作文是語(yǔ)文考試的重中之重，想要寫(xiě)出好的作文，可以多看一些滿(mǎn)分作文，靈活運(yùn)用。以下是小編為大家整理的廣西高考滿(mǎn)分作文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。

廣西高考滿(mǎn)分作文（精選篇1）

花的芬芳吸引著畫(huà)家的駐足，落葉的飄零渲染著詩(shī)人的愁緒，雪的潔白讓我們?yōu)橹畾g呼。朋友，當(dāng)你欣賞這一幅幅美景的時(shí)候，是否也注意到腳下的這條路呢？

路的形狀不勝盡數(shù)，有陽(yáng)光大道，也有花間小徑，有康莊大道，也有羊腸小路，有的四通八達(dá)，也有的坎坷不平。可是，在我們羅列這一條條看的見(jiàn)得路時(shí)，稍一深思，突然恍悟，無(wú)論你是走著還是坐著，無(wú)論你是休息還是工作，無(wú)時(shí)無(wú)刻我們的人生不也是一直在路上嗎？

那么這條人生路是什么樣子的呢？筆直？曲折？寬廣？狹隘？是羊腸小徑還是陽(yáng)光大道？答案各不相同，但有一點(diǎn)是確定的，我們每一個(gè)人都在各自的人生道路上灑下過(guò)汗水，收獲過(guò)希望，但也曾經(jīng)播下了種子，卻沒(méi)有聞到花的芬芳。

新時(shí)代的朝陽(yáng)面對(duì)新的期望，我們也曾徘徊、迷茫。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的人生道路都是蜿蜒與平坦、崎嶇與壯美的混合體。青春期的我總有一種彷徨，我不知道未來(lái)是怎樣，但我知道我已經(jīng)在路上。

古人曰：“明古可以鑒今，知人可以律己”。我也認(rèn)識(shí)到，新時(shí)代的青年就應(yīng)該有新時(shí)代的模樣。華夏五千年，中華民族的歷史在這條道路上，不也是平坦寬廣，偶爾也會(huì)曲折幽長(zhǎng)。柳青說(shuō)過(guò)，人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。我們的民族經(jīng)歷過(guò)曾經(jīng)的輝煌，也經(jīng)歷了近百年的滄桑，在緊要關(guān)頭我們扼制住了命運(yùn)的咽喉，使得中華民族的偉大復(fù)興就在前方。

廣西高考滿(mǎn)分作文（精選篇2）

人生是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路程，總是從一個(gè)站口進(jìn)去，過(guò)一段人生，再?gòu)牧硪粋€(gè)站口出來(lái)，再過(guò)一段新的人生。

在我看來(lái)：高考就是人生路上的一個(gè)站口。

高考是人生的站口，你得經(jīng)過(guò)檢閱，才能通過(guò)。

從表面上看，主要是文化知識(shí)的比拼，實(shí)際上還有身體、心理、思想等綜合實(shí)力的比拼。要通過(guò)，就得準(zhǔn)備，就得全面調(diào)控。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們要珍視高考，積極應(yīng)對(duì)高考，而不能隨意放棄高考。

高考檢閱通過(guò)，你不能太得意，千成不要以為你贏得了高考，就贏得了一生，哪怕你考上清華、北大？你還要學(xué)習(xí)，還要深造，還要通過(guò)社會(huì)的檢驗(yàn)。千成不要成為高分低能兒，千萬(wàn)不要成為偏才、庸才，高考僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)能力的一次并不太全面的考查，我們要成為真正的身心和諧的全面發(fā)展的人，就不能滿(mǎn)足于高考成功，就不能陶醉于高考成功。你只能慶幸自己，總算可以步入另一學(xué)府，去探尋更多的未知世界！

高考檢閱暫時(shí)沒(méi)通過(guò)，也不要自暴自棄。一方面可以重振旗鼓，卷土重來(lái)。要學(xué)馬云、俞敏洪，屢敗屢戰(zhàn)，奮戰(zhàn)三次，終成功；另一方面可以靜下心來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的潛力與優(yōu)長(zhǎng)，尋找新的人生站口。

擠不上獨(dú)木橋，就走更寬廣的“陽(yáng)關(guān)道”。要知道，沒(méi)有經(jīng)過(guò)高等教育的人，還是有不少成功的實(shí)例。我們來(lái)看這樣兩組數(shù)據(jù)：一組是對(duì)十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)各行各業(yè)涌現(xiàn)出來(lái)的有突出貢獻(xiàn)的人才所進(jìn)行的調(diào)查。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：4000名調(diào)查者中，有54%的人只讀過(guò)小學(xué)或中學(xué)，他們的成就主要是后來(lái)靠自學(xué)取得的。另一組是國(guó)外的材料，調(diào)查顯示了20世紀(jì)以來(lái)在政治、軍事、科技和文化各個(gè)領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的人物，例如政治家邱丘爾、科學(xué)家愛(ài)因斯坦、畫(huà)家凡高、文學(xué)家高爾基等。發(fā)現(xiàn)400位這類(lèi)人物中，有60%的人在小學(xué)和中學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績(jī)平平或比較差，甚至有一兩門(mén)功課不及格，有的還被學(xué)校開(kāi)除過(guò)。看來(lái)，高考不是成才的途徑。

