例2：如果考生是陜西文史類考生，成績是高出一本線50分。2012年陜西高考報名人數(shù)比2011年減少8000人，那么預(yù)計整體的錄取形式更接近于2010年。也就是說考生的成績接近我們上面所分析的天津財經(jīng)大學(xué)2010年專業(yè)錄取平均分的高分段?？忌紫却_立一本志愿，考生可以把天津財經(jīng)大學(xué)放在一本B的位置上，那么A志愿要選擇一所往年錄取分?jǐn)?shù)略高于天津財經(jīng)大學(xué)的院校，C志愿院校要選擇一所往年錄取分?jǐn)?shù)略低于天津財經(jīng)大學(xué)的院校，D志愿院校要低于C志愿院校。這樣就形成了院校梯度。而提前批可以選擇一所與一本A院校往年錄取分?jǐn)?shù)高于或者相等的院校。二本院校A志愿院校要選擇一所往年錄取分?jǐn)?shù)低于一本A志愿的院校，這樣就形成了批次梯度。在專業(yè)志愿的選擇填報中，一本A志愿院校的專業(yè)1，可以運(yùn)用專業(yè)錄取平均分從該校“高”或者是“中”的專業(yè)開始填報，之后所填報的各個專業(yè)要依次降低形成專業(yè)梯度。B志愿天津財經(jīng)大學(xué)，可以運(yùn)用專業(yè)錄取平均分，以“高、中、中低、低”形成專業(yè)梯度。C院?？梢砸?ldquo;最高、高、中、中低、低”形成專業(yè)梯度。D院?？梢砸?ldquo;最高、高、中、中、中低”形成專業(yè)梯度。當(dāng)然，考生也可以把天津財經(jīng)大學(xué)放在一本A的位置上，也可以把天津財經(jīng)大學(xué)放在一本C的位置上。具體放在一本的“A、B、C、D”的哪一個位置上與考生的求學(xué)愿望掛鉤。

　　以上就是志愿填報技巧的精髓——“一個分?jǐn)?shù)、三個梯度”的相關(guān)說明，在實(shí)際的運(yùn)用中需要考生活學(xué)活用，真正理解其內(nèi)涵，才會使志愿填報真正地獲得成功!

　　高考志愿填報技巧1：知己知彼百戰(zhàn)不殆

　　首先不論是哪一種志愿填報模式，都是按照“分批次”來進(jìn)行錄取，即“提前批、一批本科、二批本科、三批本科和高職(專科)批次來進(jìn)行錄取。在錄取的過程中實(shí)行“段段清，上不清、下不接”。也就是在實(shí)際的錄取中，只有前一批次錄取結(jié)束后，才開始下一批次的錄取。這就是“段段清，上不清、下不接”。對于考生而言，如果被上一個批次錄取后就不得參與下一個批次的錄取。

　　而傳統(tǒng)志愿填報模式和平行志愿填報不同的地方在于投檔方式不同以及投檔比例不同。

　　在投檔方式上，傳統(tǒng)志愿填報模式在填報時，是一個一志愿和并列幾個二志愿。在投檔的過程中，如果考生所報考的一志愿被投檔后，沒有被錄取，可以再次投檔到所填報的二志愿院校。也就是說，考生的在同一個批次有兩次被投檔的機(jī)會。

　　平行志愿填報模式中，考生在同一個批次中可以填報若干所院校志愿。在實(shí)際的檢索中，考生如果符合某所院校的投檔標(biāo)準(zhǔn)即被該高校提檔。被提檔后，考生只能夠等待兩種結(jié)果：一個是被該高校錄取，另一個是被該高校退檔。退檔后考生只能夠參與該批次的征集志愿，或者落到下一個批次再次被提檔、錄取。這也是傳統(tǒng)志愿填報模式與平行志愿填報模式最大的不同和本質(zhì)區(qū)別。

　　在投檔比例上，傳統(tǒng)志愿填報模式，高校提取考生的志愿檔案比例是按照120%的比例數(shù)來提取。多出的20%的考生，其檔案將被高校退回，參與考生所填報的二志愿院校的再次投檔。不過在二志愿中，被錄取的可能性不大，即使被錄取，院校和專業(yè)的滿意度都會降低，因?yàn)榇蠖鄶?shù)院校在一志愿可以完成招生計劃。

　　平行志愿填報模式的投檔比例是：省內(nèi)院校按照105%的比例提取考生的檔案，省外院校按照110%的比例提取考生的檔案，多出的10%的考生只能夠進(jìn)入一本的征集志愿或者是二本批次再次被投檔、錄取。

　　從兩種志愿填報模式錄取規(guī)則的“同”與“不同”中，我們可以看出不論是哪一種志愿填報模式都存在著風(fēng)險性。而不論是這個風(fēng)險性的“大”與“小”，只要是這個“風(fēng)險”落到考生自己身上，對于考生個人來講，就是百分之百的失敗。這也是高考志愿填報中，幾家歡喜多家愁的緣由所在。對應(yīng)于錄取規(guī)則，我們總結(jié)出志愿填報技巧之精髓——“一個分?jǐn)?shù)、三個梯度”來規(guī)避志愿填報可能產(chǎn)生的風(fēng)險。

　　高考志愿填報技巧2：錄取技巧之“一個分?jǐn)?shù)”——專業(yè)錄取平均分

　　下面我們以天津財經(jīng)大學(xué)在陜西省文史類招生為例子，對專業(yè)錄取平均分作一個分析。下表分?jǐn)?shù)為該校2009年~2011年部分專業(yè)的錄取平均分，(表中括號內(nèi)的數(shù)字是該專業(yè)當(dāng)年的錄取平均分高出當(dāng)年文史類一本線的分值，我們稱其為專業(yè)批拔高度)：

