八省聯(lián)考能夠讓廣大考生熟悉新高考的流程，題型以及模式，這也是教育部組織廣大考生進(jìn)行八省聯(lián)考的主要的目的，通過(guò)進(jìn)行模擬測(cè)試，能夠讓考生提前熟悉這些政策的改變，有利于在高考當(dāng)中正常的發(fā)揮。

八省聯(lián)考的“3”指的是：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，這三門(mén)科目考試參加統(tǒng)一高考，由教育部考試中心統(tǒng)一命題，以原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)。

八省聯(lián)考的“1”指的是：物理和歷史，考生必須從物理和歷史兩個(gè)科目中選擇一科，由各省自主命題，以原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)。

八省聯(lián)考的“2”指的是：考生從化學(xué)、生物、地理和政治四門(mén)科目中選兩門(mén)，選考由各省命題，通過(guò)等級(jí)賦分的方式，將賦分后的成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)。

高三怎么數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

1、立足基礎(chǔ)知識(shí)

高三復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候老師平時(shí)講的大多數(shù)都是基礎(chǔ)知識(shí)，很少講特別難的，因?yàn)橹挥懈呖伎疾斓拇蟛糠謨?nèi)容還是基礎(chǔ)，并且只有基礎(chǔ)知識(shí)掌握好了才能進(jìn)一步學(xué)好難的。

再者平時(shí)考試結(jié)束以后，很多同學(xué)都會(huì)出現(xiàn)這種情況：明明是很簡(jiǎn)單的題，但是不知道為什么當(dāng)時(shí)考慮錯(cuò)了，這也是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)沒(méi)有學(xué)好，考試的時(shí)候一緊張就會(huì)出現(xiàn)思維混亂，簡(jiǎn)單的題就會(huì)做錯(cuò)。

2、做題注重審題減少錯(cuò)誤

審題是做題的第一步，只有讀懂了題干，清楚了題目的要求才能繼續(xù)分析解題，如果題干內(nèi)容都不清楚就半猜測(cè)的做題，就很容易做錯(cuò)。就像考試卷子發(fā)下來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)明明是會(huì)做的題卻做錯(cuò)了，就是因?yàn)閷忣}不清楚、不謹(jǐn)慎。

所以高三學(xué)生備考數(shù)學(xué)的時(shí)候不僅要注重知識(shí)的掌握，還要改善自身的小毛病，那些可以避免的錯(cuò)誤以后就不要再犯。

3、重總結(jié)歸納

對(duì)做錯(cuò)的題、沒(méi)有完全掌握的內(nèi)容、經(jīng)常犯錯(cuò)的地方進(jìn)行總結(jié)，該補(bǔ)的補(bǔ)改的改，不要把小毛病攢成大毛病，或者一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)攢成一個(gè)重大的弱點(diǎn)。學(xué)習(xí)就是不斷總結(jié)、反思、完善自我的過(guò)程，善于總結(jié)和反思的同學(xué)學(xué)習(xí)效率總是比別人高，學(xué)習(xí)成績(jī)也比別人好。

高三數(shù)學(xué)解題方法

1、剔除法

利用題目給出的已知條件和選項(xiàng)提供的信息，從四個(gè)選項(xiàng)中挑選出三個(gè)錯(cuò)誤答案，從而達(dá)到正確答案的目的。在答案為定值的時(shí)候，這方法是比較常用的，或者利用數(shù)值范圍，取特殊點(diǎn)代入驗(yàn)證答案。

2、特殊值檢驗(yàn)法

對(duì)于具有一般性的選擇題，在答題過(guò)程中，可以將問(wèn)題具體特殊化，利用問(wèn)題在特殊情況下不真，則利用一般情況下不真這一原理，從而達(dá)到去偽存真的目的。

3、順推解法

利用數(shù)學(xué)公式、法則、題意、定理和定義，通過(guò)直接演算推理得出答案的方法。

4、極端性原則

將所要解答的問(wèn)題向極端狀態(tài)進(jìn)行分析，使因果關(guān)系變得更加明朗，以達(dá)到迅速解決問(wèn)題的目的。極端性多數(shù)應(yīng)用在取值范圍、解析幾何和求極值上面，很多計(jì)算量大、計(jì)算步驟繁瑣的題，采用極端性去分析，可以瞬間解決問(wèn)題。

5、直接法

直接法就是從題設(shè)條件出發(fā)，通過(guò)正確推理、判斷或運(yùn)算，直接得出結(jié)論，從而作出選擇的一種方法。用這種方法的學(xué)生往往數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較扎實(shí)。

6、估算法

就是把復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的問(wèn)題，估算出答案的近似值，或者把有關(guān)數(shù)值縮小或擴(kuò)大，從而對(duì)運(yùn)算結(jié)果作出一個(gè)估計(jì)或確定出一個(gè)范圍，達(dá)到作出判斷的效果。

高三數(shù)學(xué)答題技巧

1.數(shù)列問(wèn)題

數(shù)列的題目與和有關(guān)，優(yōu)選和通公式，優(yōu)選作差的方法;注意歸納、猜想之后證明;猜想的方向是兩種特殊數(shù)列;解答的時(shí)候注意使用通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和公式，體會(huì)方程的思想;

2.立體幾何問(wèn)題

立體幾何第一問(wèn)如果是為建系服務(wù)的，一定用傳統(tǒng)做法完成，如果不是，可以從第一問(wèn)開(kāi)始就建系完成;注意向量角與線線角、線面角、面面角都不相同，熟練掌握它們之間的三角函數(shù)值的轉(zhuǎn)化;錐體體積的計(jì)算注意系數(shù)1/3，而三角形面積的計(jì)算注意系數(shù)1/2 ;與球有關(guān)的題目也不得不防，注意連接“心心距”創(chuàng)造直角三角形解題;

3.導(dǎo)數(shù)

導(dǎo)數(shù)的題目常規(guī)的一般不難，但要注意解題的層次與步驟，如果要用構(gòu)造函數(shù)證明不等式，可從已知或是前問(wèn)中找到突破口，必要時(shí)應(yīng)該放棄;重視幾何意義的應(yīng)用，注意點(diǎn)是否在曲線上;

4.概率

概率的題目如果出解答題，應(yīng)該先設(shè)事件，然后寫(xiě)出使用公式的理由，當(dāng)然要注意步驟的多少?zèng)Q定解答的詳略;如果有分布列，則概率和為1是檢驗(yàn)正確與否的重要途徑;

5.換元法

遇到復(fù)雜的式子可以用換元法，使用換元法必須注意新元的取值范圍，有勾股定理型的已知，可使用三角換元來(lái)完成;

6.二項(xiàng)分布

注意概率分布中的二項(xiàng)分布，二項(xiàng)式定理中的通項(xiàng)公式的使用與賦值的方法，排列組合中的枚舉法，全稱(chēng)與特稱(chēng)命題的否定寫(xiě)法，取值范或是不等式的解的端點(diǎn)能否取到需單獨(dú)驗(yàn)證，用點(diǎn)斜式或斜截式方程的時(shí)候考慮斜率是否存在等;

7.絕對(duì)值問(wèn)題

絕對(duì)值問(wèn)題優(yōu)先選擇去絕對(duì)值，去絕對(duì)值優(yōu)先選擇使用定義;

8.平移

與平移有關(guān)的，注意口訣“左加右減，上加下減”只用于函數(shù)，沿向量平移一定要使用平移公式完成。