a(bar)=Δv/Δt 單位：米每二次方秒 符號(hào)：m/s^2或m·s^–2

什么是平均加速度

質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，瞬時(shí)速度的大小和方向都可能變化，為了反映其變化的快慢和方向，需引入平均加速度。平均加速度僅反映一段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)速度變化情況。顯然時(shí)間越短平均加速度越能精細(xì)反映速度變化的情況。一段時(shí)間內(nèi)速度改變量與這段時(shí)間的比是這段時(shí)間內(nèi)的平均加速度。 它是對(duì)于經(jīng)過一段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況的一個(gè)描述，描述了是對(duì)于經(jīng)過一段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況。

平均加速度是不是幾個(gè)瞬時(shí)加速度的平均值

不是，瞬時(shí)加速度指某個(gè)時(shí)刻速度變化的快慢，而平均加速度是指一段時(shí)間內(nèi)速度變化的平均快慢，不是瞬時(shí)加速度的平均值。

2023高考物理如何復(fù)習(xí)

1.物理知識(shí)點(diǎn)多，概念多，公式多，必須扎實(shí)基礎(chǔ)，牢記概念并理解!

萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)是關(guān)鍵，我學(xué)習(xí)物理剛開始就是吃基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的虧，沒打牢自己的基礎(chǔ)就去盲目的做題，結(jié)果效果很低!

如力學(xué)、電學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)，概念性強(qiáng)，公式多，還要特別注意知識(shí)點(diǎn)的推理與關(guān)聯(lián)，如洛倫茲力的判定方向、安培力的判斷方向是用左手還是右手，一定要牢記，如動(dòng)能與勢(shì)能的轉(zhuǎn)換、動(dòng)量守恒定律、萬有引力定律都需要理解與加強(qiáng)練習(xí)!

2.回歸課本+習(xí)題練習(xí)才是學(xué)習(xí)最重要方法，選擇一本參考書認(rèn)真做題并及時(shí)查閱課本，并養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中記筆記、課后加強(qiáng)練習(xí)的好習(xí)慣!

很多人，扎實(shí)基礎(chǔ)后，就不再回歸課本，便是大量做題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成績還是不理想!這里，我特別強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)知識(shí)打牢了，不一定會(huì)用啊!所以課后習(xí)題、老師布置作業(yè)，必須按時(shí)完成，做習(xí)題就是一種對(duì)知識(shí)點(diǎn)的回顧和加深學(xué)習(xí)，在做習(xí)題遇見不會(huì)的，要及時(shí)查閱課本，如果看了課本還是不會(huì)，就大膽的問老師、問同學(xué)，同時(shí)把不懂的題記錄在錯(cuò)題本中!

高考物理答題技巧

只要我們熟練掌握了課本的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，就完全可以成功解開所謂的“大題難題”，更為關(guān)鍵的是利用好平時(shí)的所得，調(diào)整好自已的心理、

①審視自己對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論的掌握程度，你必須非常熟練的掌握各種物理現(xiàn)象和理論、定律，才能正確的分析題目。比如力學(xué)部分有兩部分，一是經(jīng)典力學(xué)(直線運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律)，二是功、能等、前一部分是一種過程，后一部分是一種結(jié)果。電學(xué)部分無非是力學(xué)部分的公式變形而已，雖然公式有所變化，但是具體的分析跟力學(xué)有異曲同工之處、

②過程拆分

既然這些高考物理大題難題都是一些基本現(xiàn)象和理論的疊加，那只要我把這些過程和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拆分即可、將這些復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)拆分成一個(gè)個(gè)小的簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)后，我們就能很輕易的各個(gè)擊破了、

高考物理計(jì)算題分兩種：第一種是力學(xué)范圍內(nèi)的綜合計(jì)算題、在研究物體運(yùn)動(dòng)的過程中，考查了運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)、功能關(guān)系等問題，是力學(xué)問題的綜合。