這里舉一下查爾斯·舒爾茨。大家知道他就是受歡迎的卡通形象史努比的創(chuàng)作者。小時(shí)幾乎所有認(rèn)識(shí)他的人，都認(rèn)為他是一個(gè)智力低下的學(xué)生，即使到了中學(xué)八年級(jí)，他的各門(mén)主課仍然沒(méi)有起色：代數(shù)、英文全不及格，物理竟然考了零分！他只有一樣聊以__的東西，這便是繪畫(huà)，是的，他酷愛(ài)繪畫(huà)。盡管在中學(xué)期間，他提供給年鑒的漫畫(huà)全被拒用了，但他依然堅(jiān)信自己的藝術(shù)天賦。等他告別學(xué)校，便大膽來(lái)到迪斯尼工作室，向他們遞交了自己的繪畫(huà)作品。迪斯尼工作室有關(guān)人員非常欣賞他的作品，當(dāng)場(chǎng)就決定聘用他。但后來(lái)，他再次遭到了殘酷的拒絕。歷經(jīng)一次次挫敗，他并沒(méi)有放棄，決定用卡通的方式來(lái)記述自己的遭遇。后來(lái)他畫(huà)的史努比風(fēng)行世界，從而成為史努比永遠(yuǎn)的父親。查爾斯·舒爾茨的故事告訴我們，高考之外，你一樣可以成功，就看你是否發(fā)現(xiàn)自己的天賦或潛力，你是否能像查爾斯·舒爾茨那樣用50年的時(shí)間堅(jiān)守了自己的那份天賦，那一份夢(mèng)想。

回到高考話(huà)題上來(lái)，我想再次說(shuō)，高考僅是人生路途上的一道站口，但不是的站口。成才之路是寬廣的。

這樣說(shuō)，并不是要大家不注重高考，而是說(shuō)，我們要站在更高的層面理性地看待高考！

廣西高考滿(mǎn)分作文（精選篇3）

人生旅途，我們總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，像一座座大山一樣阻礙著我們前進(jìn)。這些問(wèn)題看似很麻煩，但是我們換種思路去解決，那完全不一樣，這就是所謂的“山不過(guò)來(lái)，我們過(guò)去”。

當(dāng)鄰居家的雞，半夜雞叫吵得自己無(wú)法入眠的時(shí)候，一般的人遇到這種問(wèn)題時(shí)，情緒會(huì)失控，暴躁地跑去跟鄰居理論一番，一言不合，甚至可能會(huì)大吵一架。

可圖中這個(gè)人卻完全不一樣，他換了一種思路去解決問(wèn)題。他跑到鄰居家，把鄰居家的雞買(mǎi)回來(lái)了。這樣既解決了問(wèn)題，又避免了爭(zhēng)端，真是一舉兩得呀。這就是解決問(wèn)題的最佳方法。遇到事情要冷靜，要換種思路，迂回解決，而不是簡(jiǎn)單、粗暴地處理，不然，在解決的過(guò)程中，又會(huì)制造新的麻煩。

從古至今，那些能成大事的人，一般都能打破常規(guī)，換種思路來(lái)解決問(wèn)題。遇到問(wèn)題，他們不是用常人思維去解決，看起來(lái)他們的行為好像跟這件事情毫不相干，可是最終卻能達(dá)到解決問(wèn)題的目的。

古時(shí)就有圍魏救趙的成功案例。趙國(guó)向齊國(guó)求救，齊國(guó)謀士孫臏得知消息時(shí)，并沒(méi)有像一般人一樣立馬派兵增援趙國(guó)，而是反其道而行之，出兵征打魏國(guó)，魏國(guó)守衛(wèi)不足，國(guó)都被圍，國(guó)君命在旦夕，所以魏軍被迫撤了回來(lái)，從而達(dá)到了解救趙國(guó)的目的，沒(méi)有正面交鋒，不損傷一兵一卒，從而有效解決了問(wèn)題。

今有猶太人，巧借一美元，用50萬(wàn)股票和國(guó)債做擔(dān)保，從而達(dá)到利用借一美元實(shí)現(xiàn)不用租金來(lái)存放貴重物品的目的。這個(gè)猶太人多么聰明?。∫话闳酥幌胫獙①F重物品存放于銀行，但是他卻一反常式，反向銀行借錢(qián)，以貴重物品作為擔(dān)保，讓銀行替他免費(fèi)保存貴重物品，真是絕妙，妙極，妙哉！

大家還記得狼來(lái)了的故事嗎？因?yàn)槟裂蛐『⑷鲋e，所以最終喊破喉嚨，大家都沒(méi)有來(lái)，如果他換一種思路，大喊“耍猴了，耍猴了！”村里人由于好奇，想看猴，定會(huì)往這里跑來(lái)，就能?chē)樧呃?，小孩就能逃離危險(xiǎn)，羊也不會(huì)被狼吃了，自己也不至于到落荒而逃的地步。

