2023年西藏高考時(shí)間安排
2023西藏高考時(shí)間安排表
| 日期 | 時(shí)間 | 科目 |
| 6月7日 | 9:00至11:30 | 語文 |
| 15:00至17:00 | 數(shù)學(xué) | |
| 6月8日 | 9:00至11:30 | 文科綜合/理科綜合 |
| 15:00至17:00 | 外語 | |
| 6月9日 | 9:00至11:30 | 藏語文 |
普通高考外語聽力測(cè)試安排在6月8日外語筆試開始前進(jìn)行,聽力部分分值納入外語總成績(jī)。
報(bào)考外語專業(yè)的考生,應(yīng)參加西藏統(tǒng)一組織的外語口試。外語口試試題由我區(qū)自主命制,各地(市)教育考試招生機(jī)構(gòu)組織測(cè)試。2023年我區(qū)只組織外語語種為英語的口試,于6月10日舉行。
注:具體時(shí)間以教育考試院信息為準(zhǔn)。
考生備考期間常見問題
(一)特立獨(dú)行,忽視團(tuán)隊(duì)
誤區(qū):因?yàn)楦呷龝r(shí)間緊張、任務(wù)繁重而把自己圈在厚厚的圍欄中閉門造車,不與外界交流。
正確方式:安徽考生跟同學(xué)放學(xué)一起等車或者回家的時(shí)候,可以針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)或熱門話題,互相提問和探討,這樣不但能碰撞出不同的觀點(diǎn)還能幫助加深記憶,更有助于高考?jí)毫Φ呐沤狻?/p>
(二)拼命三郎,忽視勞逸結(jié)合
誤區(qū):犧牲娛樂和休息的時(shí)間,全部時(shí)間投入學(xué)習(xí),卻沒有明確的目標(biāo)和針對(duì)性的方法,使學(xué)習(xí)效果得不到良好的發(fā)展。
正確方式:在高考學(xué)習(xí)的同時(shí),也要注重心理上輕松、愉悅的感覺,只有為自己不斷加油,才可以充滿信心地繼續(xù)投入到下一階段的高考復(fù)習(xí)中。
(三)沉迷得失,忽視測(cè)試本身的意義
誤區(qū):月考或是期中考試,一味地沉迷于分?jǐn)?shù)的多少。不明白高考之前的所有測(cè)試都是為高考做準(zhǔn)備的!最終目的在于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,為高考減少問題。
正確方式:明確測(cè)試的目的是為了分析問題所在。安徽考生在之后的復(fù)習(xí)中,更有針對(duì)性地彌補(bǔ)不足。
(四)重視疑難怪題,忽視基礎(chǔ)題
誤區(qū):學(xué)習(xí)過程中,把絕大多數(shù)精力投于疑難怪題,忽略基礎(chǔ)題的練習(xí)。
正確方式:安徽高三學(xué)生一輪復(fù)習(xí)時(shí),注重的是基礎(chǔ),重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)要無一遺漏,到了第三輪復(fù)習(xí)時(shí),該做的題都已經(jīng)做過了,就不要做太多的題,尤其是難題刁題,不要去做,要不然會(huì)打擊高考信心,反而更加容易緊張。
高三學(xué)習(xí)小技巧
1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn),就是聽課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí),可進(jìn)行補(bǔ)缺,新的知識(shí)有所了解,以減少聽課過程中的盲目性和被動(dòng)性,有助于提高課堂效率。預(yù)習(xí)后把自己理解了的知識(shí)與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平,預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
2、聽課過程中要聚精會(huì)神、全神貫注,不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí),做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”,精力便會(huì)高度集中,課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會(huì)在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注,不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息,不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或激烈爭(zhēng)論或看小說或做作業(yè)等,以免上課后還氣喘噓噓,想入非非,而不能平靜下來,甚至大腦開始休眠。所以應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。
3、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師講課開頭,一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的內(nèi)容,是把舊知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來的環(huán)節(jié),結(jié)尾常常是對(duì)一節(jié)課所講知識(shí)的歸納總結(jié),具有高度的概括性,是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識(shí)方法的綱要。