第二種是考查電場(chǎng)、磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的帶電粒子的綜合性問題，不管何種形式的計(jì)算題，其基本情況都可以歸結(jié)為力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系問題，只要分祈清楚受力情況和運(yùn)動(dòng)情況，找出各個(gè)分過程的運(yùn)動(dòng)情況，對(duì)各個(gè)分過程列出相應(yīng)的公式，注意分過程的連接點(diǎn)即是解決高考物理問題的關(guān)鍵點(diǎn)。

高考物理備考攻略

理清概念，穩(wěn)扎穩(wěn)打

物理中需要背的概念并不多，而一些特別強(qiáng)調(diào)記背的內(nèi)容如選修3-5等并不是很難。對(duì)于其他的內(nèi)容，需要學(xué)生建立起一定的知識(shí)體系，對(duì)于底層概念有較牢的把握。總體上可以將高中物理分為幾大板塊，在復(fù)習(xí)時(shí)有針對(duì)地建立起對(duì)應(yīng)的知識(shí)體系。比如：力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理。復(fù)習(xí)時(shí)先從書本抓起，理清概念后可以減少后續(xù)做題過程中因?qū)Ω拍畈皇煜ざ匦虏檎抑R(shí)點(diǎn)的麻煩，這可以通過緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏實(shí)現(xiàn)。

在建立知識(shí)體系的時(shí)候，要注意細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取能夠一次性把需要記住的物理概念記牢。這就需要耐心和細(xì)心，在復(fù)習(xí)過程中穩(wěn)扎穩(wěn)打，切不可心浮氣躁。比如對(duì)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式的記憶準(zhǔn)確、對(duì)功能關(guān)系的細(xì)節(jié)理解、對(duì)振動(dòng)、原子物理等概念的熟悉。雖然記憶的內(nèi)容不如化學(xué)、生物多，但是要注重理解與運(yùn)用。

“題海戰(zhàn)術(shù)”，補(bǔ)足短板

物理就像數(shù)學(xué)一樣，需要大量的練習(xí)才能開闊眼界與思維，不斷熟練解題技巧的運(yùn)用。需要大量“刷題”并不意味著一直刷題，在刷題的同時(shí)要注意技巧。在完成對(duì)概念的熟悉之后，要及時(shí)轉(zhuǎn)向?qū)崙?zhàn)運(yùn)用，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。建議可以分類刷題，針對(duì)自己的短板進(jìn)行突破。力學(xué)不行就多找力學(xué)的題來做，電磁學(xué)不行就多做電磁學(xué)的題，做多了就會(huì)慢慢總結(jié)出這些題的相似之處，形成自己的一套解題思路。久而久之，說不定可以轉(zhuǎn)劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，這就需要具備相當(dāng)?shù)囊懔陀職狻?/p>

記錄失誤，學(xué)會(huì)總結(jié)

建議準(zhǔn)備一個(gè)專門記錄物理錯(cuò)題的本子，收錄自己覺得一些必要的錯(cuò)題，計(jì)劃好一定的時(shí)間拿出來翻看和再次演算，有時(shí)也可以記錄上自己的心得?！笆∧顺晒χ浮?，在提升的過程中，不斷犯錯(cuò)是難免的，不管這些錯(cuò)誤的類型如何。比如馬虎、忘記公式、不知道從何下手、不了解這道題應(yīng)該運(yùn)用哪一板塊的知識(shí)等等。如果自己研究無法得出結(jié)果可以向老師或同學(xué)尋求幫助或者自行翻閱答案，一定要弄清楚每一個(gè)點(diǎn)，特別是自己不知道或者有模糊的地方。

在知道錯(cuò)誤的來源之后，把錯(cuò)題盡可能節(jié)約時(shí)間地記錄下來后就可以繼續(xù)做題，不必太過執(zhí)著于一道題，有時(shí)反而會(huì)因?yàn)檫@樣的猶豫不決浪費(fèi)許多時(shí)間。完成記錄后可以選擇另一個(gè)時(shí)間段對(duì)此進(jìn)行復(fù)習(xí)，如自己題目做累了的時(shí)候或者下課、臨近放學(xué)等等。不斷地深化記憶，直到久而久之形成思維模式，應(yīng)該就能夠很好地應(yīng)對(duì)這一類題目了。