綜上所述，人生處世如行路，常有山水阻身前，行不通時(shí)，有人就開(kāi)山架橋，最后蠻力耗盡，也逃不出出師未捷身先死的悲劇；而一些人只是轉(zhuǎn)了個(gè)彎，換了一種思路，結(jié)果截然不同。很多時(shí)候我們都需要轉(zhuǎn)換思維，打破常規(guī)，勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一種大智慧，四兩可撥動(dòng)千斤，弱小也可戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大。全在于我們思維的活絡(luò)！

廣西高考滿(mǎn)分作文（精選篇4）

辦法總比問(wèn)題多，工作生活遇到棘手的問(wèn)題，不妨換個(gè)角度，又是柳暗花明。思維決定高度，思路決定出路。

人不能改變環(huán)境，但可以改變思路，人不能改變別人，但可以改變自己，多一個(gè)思路，多一條出路，思路決定出路，觀(guān)念決定前途，這本書(shū)講明了一個(gè)普遍道理，做好任何事情首先要在思想上尋找突破，以新思想，新思維去面對(duì)不斷發(fā)展的事物本身，這是我讀《思路決定出路》這本書(shū)的體會(huì)。

在此刻沒(méi)辦法讓自己從一種執(zhí)著里走出來(lái)。腦子里總是在想一件事，又或者是很多件事，然后想了又想，想了又想，似乎能理解，又似乎完全理解不了，我知道，這種狀態(tài)容易讓人陷入漩渦，可是我能做的只能是沉默，我只能通過(guò)自己的方式來(lái)表現(xiàn)一種冷靜。我改變不了環(huán)境，改變不了別人，改變不了太多東西，所以，我只能盡量的來(lái)改變自己的思維思路。

生活就像一面鏡子，你哭的時(shí)候，它就哭，你笑的時(shí)候，它也笑。你想要什么樣的生活完全取決于你有什么樣的生活態(tài)度。假如，你是一步步踏實(shí)的走過(guò)來(lái)的，那么就算面臨著十字路口又有什么可怕的呢？只不過(guò)是看你選擇怎么樣的未來(lái)罷了，你認(rèn)真的對(duì)待了生活，又何愁生活不會(huì)回報(bào)給你什么呢？能從繁雜中找出重點(diǎn)，能夠果斷的斬掉爛尾，這才是取舍之道。

一個(gè)善于開(kāi)拓新思路的人，一定是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的人。能夠努力尋找好的思路的人，比只會(huì)埋頭苦干，不善于思考的人更能獲得成功。引用書(shū)中最為經(jīng)典的幾句:

思路決定出路，方向決定人生。

想法決定做法，方法決定效果。

腦袋決定口袋，觀(guān)念決定貧富。

角度決定深度，高度決定廣度。

態(tài)度決定行動(dòng)，力度決定速度。

格局決定布局，布局決定結(jié)局。

廣西高考滿(mǎn)分作文（精選篇5）

人們?cè)谕ㄍ晒Φ穆飞贤ǔ６紩?huì)給自己留一條退路，心里想：“就算是沒(méi)有成功我也還可以原路返回?！钡俏覅s覺(jué)得這種方法不好，因?yàn)檫@會(huì)使人產(chǎn)生一種“就算我失敗了還有退路的心態(tài)”，從而放松下來(lái)。

項(xiàng)羽就是一個(gè)很好的例子。秦朝末年，秦軍大將挾剛剛擊敗楚國(guó)大將項(xiàng)梁之勢(shì)，緊接著又圍攻趙國(guó)重鎮(zhèn)——巨鹿，趙國(guó)急派使臣向項(xiàng)羽求救。項(xiàng)羽親率大軍渡過(guò)漳水之后，命令士兵把所有船只淹沉，把全部鍋盆砸壞，每人只準(zhǔn)帶三天的干糧。因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有了退路，不打勝仗就是死路一條，所以項(xiàng)羽的士兵一個(gè)個(gè)奮勇殺敵，以一當(dāng)十，最后打敗秦軍，解了巨鹿之圍。項(xiàng)羽的這種做法不就是“沒(méi)有退路才有出路”的一種很好的證明嗎？

古希臘著名演說(shuō)家戴摩西尼年輕的時(shí)候，為了提高自己的演說(shuō)能力，曾經(jīng)躲在個(gè)地下室里面練習(xí)口才。由于耐不住寂寞，他時(shí)不時(shí)地總想出去走走，結(jié)果練習(xí)的效果很差。于是，他橫下心用剪刀把自己的頭發(fā)剃去一半，變成了一個(gè)怪模怪樣的“陰陽(yáng)頭”。這樣一來(lái)，由于羞于見(jiàn)人，他只得徹底打消了出去的念頭，一心一意地練口才。一連數(shù)月，他足不出戶(hù)，演講的水平突飛猛進(jìn)。經(jīng)過(guò)一番不懈的努力，戴摩西尼最終成為世界著名的大演說(shuō)家。

