2023西藏高考時(shí)間安排表

普通高考外語聽力測(cè)試安排在6月8日外語筆試開始前進(jìn)行，聽力部分分值納入外語總成績(jī)。

報(bào)考外語專業(yè)的考生，應(yīng)參加西藏統(tǒng)一組織的外語口試。外語口試試題由我區(qū)自主命制，各地(市)教育考試招生機(jī)構(gòu)組織測(cè)試。2023年我區(qū)只組織外語語種為英語的口試，于6月10日舉行。

高考前沖刺備考的方法

一、梳理歸納基礎(chǔ)知識(shí)

高考其實(shí)是一個(gè)講究平均性考試的場(chǎng)所，絕大部分情況還是以基礎(chǔ)性題目為主要考試題型，。

因此在復(fù)習(xí)階段中對(duì)于基礎(chǔ)性知識(shí)一定不要放過，這些基礎(chǔ)性知識(shí)點(diǎn)包括有概念、定理、原理、公式、專業(yè)術(shù)語等等。

這些都是大家需要梳理和記憶的，并且在梳理的過程中，大家對(duì)于復(fù)習(xí)的框架或多或少都會(huì)存在著一定的認(rèn)知，這比起之前盲目的復(fù)習(xí)要好上許多。

二、做好查漏補(bǔ)缺

查漏補(bǔ)缺在備考環(huán)節(jié)中一定不能少，并且這也是一次在考前快速提分的機(jī)會(huì)。

對(duì)于查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)主要是集中在錯(cuò)題和難點(diǎn)上面，其中錯(cuò)題主要是考生日常中平時(shí)測(cè)試或者刷題留下來的。

如果對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理過那么復(fù)習(xí)效率會(huì)大大的提升，如果沒有整理也不用擔(dān)心，畢竟高三測(cè)試試卷和刷題試卷不少，很容易就收集到非常多的錯(cuò)題。

三、研究高考題型

高考題型一般和近三年的真題題型或多或少存在一些聯(lián)系，很多時(shí)候一些題型考點(diǎn)甚至不會(huì)出現(xiàn)一些變化。

因此對(duì)于近三年的高考真題進(jìn)行研究分析，一定程度下是可以分析出一些東西的，比如說高考常見考點(diǎn)、考試趨勢(shì)、出題規(guī)律以及常見題型等等都是可以在題目上總結(jié)出來。

四、做好模擬測(cè)試

模擬測(cè)試在最后的復(fù)習(xí)當(dāng)中一定是不能少的。

模擬測(cè)試主要的作用一是了解自己現(xiàn)在所處于水平狀態(tài);二是讓自己逐漸的適應(yīng)考試節(jié)奏。

這對(duì)于大家非常的重要，畢竟一坐就是三小時(shí)并不是那么的好受，只有做好的訓(xùn)練才能在高考中游刃有余。

高三如何學(xué)習(xí)

高三學(xué)習(xí)要注意試卷的分析：

每次考試結(jié)束試卷發(fā)了大家要認(rèn)真分析得矢，總結(jié)教訓(xùn)。

大家要看分?jǐn)?shù)和錯(cuò)誤。將試卷中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類，可以分為：第一類問題———遺憾之錯(cuò)。就是分明會(huì)做，反而做錯(cuò)了的題;出現(xiàn)這類問題是考試后最后悔的事情。消除遺憾要消除遺憾必須弄清遺憾的原因，然后找出解決問題的辦法。

如“審題之錯(cuò)”，是否出在急于求成?可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢、答題要快?！坝?jì)算錯(cuò)誤”，是否由于草稿紙用得太亂等。建議將草稿紙對(duì)折分塊，有序演算便于回頭查找?！俺瓕懼e(cuò)”，可以用檢查程序予以解決?！氨磉_(dá)之錯(cuò)”，注意表達(dá)的規(guī)范性，平時(shí)作業(yè)就嚴(yán)格按照規(guī)范書寫表達(dá)，學(xué)習(xí)高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫出必要的步驟，并嚴(yán)格按著題目要求規(guī)范回答問題。

第二類問題———是非之錯(cuò)。記憶的不準(zhǔn)確，理解的不夠透徹，應(yīng)用得不夠自如;回答不嚴(yán)密、不完整;或者是第一遍做對(duì)了，一改反而改錯(cuò)了，或第一遍做錯(cuò)了，后來又改對(duì)了;一道題做到一半做不下去了等等。弄懂似非，“似是而非”是自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運(yùn)用不活的內(nèi)容。這表明你的基礎(chǔ)不牢固，一定要突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

大家應(yīng)該建立各學(xué)科各部分內(nèi)容的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);全面、準(zhǔn)確地把握概念，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶;加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)、易混知識(shí)的梳理;要多角度、多方位地去理解問題的實(shí)質(zhì);體會(huì)解題思想和解題的方法。在高三復(fù)習(xí)時(shí)間較緊的情況下，第一階段要有所為，有所不為，但平時(shí)考試和老師留的經(jīng)過篩選的題目要會(huì)做，要做好。