有了對自己的定位之后，學(xué)生才明白接下來自己應(yīng)該朝著什么樣的排名去努力，自己和理想之間的差距有多大。然后根據(jù)自身復(fù)習(xí)的實際情況，制定一個學(xué)習(xí)計劃，爭取把自己的成績再往上提一提。

調(diào)整備考心態(tài)，積極備戰(zhàn)高考

八省聯(lián)考成績出爐之后，學(xué)生清晰自己的定位，肯定會對一部分學(xué)生造成心理壓力，認為自己可能與大學(xué)無緣。但是真正的高考還沒有來臨，距離高考還有不到100天。

只要學(xué)生調(diào)整好自己的心態(tài)，積極備戰(zhàn)高考，你就有可能成為一匹黑馬，不要為過去的成績沮喪或歡呼，畢竟聯(lián)考結(jié)束已經(jīng)很久，一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，每個人都有了不同程度的進步。

提高學(xué)習(xí)效率，做好備考準備

高考還是以分數(shù)為主的，時間一共就剩這么多，你不提高自己的學(xué)習(xí)效率就很可能被淘汰掉。

已經(jīng)到了復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段，還選擇平鋪式的學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)不符合當下的情形。在最后的備考階段，學(xué)生要根據(jù)自己的水平劃分出復(fù)習(xí)重點。

T8八省聯(lián)考和高考的區(qū)別

1)考試性質(zhì)不同

高考是為了選拔人才，將學(xué)生進行合理的分層，所以高考題的難度適中。

而八省聯(lián)考是為了考查你的復(fù)習(xí)情況，找出復(fù)習(xí)的盲點，所以難度相對來說會大一些。

2)難度不同

高考為了篩選人才，在考試題目設(shè)置時，需要起到分層的作用，

必考點、易考點、重點、難點都將有合理的比例，整體難度也不會比模擬考高。

對比平時的八省聯(lián)考，高考考察的知識點沒有變，但是出題方式卻不一定完全是你熟悉的。

而八省聯(lián)考、模擬考主要是為了考察學(xué)生對知識的掌握情況，查缺補漏，因此還是有些不同。

3)評分規(guī)則不同

高考卷主要是由大學(xué)教師、在讀博士、碩士和一部分中學(xué)老師閱卷，

評分細則也主要是由大學(xué)教師制定，會比平時的考試規(guī)范很多。

八省聯(lián)考考試內(nèi)容

八省聯(lián)考全部采用“3+1+2”的新高考模式。選考的對象為參加普通高校招生的高三學(xué)生和社會人員。報名參加相應(yīng)科目學(xué)考并取得合格成績才能報考該科目的選考，在高三前應(yīng)完成相應(yīng)科目學(xué)考。

八省聯(lián)考的“3”指的是：語文、數(shù)學(xué)、外語，這三門科目考試參加統(tǒng)一高考，由教育部考試中心統(tǒng)一命題，以原始成績計入考生總成績。

八省聯(lián)考的“1”指的是：物理和歷史，考生必須從物理和歷史兩個科目中選擇一科，由各省自主命題，以原始成績計入考生總成績。

八省聯(lián)考的“2”指的是：考生從化學(xué)、生物、地理和政治四門科目中選兩門，選考由各省命題，通過等級賦分的方式，將賦分后的成績計入考生總成績。

由于新高考適應(yīng)性考試,將從考試、改卷、志愿填報、錄取一條龍模擬新高考。因此，根據(jù)各省"3+1+2”新高考政策來看：

1、文、數(shù)學(xué)、外語,為統(tǒng)一考試,八省市將會使用同一 張試卷(由教育部考試中心統(tǒng)一命題)。

2、物理、史化學(xué)、生物、政治、地理,為選擇性考試,分別使用自己的地方卷(由各省自主命題

首先，新高考適應(yīng)性考試參考對象是應(yīng)屆高三生、往屆復(fù)讀生、以及參加了高考報名的社會高考生。這些考生如果沒有不可抗拒因素是都要參加的，因此在八個省份中，辦有高三班級教學(xué)的學(xué)校是都要參加八省聯(lián)考的的。

值得一提的是，根據(jù)河北部分考生的反饋，河北省部分地區(qū)疫情防控形勢較為嚴峻，有部分學(xué)生在八省聯(lián)考中使用了線上考試的模式。

八省聯(lián)考(T8)的意義

八省份之所以可以采取聯(lián)考方式進行演練，是因為這八省的高考模式基本一致，語數(shù)外科目都采用全國統(tǒng)一命題卷，選考科目只安排一次考試。因此，可對語數(shù)外三門實行聯(lián)考，物理、歷史，化學(xué)、生物、政治、地理等選考科目則由各省自主命題考試。

而由于采取聯(lián)考模式，也有一些輿論和學(xué)生、家長產(chǎn)生誤解，認為這八省份考生要安排在一起錄取，要通過聯(lián)考比出高低來。

這完全不了解高考錄取規(guī)定，在選考科目實行各省自主命題的情況下，怎么可能實行統(tǒng)一錄取呢?即便語數(shù)外科目考試內(nèi)容一樣，也不具備橫向比較的價值，因為高考實行的是分省按計劃錄取，不能簡單以分數(shù)高低來評價基礎(chǔ)教育的質(zhì)量。

聯(lián)考的價值是讓新高考學(xué)生體驗新高考形式、了解選考科目等級賦分方式，在聯(lián)考結(jié)束后，根據(jù)聯(lián)考成績，考生可了解自己的學(xué)習(xí)成績情況，做出接下來的升學(xué)規(guī)劃，如是否參加強基計劃，申請綜合素質(zhì)評價錄取。再就是，體驗新高考全新的志愿填報方式。

在3+1+2模式下，考生填報志愿分物理類和歷史類，這和傳統(tǒng)的文理分科是完全不同的。因為物理類，不再是物理+化學(xué)+生物的理科，首選物理科目的學(xué)生，有6種科目組合選擇;同樣，歷史類也是如此。

所以，在填報志愿時，有兩種不同的志愿填報方式，第一種是專業(yè)平行志愿方式，一個專業(yè)就是一個志愿單位;第二種是院校專業(yè)組平行志愿方式，一所院校將根據(jù)招生專業(yè)提出的選考科目要求，分為若干個院校專業(yè)組進行招生，由考生填報志愿。

八省份中，遼寧、河北、重慶實行專業(yè)平行志愿;廣東、湖南、湖北、江蘇、福建則實行院校專業(yè)組志愿方式。