高考生物解題方法
在做非選擇題時(shí),一定要注意材料、題干、設(shè)問(wèn)、圖表中的關(guān)鍵詞,這些關(guān)鍵詞常常也就是題目的題眼。它將告訴我們?cè)囶}要考查的內(nèi)容和要求我們回答的知識(shí)。關(guān)鍵詞能否準(zhǔn)確找到是能否正確解答試題的第一步,也是關(guān)鍵的一步。
高考生物解題方法:能準(zhǔn)確定位題目所要考查的“知識(shí)點(diǎn)”
一道試題,如果我們能找到關(guān)鍵詞,準(zhǔn)確定位知識(shí)點(diǎn),也就意味著取得了一半的成功。如果我們連知識(shí)點(diǎn)都定位錯(cuò)誤了,可想而知,就會(huì)答非所問(wèn),文不對(duì)題。要注意的是,一道試題常常不僅僅考查一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。有的試題,每個(gè)小題都考查兩三個(gè)知識(shí)點(diǎn),一道大題考查了多個(gè)知識(shí)點(diǎn),這要求我們不單單是對(duì)每一個(gè)小題,甚至對(duì)每一個(gè)設(shè)問(wèn)都要能定位清楚所要考查的知識(shí)點(diǎn)。從近年高考命題分析來(lái)看,如果一道大題只考查一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),常常難度較大,需要進(jìn)行深入的擴(kuò)展和發(fā)散;如果一道大題考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn),常常難度不大,許多時(shí)候都是要求用課本上的原話作答。
高考生物解題方法:答案的尋找遵循“從題干和課本原話”去尋找和組織
從多年高考生物試題的命制情況分析來(lái)看,除了一些需要深入分析和歸納的試題答案外,許多非選擇題的答案都是來(lái)自相關(guān)內(nèi)容在課本上的原話,或者題干、設(shè)問(wèn)中詞語(yǔ)、語(yǔ)句組合而成。
高考生物解題方法: 答案的整理采取“逆向推導(dǎo),順向作答”的思維模式
“逆向思維”是一種很重要的邏輯思維,如遺傳學(xué)的實(shí)驗(yàn)分析題,我們??刹扇。航Y(jié)果(結(jié)論)→原因→題設(shè)(條件)進(jìn)行推導(dǎo),就容易找到他們的內(nèi)在聯(lián)系,然后在反過(guò)來(lái)進(jìn)行:題設(shè)(條件)→原因→結(jié)果(結(jié)論)描述,就會(huì)得到比較科學(xué)、合理和完整的答案。
高考生物解題方法:答案要求“科學(xué)、合理、規(guī)范、簡(jiǎn)潔”
生物學(xué)屬于自然科學(xué),所以,生物試題的答案如果不科學(xué),那就肯定不對(duì)。如果答案僅僅是符合生物科學(xué),而不合理,與已有知識(shí)矛盾,已目前所知道的現(xiàn)象、結(jié)論矛盾,那也將是錯(cuò)誤的。而且答案要求用比較規(guī)范的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)(關(guān)鍵詞)進(jìn)行描述,如不這樣,那我們簡(jiǎn)直就是在“寫散文”了。最后形成的答案盡量簡(jiǎn)潔,做到簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)約,如果答案拖沓繁雜,改卷老師哪有那么多時(shí)間、哪有那份心腸去給你慢慢推敲。所以,同學(xué)們平時(shí)要加強(qiáng)訓(xùn)練和歸納,盡量做到答案科學(xué)、合理、規(guī)范、簡(jiǎn)潔。
高考生物解題方法:遺傳題的解答,很講究做題步驟和規(guī)范
遺傳題,特別是有關(guān)基因分離定律、基因自由組合定律的試題,是近些年高考生物試題取材的重點(diǎn)和熱點(diǎn),常常是年年考、年年新。掌握好這類遺傳題的解題技能,是合理、靈活掌握遺傳規(guī)律的體現(xiàn),提高考試得分的關(guān)鍵。針對(duì)這類試題,注意以下的解題步驟和方法:第一步,寫出匹配的表現(xiàn)型和基因型;第二步,構(gòu)建模型,寫出遺傳過(guò)程;第三步,采取單對(duì)突破、對(duì)對(duì)組合,隱性肯定、顯性待定,子代推導(dǎo)親代,子代性狀(基因型)比例推導(dǎo)親代表現(xiàn)型(基因型);第四步,進(jìn)行遺傳推導(dǎo),計(jì)算相關(guān)概率;第五步,整理答案,讓答案變得科學(xué)、合理、可行、簡(jiǎn)潔。
總之在高考試場(chǎng)中,不要考慮考試的結(jié)果,保持一顆平常心。同時(shí)要沉著、細(xì)心地思考問(wèn)題,掌握一定的應(yīng)試技巧,以達(dá)到容易題不丟分,中檔題盡可能不失分,難題能得多少分就得多少分。相信,若你在考場(chǎng)中做到了這些,一定能取得高考的勝利!
看過(guò)“高考生物解題方法”
