猓喊骋彩强孤?lián)正規(guī)軍了!

　　的確，正規(guī)軍的孫鳳英有槍了。

　　槍是短槍，而且孫鳳英還扎上了綁腿，走起路來(lái)颯爽英姿。

　　每天行軍途中，孫鳳英總不忘唱上幾句《小鬼子把門(mén)》什么的。

　　她嗓音清細(xì)，戰(zhàn)士們聽(tīng)著臉上都一掃陰霾和疲憊。

　　可惜好景不長(zhǎng)，有一天她的歌聲被從營(yíng)地上下來(lái)的一位營(yíng)長(zhǎng)聽(tīng)到了。

　　營(yíng)長(zhǎng)圍著孫鳳英轉(zhuǎn)了兩三圈，把孫鳳英轉(zhuǎn)毛了，小臉通紅不知營(yíng)長(zhǎng)要干什么。

　　你以為這是在舞臺(tái)上嗎?去，把你的辮子給我剪了!營(yíng)長(zhǎng)突然發(fā)起怒來(lái)。

　　有幾個(gè)女兵嚇得吐了下舌頭，拉起孫鳳英就走。孫鳳英張了張嘴想告訴營(yíng)長(zhǎng)，我這辮子可是留了20來(lái)年!可末了，她看了看沖她直搖頭的同伴，只是咬緊了嘴唇，什么也沒(méi)說(shuō)。

　　孫鳳英不情愿地被剪成短發(fā)了。剪成短發(fā)的孫鳳英不可抑制地一個(gè)人坐在光禿禿的樹(shù)樁上好頓哭。許久，才把頭猛地一甩，繼續(xù)沖女伴們揚(yáng)起那張青春的臉說(shuō)笑。

　　孫鳳英還是那個(gè)愛(ài)唱歌的孫鳳英，只是歌詞換了：紅旗飄飄在半天空/ 好似草堆落火星/ 婦女姐妹入抗聯(lián)/ 長(zhǎng)發(fā)剪成短纓纓……

　　孫鳳英好像天生不知道什么愁事，哪怕子彈從她耳邊穿過(guò)!

　　戰(zhàn)事緊，可每次打完仗孫鳳英都不忘化化妝。用燒過(guò)的火柴桿兒、細(xì)樹(shù)枝兒，或者把大紅紙蘸點(diǎn)水洇一洇，往臉上、眉上、唇上輕輕一抹、一描、一勾，一個(gè)嫵媚無(wú)比的孫鳳英就出現(xiàn)了……對(duì)一些女伴的狐疑，孫鳳英干脆搬出營(yíng)長(zhǎng)的話給擋回去——咱們是正規(guī)軍。正規(guī)軍就要有正規(guī)軍的樣子!把個(gè)女伴噎得眼直翻白。孫鳳英卻仰天大笑，開(kāi)心無(wú)比。

　　起始，戰(zhàn)士們累了還能聽(tīng)孫鳳英亮亮嗓子?？烧淘酱蛟郊ち?，孫鳳英就長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有盡情亮嗓子的機(jī)會(huì)了。不過(guò)，除了唱歌，孫鳳英還懂一點(diǎn)醫(yī)護(hù)常識(shí)，也會(huì)把飯燒得很香，于是后來(lái)，孫鳳英的角色就雜了，甚至縫縫補(bǔ)補(bǔ)，漿漿洗洗的活兒也常被她攬下來(lái)。

　　就是在那會(huì)，孫鳳英與副支隊(duì)長(zhǎng)劉老順走到了一起。孫鳳英有個(gè)被戰(zhàn)士稱為“百寶囊”的背兜，什么藥包、天剪、補(bǔ)衣的碎布、針線等等，用場(chǎng)大著哩?？善妥寗⒗享樈o看在眼里了，就隔三差五找孫鳳英，一來(lái)二去，兩人就有了那層意思。

　　是營(yíng)長(zhǎng)作主，給他們兩人在營(yíng)地上舉行了婚禮。

　　婚后月余，郭塌子戰(zhàn)役便打響了。

　　郭塌子戰(zhàn)役，是抗聯(lián)三團(tuán)傷亡最慘重的一次。盡管有戰(zhàn)士在撤退過(guò)程中一直注意倒著走，在走過(guò)的腳印上撒上辣椒面，破壞敵人狼犬的嗅覺(jué)，奈何敵人還是步步緊逼，窮追不舍。