一個(gè)人要想出人頭地，成就一番偉業(yè)，就必須心無(wú)旁騖、全神貫注地投入進(jìn)去，并持之以恒、鍥而不舍地追逐既定的目標(biāo)。但要做到這一點(diǎn)實(shí)在不易，人總有太多惰性、太多欲望，有時(shí)難免會(huì)戰(zhàn)勝不了身心的倦怠，抵御不住世俗的誘惑，割舍不了尋常的享樂(lè)，因此半途而廢、功虧一簣。那么，當(dāng)惰性膨脹，欲望洶涌，追求的腳步躑躅不前時(shí)，應(yīng)該么辦呢？不妨學(xué)學(xué)戴摩西尼，他的辦法固然有些極端，但唯有如此，才能管用。他剃掉了半頭發(fā)，就徹底斬?cái)嗔讼蚨栊院陀讌f(xié)的退路。而一旦沒(méi)有退路可逃，就只能一門(mén)心思的朝前了。

廣西高考滿(mǎn)分作文（精選篇6）

考試，讓我歡喜讓我憂(yōu)

又到六月考試季。考試又成了很多學(xué)生的噩夢(mèng)。分?jǐn)?shù)讓我們或喜或怒，時(shí)哀時(shí)樂(lè)?？墒窍埠蜆?lè)能被多少學(xué)生擁有呢?擁有的時(shí)間又能有多長(zhǎng)呢?即使了，一時(shí)快樂(lè)，但是也抵不了長(zhǎng)時(shí)間的擔(dān)憂(yōu)。因此我討厭分?jǐn)?shù)，畏懼考試。

每到考試時(shí)我就手忙腳亂。考試前一天，心里下著小雨，憂(yōu)慮像一張網(wǎng)，牢牢地__著我;考試時(shí)，或風(fēng)平浪靜，或笑逐顏開(kāi)，或一籌莫展;一旦考砸了，心中宛如暴雨即將來(lái)臨，陰沉得怕人?？荚嚲砩弦粋€(gè)個(gè)鮮紅的大叉，就像一把把沾著殷紅鮮血的小刀，讓我痛苦不堪。我不明白：老師曾無(wú)數(shù)次告訴我們考試只是為了檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的情況，以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺，可是為什么分?jǐn)?shù)卻成了我們大的負(fù)擔(dān)?

分?jǐn)?shù)到底是什么?在家長(zhǎng)的眼里，它代表了榮譽(yù)、面子。每次坐在一起談?wù)摵⒆拥某煽?jī)，家長(zhǎng)可以驕傲地向周?chē)遂乓拔业暮⒆拥昧说谝幻薄拔业暮⒆佑挚剂艘话俜帧??？墒悄銈冊(cè)谡f(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)你們的孩子為此付出了多少?每次回家，除了要完成老師布置的作業(yè)，還要看你們買(mǎi)來(lái)的課外書(shū)、復(fù)習(xí)資料，每天都苦讀到深夜。時(shí)間長(zhǎng)了，很多人都戴上了眼鏡。即使這樣刻苦地學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)還是壓得他們喘不過(guò)氣。面對(duì)即將到來(lái)的考試，憂(yōu)心忡忡，生怕考得不好;了，又擔(dān)心下一次被別人超越;考差了，自己羞愧萬(wàn)分，深感無(wú)顏見(jiàn)江東父老。

分?jǐn)?shù)給我的壓力也很大。我記得有一次單元測(cè)驗(yàn)，我破天荒只拿到了63分。老師同學(xué)或嚴(yán)厲，或驚異，或惋惜，或不屑的目光壓得我抬不起頭，恨不得找個(gè)地洞鉆了。終于放學(xué)了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑著問(wèn)：“纖纖，考了多少分啊?”我低著頭，小聲地說(shuō)：“63。”慈愛(ài)的父親不見(jiàn)了。父親一邊打著手勢(shì)，一邊對(duì)我咆哮：“你怎么回事?居然只有63分?退步這么大，你每天到底在干什么?”我嚇壞了，不敢回答爸爸的責(zé)問(wèn)，只是躲在一角默默流淚。此時(shí)，我是多么痛恨考試，痛恨分?jǐn)?shù)啊!

考試原本只是為了測(cè)試學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生自己和老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行改進(jìn)?？墒菤埧岬姆?jǐn)?shù)成了學(xué)生沉重的負(fù)擔(dān)，讓他們成為考試的籠中鳥(niǎo)。分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你左右了我的喜怒哀樂(lè)，給我?guī)?lái)了沉甸甸的負(fù)擔(dān)，你說(shuō)我該拿你怎么辦啊?如果分?jǐn)?shù)不是那么重要該有多好!