　　從這些專業(yè)的錄取平均分來看：2009年的錄取平均分最低的是漢語言文學(xué)專業(yè)565分，高出當(dāng)年文史類一本線25分;最高的是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)593分，高出一本線53分。2010年錄取平均分最低的專業(yè)是漢語言文學(xué)，分?jǐn)?shù)是597分，高出一本線38分;最高的是會計學(xué)專業(yè)，分?jǐn)?shù)是606分，高出一本線47分。2011年錄取平均分最低的是漢語言文學(xué)專業(yè)，分?jǐn)?shù)是586分，高出一本線43分;最高的是會計學(xué)專業(yè)，分?jǐn)?shù)是602分，高出一本線59分。

　　三年來的專業(yè)錄取平均分最低和最高區(qū)間是：2009年為25-53分;2010年是38-47分;2011年是43-59分。因?yàn)?009年的志愿填報模式與2010年、2011年不同，所以2009年的錄取平均分的參考價值在于各個專業(yè)在當(dāng)年的該院校的排名。我們發(fā)現(xiàn)，三年來漢語言文學(xué)專業(yè)是該校錄取分?jǐn)?shù)最低的專業(yè)，會計學(xué)專業(yè)是錄取最高的專業(yè)。2010年和2011年同樣是平行志愿填報模式為什么分?jǐn)?shù)差別大一些呢?這里主要的原因是2011年陜西省的高考報名人數(shù)增加5000人所致。在這里，我們可以把該三年的專業(yè)錄取平均分，分為最高、高、中、中低、低幾個等次，如果一個在陜西省考文史類的考生高考成績高出一本線55分，說明可以把天津財經(jīng)大學(xué)作為“保一保”的院校;若是成績不高于一本線40分，則可以把天津財經(jīng)大學(xué)作為“沖一沖”的院校，但是會有退檔的風(fēng)險。若是分?jǐn)?shù)再低就要謹(jǐn)慎報考該校了。

　　通過以上對專業(yè)錄取平均分的對比與分析，相信考生和家長對專業(yè)錄取平均分的作用有了一個較為清醒的認(rèn)識。

　　高考志愿填報技巧3：錄取技巧之“三個梯度”

　　“梯度”是志愿填報中的術(shù)語，這里的三個梯度是指批次梯度、院校梯度和專業(yè)梯度。批次梯度是指考生所填報的各個批次之間要形成合理的梯度。合理運(yùn)用批次梯度可以規(guī)避因上一個批次填報不當(dāng)沒有被錄取，而一個批次又沒有填報所導(dǎo)致的落榜風(fēng)險。

　　假設(shè)在需要估分和考前填報志愿的省份，如果某考生成績預(yù)計低于一本線5分，成績預(yù)估最大值可能會超過一本線10分，最小值預(yù)計會低于一本線10分。那么，該考生主報批次應(yīng)該是二本，當(dāng)然一本和提前批次志愿也不能放棄。一本和提前批次選擇的院?？梢跃顖蟾叱鲆槐揪€10分的院校，或者提前批次選擇一所高出一本線10分的院校，一本志愿選擇一所高出一本線5分的院校。也就是說提前批次選擇填報的院校至少是等于一本所選擇的院校，絕對不能夠小于。而二本志愿可以以估分中間值選擇所填報院校，也可以以估分最小值選擇填報。具體以哪一個分?jǐn)?shù)值來確定二本志愿，需要考生自己拿捏。這里要指出的是，各個批次所選擇的院校要按往年的錄取分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出依次降低的態(tài)勢來避免落榜的風(fēng)險。

　　在實(shí)行平行志愿填報模式的省份，考生在同一個批次所填報A、B、C等若干個院校志愿，要形成A志愿院校往年的錄取分?jǐn)?shù)要高于或者等于B志愿院校，B志愿院校往年的錄取分?jǐn)?shù)要高于或者等于C志愿院校。這樣做的目的一是避免本批次沒有一所院校被投檔，導(dǎo)致進(jìn)入征集志愿或者是下一個批次再次投檔、錄取。

　　而在傳統(tǒng)志愿填報模式省份的考生，一志愿與二志愿之間要做好銜接，形成院校梯度。尤其是所選擇填報的二志愿院校之間要選擇有在二志愿錄取可能性的院校，同時院校之間要形成合理的院校梯度。

　　院校梯度是指同一個批次中所選擇填報的院校要按往年的錄取分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出依次降低的態(tài)勢。避免“高分低錄”風(fēng)險。舉個例子，某考生高考成績在一本中段，在填報志愿時填報了提前批、一本和二本志愿，但是提前批所填報的院校名氣和往年錄取分?jǐn)?shù)均低于一本所填報的院校，就會出現(xiàn)被提前批批次院校“截走”的結(jié)果，導(dǎo)致“高分低錄”。而平行志愿填報模式省份的考生，若把所填報的若干個院校志愿順序隨意排列，也會導(dǎo)致被前面的院校“截走”的可能性，導(dǎo)致“高分低錄”。

　　三是專業(yè)梯度，它是指考生填報各個院校志愿中，所選擇的各個專業(yè)志愿，要從往年錄取分?jǐn)?shù)高的專業(yè)向錄取分?jǐn)?shù)低的專業(yè)依次排列。即專業(yè)1的往年錄取分?jǐn)?shù)要高于或者等于專業(yè)2，專業(yè)2往年的錄取分?jǐn)?shù)要高于或者等專業(yè)3等。專業(yè)梯度的合理運(yùn)用是為了考生分?jǐn)?shù)能夠被相對應(yīng)的專業(yè)錄取，避免“高分低錄”到某個專業(yè)或因?yàn)椴环恼{(diào)劑而被退檔的風(fēng)險。