　　于是在一個(gè)黃昏，六營(yíng)的戰(zhàn)士們撤到了山峰陡峭的七星峰。

　　再往前走已經(jīng)沒(méi)有路了，而兩岸懸崖相距約兩米左右。營(yíng)長(zhǎng)指揮眾人一個(gè)個(gè)跳過(guò)去，但輪到孫鳳英這兒卡殼了——她身上背著鐵鍋和鐵桶，還有那個(gè)永遠(yuǎn)不離身的“百寶囊”。

　　把東西都扔了!營(yíng)長(zhǎng)當(dāng)機(jī)立斷。

　　我不!孫鳳英第一次頂撞起營(yíng)長(zhǎng)。

　　營(yíng)長(zhǎng)瞪圓了眼睛。

　　孫鳳英也不瞅他，把“百寶囊”摘下來(lái)遞給了劉老順，你先過(guò)去，你過(guò)去再接應(yīng)我。劉老順伸手要摘她的鍋，但孫鳳英擋住了，鍋在我在!說(shuō)時(shí)還沖劉老順一笑?？墒悄?hellip;…?劉老順有點(diǎn)急了。

　　少?gòu)U話!孫鳳英狠狠瞪劉老順一眼。

　　無(wú)奈，劉老順只好咬牙跳了過(guò)去，然后揪心扯肺地等著孫鳳英跳。孫鳳英幾次試跳都沒(méi)成功。劉老順見(jiàn)狀，干脆和戰(zhàn)士們砍斷了旁邊的樺樹(shù)搭向?qū)Π叮寣O鳳英小心爬過(guò)來(lái)。孫鳳英爬到一半，系鐵鍋和鐵桶的麻繩突然斷了，鐵鍋和鐵桶落入懸崖的巨大聲響驚起一群山鷹。

　　被驚擾的還有敵人。眼見(jiàn)哭了鼻子的孫鳳英爬到對(duì)岸，一聲槍響，孫鳳英掉下了深淵，只留下劉老順?biāo)盒牧逊蔚目藓?mdash;—我的鳳英!我的孩子!

　　(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )

　　A.“去，把你的辮子給我剪了”、“突然發(fā)起怒來(lái)”、“瞪圓了眼睛”等交代，一方面說(shuō)明營(yíng)長(zhǎng)對(duì)部下要求嚴(yán)格，另一方面也表現(xiàn)了營(yíng)長(zhǎng)帶兵方法簡(jiǎn)單粗暴。

　　B.抗聯(lián)戰(zhàn)士用了很多辦法力圖擺脫敵人但未能如愿，最終無(wú)奈撤到陡峭的七星峰。如果上級(jí)能夠未雨綢繆，周密籌劃，局面就不會(huì)如此被動(dòng)。

　　C.小說(shuō)寫(xiě)營(yíng)地歌聲，寫(xiě)抗聯(lián)戰(zhàn)士的愛(ài)情，寫(xiě)女戰(zhàn)士就地取材描眉化妝，這些描寫(xiě)客觀上淡化了殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍，增加了作品的詩(shī)意，彰顯了人性的美好。

　　D.作者善于運(yùn)用細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物，“營(yíng)長(zhǎng)圍著孫鳳英轉(zhuǎn)了兩三圈”、“小臉通紅”、“嚇得吐了下舌頭，拉起孫風(fēng)英就走”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)使人物群像更顯鮮活，場(chǎng)景更加生動(dòng)。

　　E.小說(shuō)前半部分對(duì)故事的結(jié)局進(jìn)行了充分的鋪墊，且這些鋪墊與故事悲壯的結(jié)局形成了鮮明的對(duì)照，進(jìn)一步深化了作品的主題。

　　(2)小說(shuō)在刻畫(huà)孫鳳英這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些性格特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　(3)請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析文題“長(zhǎng)發(fā)短纓”的含意。(6分)

　　(4)小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)到孫鳳英的犧牲與“抗命”有關(guān)。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這一問(wèn)題的看法。(8分)

　　【答案】(1)(5分)答E給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分;答C.D不給分。(回答三項(xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分)