廣西高考滿(mǎn)分作文（精選篇7）

成功，并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，也沒(méi)有那么遙遠(yuǎn)，成功是給早有準(zhǔn)備的有心人最好的見(jiàn)證。

古往今來(lái)，多少人用自己的行動(dòng)證實(shí)了這句話(huà)：功夫不負(fù)有心人。

東晉時(shí)期的大書(shū)法家王羲之博采眾長(zhǎng)，一種瀟灑清秀的書(shū)法字體，但誰(shuí)又知道他成名的背后有付出了多少？相傳，他在晉州的一個(gè)水池邊練字，竟把池水都染黑了！

唐代詩(shī)人李白自幼貪玩，不顧學(xué)業(yè)，一次他逃到河邊玩耍，看見(jiàn)一位老奶奶再磨鐵棒，他很奇怪，老奶奶告訴他：只要功夫深，鐵杵磨成針。從此李白記住了這句話(huà)，他在詩(shī)的王國(guó)里不斷探索，終于，他成了詩(shī)圣。

大家都認(rèn)識(shí)鄧亞萍吧！這個(gè)個(gè)子不到1.6米的女運(yùn)動(dòng)員每天在同事練習(xí)完后，自己腿綁沙袋，手拿鐵乒乓球拍，聯(lián)系自己的實(shí)力，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的磨練，他以傷痕累累，但她從不放棄，只為了兒時(shí)的一句話(huà)：我要拼搏，我要當(dāng)乒乓女皇！她用自己的行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，她獲得了18次世界冠軍，實(shí)現(xiàn)了她的女皇夢(mèng)!

無(wú)獨(dú)有偶。劉翔出生在上海普通工人家庭，上小學(xué)時(shí)，體育老師見(jiàn)他活潑好動(dòng)，就在放學(xué)后把他留下來(lái)進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練。劉翔用心學(xué)、用心練、不怕吃苦，很快就顯露出過(guò)人的體育天賦。他身體素質(zhì)好，有驚人的爆發(fā)力。劉翔上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，被送進(jìn)了普陀區(qū)少年體校進(jìn)行培訓(xùn)，再一次骨齡測(cè)試出現(xiàn)了誤差，他被認(rèn)為以后再也長(zhǎng)不高了，他的身高將是“腿短腰長(zhǎng)”，不適合練習(xí)跳高，這樣他又回到了學(xué)校。劉翔的個(gè)子越長(zhǎng)越高，很快長(zhǎng)到1.9米。于是16歲那年又重返體校，繼續(xù)練習(xí)跳高，畢竟錯(cuò)過(guò)了最佳時(shí)期，劉翔在跳高上一直沒(méi)有太大的起色。孫海平教練見(jiàn)他虛心努力，便帶他練習(xí)跨欄，劉翔虛心刻苦，利用別人一切休息時(shí)間，練習(xí)自己，計(jì)算他跑過(guò)的路程足以從北京到西藏！憑著特有的體魄在各種世界性比賽中屢獲佳績(jī)，成為“紅色閃電”。2006年雅典奧運(yùn)會(huì)110米欄的金牌得主劉翔再一次展現(xiàn)了“紅色閃電”的魅力，以12秒88的佳績(jī)打破了英國(guó)名將杰克遜保持了12年之久的12秒91的紀(jì)錄讓人贊為觀(guān)止。劉翔用他的付出證明了自己，真正的“亞洲飛人”“紅色閃電”！

成功是給有準(zhǔn)備的人，只要你能付出努力，就一定能收獲甜美的果實(shí)。記住這句話(huà)：功夫不負(fù)有心人！

廣西高考滿(mǎn)分作文（精選篇8）

在漫漫的人生道路上，往往只有不留下退路，才能更容易贏得出路。

像韓信，他就是因?yàn)楸乘粦?zhàn)而使他成為叱咤風(fēng)云的人杰。

據(jù)《史記·淮陽(yáng)候列傳》記述，韓信攻趙，走出山地，背對(duì)河水?dāng)[開(kāi)陣勢(shì)，趙軍看到以后都大聲笑話(huà)他。第二天早晨，韓信大張旗鼓地攻打井徑關(guān)，趙軍出城迎戰(zhàn)，雙方激戰(zhàn)很久。韓信退到河岸邊，河岸漢軍殊死奮戰(zhàn)，趙軍無(wú)法獲勝。最后趙軍大敗。

韓信在前臨大敵，毫無(wú)退路的處境中，激勵(lì)將士奮勇殺敵，拼死求生。結(jié)果大破趙軍。背水一戰(zhàn)于是永留史冊(cè)。在生死搏斗的戰(zhàn)場(chǎng)中，韓信斬?cái)嗪舐范@得勝利，這是需要非凡的膽魄與謀略才能做到的。

韓信說(shuō)：“兵法里不是說(shuō)‘陷之死地而后生，置之亡地而后存"嗎？將士們平日沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，出來(lái)打仗相當(dāng)于讓老百姓上戰(zhàn)場(chǎng)。所以必須置之于死地，大家才可努力奮戰(zhàn)。如果讓大家有退路可逃，那么遇到危險(xiǎn)將敗退，怎么可能有心作戰(zhàn)呢？

韓信的這番話(huà)，讓我感觸很深，在不是你死就是我活的戰(zhàn)場(chǎng)中，將自己退路封死，置于死地，去激發(fā)自己奮力一搏，最后沖出血路，摘取勝利的果實(shí)。很明顯，只有十足的把握才能這么做，非凡的膽量起到了很重要的作用。

當(dāng)然，不是所有人都可以斬?cái)嗪舐范@取勝利的，勝利的曙光是不會(huì)撒給那些愚昧的人。勝利的果實(shí)只屬于那些擁有非凡膽魄和謀略的人。也只有他們，才能斬?cái)嗪舐范A得出路。