　　(2)(6分)①活潑樂(lè)觀。她熱愛(ài)生活，愛(ài)唱愛(ài)笑，單純可愛(ài)，用自己的樂(lè)觀情緒感染著戰(zhàn)友們，為大家?guī)?lái)了歡樂(lè);在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，仍然保持著愛(ài)美之心，不放棄戀愛(ài)的權(quán)利。②勤快能干。她心靈手巧，看護(hù)傷員、洗衣做飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)，整天忙個(gè)不停。③責(zé)任心強(qiáng)。她負(fù)責(zé)隊(duì)伍的后勤工作，自己留了多年的長(zhǎng)辮子可以剪掉，但戰(zhàn)士們急需的物品一件都不能丟。(每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可)

　　(3)(6分)①點(diǎn)明了孫鳳英外在的形象特征。“長(zhǎng)發(fā)”是指她剛加入抗聯(lián)時(shí)梳著長(zhǎng)至腰間的大辮子，“短纓”是指她按照營(yíng)長(zhǎng)的要求剪成短發(fā)。②暗示了主人公孫鳳英由一個(gè)天真單純的宣傳隊(duì)員迅速成長(zhǎng)為干練灑脫的抗聯(lián)女戰(zhàn)士。(每答出一點(diǎn)給3分。意思答對(duì)即可)

　　(4)(8分)①孫鳳英的犧牲，與她“違抗”營(yíng)長(zhǎng)的命令有一定的關(guān)系。但她的“抗命”不是為了一己私利，其言行符合人物個(gè)性發(fā)展的基本邏輯。②孫鳳英不是不守紀(jì)律的人，她服從營(yíng)長(zhǎng)的命令，將留了多年的辮子剪了，可是卻舍不得丟棄“百寶囊”以及鐵鍋、鐵桶。這是因?yàn)?ldquo;百寶囊”特別是鐵鍋、鐵桶，是抗聯(lián)戰(zhàn)士們?cè)跉埧岬膽?zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里維持生存的基本保障，如果丟了它們，戰(zhàn)士們就吃不上飯、喝不到水。所以，孫鳳英明知危險(xiǎn)，仍然堅(jiān)持親自帶著，并因此犧牲了年輕的生命。③小說(shuō)通過(guò)詳細(xì)敘述孫鳳英的犧牲經(jīng)過(guò)，凸顯了她盡職盡責(zé)、時(shí)刻為戰(zhàn)士們著想的感人形象。(答出第①點(diǎn)，給3分;答出第②點(diǎn)，給3分;答出第③點(diǎn)，給2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)

　　【解析】

　　(1)試題分析：這道題主要考查學(xué)生的分析和概括能力。答案就在相關(guān)的文段中，要求考生對(duì)有效信息要準(zhǔn)確的篩選和提煉。EB兩項(xiàng)正確，但E項(xiàng)能級(jí)要求較B項(xiàng)略高;A項(xiàng)大體正確，但“客觀上”欠準(zhǔn)確;C項(xiàng)“帶兵方法簡(jiǎn)單粗暴”欠妥，D項(xiàng)“如果上級(jí)……不會(huì)如此被動(dòng)”在原文找不到依據(jù)。

　　考點(diǎn)：分析作品體裁的基本特征。能力層級(jí)為分析綜合C。

　　考點(diǎn)：欣賞作品的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

　　(3)試題分析：本題考查標(biāo)題的含義。解答此類題，主要從三方面著手：一析標(biāo)題字詞，從理解文章標(biāo)題的關(guān)鍵詞的本義、字面義入手，聯(lián)系文章內(nèi)容，得出標(biāo)題的深層含義。二析標(biāo)題修辭，就是從理解文章標(biāo)題的修辭手法入手，聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來(lái)理解標(biāo)題的含義。三析內(nèi)容主旨，就是從文章的寫(xiě)作內(nèi)容、作者情感入手，分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。點(diǎn)明了孫鳳英外在的形象特征。“長(zhǎng)發(fā)”是指她剛加入抗聯(lián)時(shí)梳著長(zhǎng)至腰間的大辮子，“短纓”是指她按照營(yíng)長(zhǎng)的要求剪成短發(fā)。暗示了主人公孫鳳英由一個(gè)天真單純的宣傳隊(duì)員迅速成長(zhǎng)為干練灑脫的抗聯(lián)女戰(zhàn)士。