想當(dāng)年，在丞相面前信心十足的馬謖，不聽(tīng)王平勸告，執(zhí)意在街亭山上下寨，想照搬兵書(shū)里的“置之死地而后生”，結(jié)果事與愿違，蜀軍大敗，失了街亭，損了精兵，馬謖最終迎來(lái)的只有死路一條。

再看看偉大的作家雨果，為了寫(xiě)好作品，他把家門(mén)的鑰匙丟進(jìn)水里，把外出的衣服鎖在衣柜。表明了自己一心寫(xiě)作。不出外游玩的決心。這何嘗不是把退路化為出路的一種方式呢？

只有以非凡的膽量，斬?cái)嗤寺罚眠^(guò)人的智慧，尋求出路，才有可能獲得出路。

廣西高考滿(mǎn)分作文（精選篇9）

學(xué)習(xí)就像一個(gè)無(wú)望無(wú)際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸，而上天對(duì)它的考驗(yàn)將是無(wú)數(shù)次可怕的暴風(fēng)雨，小船只有兩種選擇一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，后只有沉下海去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)找不到彼岸!二：永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，后到達(dá)成功的彼岸，享受到成功的樂(lè)趣，我們跟小船一樣，命運(yùn)是掌握在自己手里的，結(jié)果是如何只有靠我們?nèi)ヅ?，去奮斗。我們學(xué)習(xí)中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等待著我們，所以我們要勇敢的面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難，永不言敗，那么成功離我們就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，沒(méi)有能隨隨便便成功的，所以我們應(yīng)該付出不懈努力去學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是重要的，甚至比那99%的汗水都要重要?！奔词刮覀兊某煽?jī)不是很好，但只要有心想要學(xué)習(xí)，那么我們就應(yīng)該笨鳥(niǎo)先飛，所謂"勤能補(bǔ)拙“沒(méi)有人一出生就是天才，他們都是經(jīng)過(guò)秦風(fēng)的努力，才會(huì)成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點(diǎn)燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。

在學(xué)習(xí)的路途中還有有遠(yuǎn)大的理想，有明確的目標(biāo)，堅(jiān)定的決心，這樣較大實(shí)地一步一個(gè)腳印的走向自己的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不臨陣退縮!

”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力，那么我們會(huì)得到學(xué)習(xí)中大的快樂(lè)。梁?jiǎn)⒊嬖V過(guò)我們：”未盡責(zé)任苦，盡責(zé)任樂(lè)“。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，也是我們?yōu)樽约旱膶?lái)而努力，學(xué)習(xí)雖苦但能從學(xué)習(xí)中得來(lái)快樂(lè)，樂(lè)趣。那么我相信世上的快樂(lè)莫過(guò)這種苦中得來(lái)的快樂(lè)了!

想在學(xué)習(xí)中獲得成功，也不是不是不可能的，只要我們能做到有永不言敗+勤奮學(xué)習(xí)+有遠(yuǎn)大的理想+堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的意志，明確地目標(biāo)，而我想成功也是應(yīng)該有這個(gè)配方研制而成的吧!

在我們獲得成功之后，還應(yīng)記得：勝不驕，要繼續(xù)努力，不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而得意忘形，這樣才不會(huì)使自己一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，而遺憾終生。

廣西高考滿(mǎn)分作文（精選篇10）

退路會(huì)讓我們留有僥幸心理，總是無(wú)法盡全力去做事，而且我們總會(huì)覺(jué)得自己做不到，因?yàn)槲覀冞€有退路，會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)性，不能有破釜沉舟的決心。退路會(huì)成為我們退縮的借口，我們會(huì)變得懦弱，不敢嘗試，一直待在自己的舒適圈里不愿意出來(lái)。

不給自己留退路，才能成就自己。古時(shí)候有一個(gè)非常著名的演說(shuō)家，他年輕的時(shí)候是一個(gè)很耐不住寂寞的人。為了提高自己的演講能力，他就強(qiáng)迫自己去地下室練習(xí)自己的口才，但是因?yàn)榫毩?xí)太枯燥了，他總是忍不住跑出家門(mén)，到處溜達(dá)，總是無(wú)法靜下心去練習(xí)自己的口才，因此練習(xí)的效果非常差。最后，他痛定思痛，下定決心用剪刀把自己的頭發(fā)剃掉一半，最后他的造型非?？尚Γ僖矝](méi)臉出門(mén)玩了。這樣一來(lái)，他就可以靜下心待在地下室里練習(xí)口才，最終他的演講能力得到了很大的提升，下了一番的苦功夫，他最終成為了聞名全世界的演講家。

不給自己留退路，才能完成最優(yōu)秀的作品。雨果也是一個(gè)很好的例子，為了能夠安心創(chuàng)作，他把除了身上所有的衣服都鎖進(jìn)了衣柜里，還把衣柜的鑰匙丟進(jìn)了湖里，這樣他就不會(huì)有和朋友出去玩的念頭了。最后，他只能一心一意的寫(xiě)作，每天除了吃飯睡覺(jué)就是寫(xiě)作。結(jié)果他僅僅只用了五個(gè)月的時(shí)間就完成了聞名于世的經(jīng)典文學(xué)巨著《巴黎圣母院》。

不給自己留退路，才能發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也可以做到很多事情。我有很?chē)?yán)重的拖延癥，不到最后的期限我絕不會(huì)著急，每次都會(huì)在假期的最后一天才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，不對(duì)，應(yīng)該是補(bǔ)作業(yè)。這不光讓我父母很頭疼，連我自己也覺(jué)得很難受，因?yàn)槊看窝a(bǔ)作業(yè)，我都會(huì)熬夜寫(xiě)，還要面臨寫(xiě)不完的風(fēng)險(xiǎn)。最后，我想出了一個(gè)辦法，一放假就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，不寫(xiě)完就絕不睡覺(jué)。我發(fā)現(xiàn)不僅我的作業(yè)很快就完成了，我的學(xué)習(xí)效率也提高了。我第一次發(fā)現(xiàn)不留后路，才會(huì)找到其他出路，人在被逼急時(shí)總會(huì)爆發(fā)出不可估量的潛力。

不給自己留退路，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你的潛能無(wú)限，你不是做不到，你只是不想做。我們做任何事都要有背水一戰(zhàn)的決心，這是我們中華民族刻在骨子里的基因，如果沒(méi)有父輩們義無(wú)反顧的反抗，就不會(huì)有我們現(xiàn)在美好的生活。因此，我們要不留后路，才會(huì)找到其他出路。

廣西高考滿(mǎn)分作文（精選篇11）

四十載歲月流逝，高考仍然是每一代人心中難以忘卻的青春記憶。從千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)"獨(dú)木橋"到如今千萬(wàn)寒門(mén)子弟"躍龍門(mén)"的"陽(yáng)光道"，高考，已演變?yōu)槲覈?guó)特有的一種文化現(xiàn)象。

四十年前，高考是一座通往理想彼岸，卻隨時(shí)有跌落深谷的危險(xiǎn)的獨(dú)木橋。我的父輩都是農(nóng)民，卻也飽受高考所帶來(lái)的利弊之苦。曾經(jīng)，大學(xué)生是知識(shí)與文化的象征，卻也是高貴與財(cái)富的象征。那時(shí)的教育遠(yuǎn)未有如今這樣普及與發(fā)達(dá)，能考上大學(xué)的因素也遠(yuǎn)不止努力與勤奮，"千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋"是貼切的形容，反映了當(dāng)時(shí)考大學(xué)之困難與艱辛。

四十年后，高考是一條寬闊穩(wěn)固的陽(yáng)光大道，是付出便有收獲的寒門(mén)子弟的成功之道。隨著我國(guó)國(guó)力與日俱增，教育現(xiàn)狀已得到了極大的改善，考上一所大學(xué)早已并非難事，越來(lái)越多的人擁有了獲得高水平知識(shí)的權(quán)利。隨著科技的進(jìn)步，人文關(guān)懷的逐步提升，高考的公平性也日益明顯，使高考從一個(gè)冷酷多變的"刑場(chǎng)"成為了無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想騰飛之地。

從獨(dú)木橋到高考如今的陽(yáng)光大道，這標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的興盛，一個(gè)民族的崛起。"少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)"，高考轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃陌l(fā)展提供導(dǎo)向。德國(guó)總理默克爾認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家的教育水平?jīng)Q定了一個(gè)國(guó)家的未來(lái)國(guó)力。當(dāng)越來(lái)越多人不再恐懼于高考的淘汰率而轉(zhuǎn)向期待高考所會(huì)帶來(lái)的人生改變時(shí)，高考就真正達(dá)到了它培育人才、挑選人才的真實(shí)目的。

高考仍然需要改革，需要從"陽(yáng)關(guān)道"向不定方向的"自由原"轉(zhuǎn)變。盡管我國(guó)的高考在對(duì)人才的培育上已獲得舉世矚目的成績(jī)，但"唯分?jǐn)?shù)論"依然__著考生的發(fā)展。浙江等地推行的高考新政有望改變這一現(xiàn)狀。當(dāng)文理不再分科，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇自己的學(xué)科，不再一考定終身，不再為文不擇理而憂(yōu)愁時(shí)，高考才真正地成了一個(gè)"自由原"，考生則是原野上馳騁的駿馬，自由而奔放，掙脫韁繩，以自己喜愛(ài)的方式肆意奔跑。

高考，這個(gè)中國(guó)特有的文化現(xiàn)象，這個(gè)凝聚了幾代人理想與回憶的"獨(dú)木橋"，正完成了向"陽(yáng)關(guān)道"蛻變，正聲勢(shì)浩大地開(kāi)辟成一片"自由的原野"，為下一代人提供更加完善的騰飛之地，理想之港。