　　考點(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

　　(4)試題分析：本題為探究題，開(kāi)放性較大，言之成理即可。探究題不僅題型開(kāi)放，而且連答案也常是豐富多彩不拘一格的，只要緊扣要求，思想健康，表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體，條理清晰，即可符合要求。做這類題，既要敢于提出“自己的看法”，同時(shí)又要遵循“容易論證”的原則。答題思路可概括為：觀點(diǎn)——引據(jù)——論述——小結(jié)。觀點(diǎn)：明白無(wú)誤地表明觀點(diǎn)。這是第一個(gè)得分點(diǎn)。引據(jù)：恰當(dāng)引用論據(jù)，遵循“內(nèi)引外聯(lián)”的原則，既要充分利用原文信息，又要合理聯(lián)系現(xiàn)實(shí)狀況。論述：即歸結(jié)回扣觀點(diǎn)，簡(jiǎn)要作結(jié)。最后整合信息，分條陳述，⑴要點(diǎn)須全面;⑵陳述有條理。作為綜合闡述題，觀點(diǎn)明確，言之有據(jù)，言之成理，是得分的關(guān)鍵點(diǎn)。具體步驟：第一句：應(yīng)寫(xiě)自己的觀點(diǎn)，句式是“我認(rèn)為……”或“我贊同……”接下來(lái)，分析自己的理由，句式是“理由是：1…… 2…… 3……”，把理由分點(diǎn)羅列。最后，可加總結(jié)句，句式“所以或因此……”，如果已超字?jǐn)?shù)、超范圍，可不寫(xiě)總結(jié)句。本題作答時(shí)要參考作者的觀點(diǎn)，實(shí)際上是贊揚(yáng)她“抗命”的精神的，在此基礎(chǔ)上分析“抗命”的意義。

　　考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。

　　四、實(shí)用類文本閱讀(25分)

　　12.閱讀下面的文字，完成文后題目。 (25分)

　　丹心一片林徽因

　　林徽因在倫敦留學(xué)時(shí)候就立下了攻讀建筑學(xué)的志向。1924年6月，林徽因和梁思成同時(shí)赴美攻讀建筑學(xué)。1928年，這對(duì)新婚夫婦學(xué)成回國(guó)。梁林二人都對(duì)中國(guó)的古建筑懷有深深的熱愛(ài)。當(dāng)時(shí)，中國(guó)對(duì)古建筑的研究幾乎是空白，日本學(xué)者甚至斷言中國(guó)沒(méi)有唐代古建筑。梁思成、林徽因二人下定決心，要用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的觀念來(lái)系統(tǒng)研究中國(guó)古建筑。

　　30年代，林徽因經(jīng)常與梁思成一起騎著毛驢、坐著獨(dú)輪豐，到窮鄉(xiāng)僻壤去尋找古建筑。很多古建筑就是通過(guò)他們的發(fā)現(xiàn)得以為世人所了解，得到了應(yīng)有的保護(hù)。然而，當(dāng)這項(xiàng)事業(yè)剛剛開(kāi)始不久，日本侵略者的鐵蹄就踏遍了華北的大片地區(qū)。戰(zhàn)爭(zhēng)越來(lái)越近，林徽因是北平的太太們中最早表示寧死不做亡國(guó)奴的。林家有盡心報(bào)國(guó)的家風(fēng)，林徽因的兩位堂叔林覺(jué)民、林尹民均在黃花崗72烈士之列。她給8歲的女兒梁再冰寫(xiě)信：“如果日本人要來(lái)占領(lǐng)北平，我們都愿意打仗。我覺(jué)得現(xiàn)在我們做中國(guó)人，應(yīng)該要頂勇敢，什么都不怕，什么都頂有決心才好。”

　　八年抗戰(zhàn)，物價(jià)飛漲，不斷的“逃難”和越來(lái)越差的生活條件;使林徽因舊病復(fù)發(fā)。從1941年起，她就經(jīng)常發(fā)燒臥床，從此再?zèng)]有享受過(guò)健康人的歡樂(lè)。在貧病交加的情況下，林徽因在病榻上仍堅(jiān)持工作，幫助梁思成反復(fù)修改并最后完成了《中國(guó)建筑史》的初稿和用英文撰寫(xiě)的《圖解中國(guó)建筑史》，初步實(shí)現(xiàn)了他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就已懷有的學(xué)術(shù)夙愿。也許沒(méi)有人知道，林徽因?yàn)榱诉@兩部著作耗費(fèi)了多少心血，在健康方面又付出了多大的代價(jià)。就是在這個(gè)時(shí)期，她一再謝絕了外國(guó)朋友的邀請(qǐng)，不肯到美國(guó)去療養(yǎng)，而寧愿留在國(guó)內(nèi)，同自己的同胞共命運(yùn)。梁思成也支持她的選擇，雖然他們都知道這意味著什么。

　　二戰(zhàn)行將結(jié)束時(shí)，雖然梁思成向盟軍提出了保護(hù)日本奈良古建筑的建議，但奈良附近的軍事目標(biāo)眾多，盟軍不得不準(zhǔn)備對(duì)其進(jìn)行轟炸。為了最大限度地保護(hù)奈良的歷史遺跡，盟軍需要一張?jiān)敿?xì)標(biāo)明文物地點(diǎn)的地圖。這一次，畫(huà)這張圖的，是林徽因。可能很多人不知道，林徽因一家兩次險(xiǎn)些在日軍的轟炸中喪命，其三弟林恒和梁思成的弟弟梁思忠均犧牲在與日寇作戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)上?？v是佛經(jīng)中諸神菩薩，胸襟也不過(guò)如此吧。

　　1949年初，林徽因所住的清華園解放了。她和梁思成應(yīng)解放軍的請(qǐng)求，編寫(xiě)了《全國(guó)文物古建筑目錄》，此書(shū)后來(lái)演變成為《全國(guó)文物保護(hù)目錄》。這一年，林徽因被聘為清華大學(xué)建筑系一級(jí)教授，從此她便把自己的命運(yùn)同新中國(guó)連在了一起。林徽因曾決絕地表示，要與離開(kāi)祖國(guó)大陸及去臺(tái)灣的知識(shí)分子斷交。她曾說(shuō)過(guò)，自己從小受歐美教育，但珍視中國(guó);一個(gè)有愛(ài)國(guó)心的中國(guó)知識(shí)分子，是不會(huì)也不該選擇這樣的時(shí)機(jī)離開(kāi)祖國(guó)的。

　　一邊是病痛的折磨，一邊是繁忙的工作，她就像一支兩頭燃燒的蠟燭。她發(fā)表了大量的有關(guān)建筑的論著，并以驚人的毅力參與首都的城市規(guī)劃工作，設(shè)計(jì)了八寶山革命公墓主體建筑。她力主保存北京古城面貌，反對(duì)拆毀城墻、城樓和某些重要古建筑物，提出了修建“城墻公園”的新穎構(gòu)想。為了挽救古都僅存的完整牌樓街，林徽因在一次會(huì)議上與當(dāng)時(shí)的北京市負(fù)責(zé)人發(fā)生了面對(duì)面的沖突。她據(jù)理力爭(zhēng)，甚至指著對(duì)方的鼻子大聲斥責(zé)。而那時(shí)她肺病已重，以致激動(dòng)時(shí)只能發(fā)出喉音。今日，牌樓早已隨著文化浩劫一同煙消云散，但林徽因當(dāng)日的金剛怒吼，必將永遠(yuǎn)環(huán)繞在每一位具有良知血性的中國(guó)學(xué)者心頭。

　　為中華人民共和國(guó)設(shè)計(jì)國(guó)徽?qǐng)D案，是林徽因最光榮的任務(wù)。連續(xù)幾個(gè)月，她嘔心瀝血，一次次地參與修改設(shè)計(jì)，直到方案最后確定。而這時(shí)，她已經(jīng)病弱到幾乎不能從座椅上站起來(lái)了。1955年3月，林徽因耗盡了最后一點(diǎn)氣力，帶著許多未完成的心愿離開(kāi)了人世。她被安葬在八寶山革命烈士陵園一個(gè)偏僻的角落里，墓碑上鐫刻著一簇有著濃厚民族韻味、豐滿又秀麗的漢白玉花圈。這原是林徽因?yàn)槿嗣裼⑿奂o(jì)念碑設(shè)計(jì)的碑座上的一個(gè)刻樣，它作為一篇無(wú)言的墓志銘，紀(jì)念著它的主人。

　　(摘編自梁從誡《建筑家的眼睛，詩(shī)人的心靈》)