廣西高考滿(mǎn)分作文（精選篇12）

鳳凰浴火方能重生，幼蛹破繭才能成蝶。

——題記

大雪壓青松，青松挺且直。大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；太陽(yáng)如果失去了烏云的遮蔽，也就失去了燦爛；禾苗如果失去了暴雨的洗禮，也就失去了茁壯；人生如果失去了風(fēng)雨的洗禮，也就失去了色彩。

時(shí)間記錄著世界，你是否想在那一刻荒廢？

昨天的你期望滿(mǎn)滿(mǎn)，今天的你徘徊不前；明天的你會(huì)在何方迷失。

灰燼燃燒過(guò)燦爛，美夢(mèng)遺失在原野，回眸剎那，世界凋零荒涼，但只要理想不死，披荊斬棘后，晶瑩的露珠，終會(huì)晶瑩剔透。今天的你決不會(huì)徘徊不前，明天的你將會(huì)斗志昂揚(yáng)。

河流不斷奔騰，從不在岸邊停滯，蜜蜂不斷飛舞，從不在花叢流連；我也在不斷奔跑，從不在人生路上迷失，爬過(guò)高山，涉過(guò)大河，穿過(guò)狂風(fēng)暴雨，我曾享受風(fēng)和日麗，也曾經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，但我從未停下過(guò)自己的腳步，因?yàn)槲乙褵o(wú)路可退，因?yàn)樽鳛閰①愓撸仨氃诼飞媳寂?，這才會(huì)有出路。

我身負(fù)重?fù)?dān)，懷揣給親人許下的誓言在人生路上奔跑，高考——讓人激動(dòng)，讓人畏懼；一路走來(lái)我厭倦過(guò)，產(chǎn)生了多少眼淚與歡笑的時(shí)刻，都因背后支持我的人，都因立下的誓言，讓我在一次次厭倦后又拿起書(shū)本，一次次放棄后，又潸然淚下恥笑自己的行為，讓現(xiàn)實(shí)的我不得不控制自己的心理，讓自己全身心投入到自己的漫漫學(xué)業(yè)中，只為最后的一舉成功，正如金庸在寫(xiě)作小說(shuō)時(shí)與報(bào)社簽約后再寫(xiě)，不斷嘗到給自己切斷后路的豐碩成果及不斷完善自我。

在被切斷后路的生活中就像在黑夜中尋找光明，都說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。”所以在這一黑影中我們需有“天生我材必有用？千金散盡還復(fù)來(lái)”的曠達(dá)，以及“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情；在這被切斷的后路中，不斷奔跑。

人這一生，活著，是為了什么？是為了看見(jiàn)世界，也是為了讓整個(gè)世界看見(jiàn)，所以在被切斷后路中，需要堅(jiān)持探索，才會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁然開(kāi)朗；才會(huì)有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的希望。

在絕路中，堅(jiān)持進(jìn)取，才會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的極致輝煌。

回顧昨天，激情與汗水同行，經(jīng)歷與收獲同在。

把握今天，勤奮與惜時(shí)同行，拼搏與奮進(jìn)同在。

展望明天，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同行，希望與壓力同在。

切斷后路，才有出路，只為下一站的春暖花開(kāi)。

廣西高考滿(mǎn)分作文（精選篇13）

曾經(jīng)有兩條路擺在我面前，我沒(méi)有去珍惜，直到現(xiàn)在才后悔莫及，如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)選擇第二條！

我站在路口，毫無(wú)頭緒地站著，對(duì)于人生的選擇，我怯場(chǎng)了，我無(wú)法知道走兩條路的命運(yùn)是什么，但是永遠(yuǎn)不能后悔。，因?yàn)槲覈L試著用一生去走他，然后在路的盡頭死去，什么都不愿后悔，無(wú)法后悔。

正當(dāng)我舉棋不定時(shí)，一位傷心的老人過(guò)來(lái)指著第一條路，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，千萬(wàn)別走第一條路，這會(huì)讓你變成我這樣?！蔽掖蛄恐?，只見(jiàn)他瘦骨嶙峋，衣冠不整的他顯得幾分脆弱。

我有強(qiáng)健的體魄，有精明的頭腦，有光明的前途，我決不可能變成他這樣。于是，罪惡的想法影響了我罪惡的一生，我不顧老人的阻攔，選擇了第一條路。

一進(jìn)去，只見(jiàn)金壁輝煌，燈紅酒綠，一片繁榮的景象，我一邊走，一邊享受著。漸漸地，我變得貪婪，膽小，脆弱，邪惡，我還不停地詛咒老人對(duì)我撒下的謊言，這樣的生活多好，多舒服啊！

但，當(dāng)我年過(guò)半百，走過(guò)路的一大半的時(shí)候，一切都沒(méi)了，只剩下冷清，無(wú)助，失落，周?chē)挥星G棘，只有狂風(fēng)。我老了，沒(méi)力氣了，只能任憑風(fēng)雨打擊著我，我就這樣度過(guò)余生，在路的盡頭看到我兒時(shí)的伙伴日日，日日選擇了第二條路。她說(shuō)她的一生，前半生在苦難中掙扎，后半生享受著前半生帶來(lái)的甘甜。于是，她有了充實(shí)的一生。

我后悔了，人生，就這樣走過(guò)來(lái)了……