高校專業(yè)選擇建議1：專業(yè)與院校同等重要

　　高校專業(yè)選擇建議2：專業(yè)選報(bào)分三大類

　　高校專業(yè)選擇建議3：專業(yè)選擇抓準(zhǔn)內(nèi)涵

　　面對(duì)諸多院校琳瑯滿目的專業(yè)名稱，一些考生及家長“一頭霧水”，感覺像“霧里看花”一樣。

　　有的家長和考生會(huì)望文生義，從專業(yè)名稱上妄加評(píng)定專業(yè)內(nèi)涵。如看到“航空”、“航天”字眼，就認(rèn)為都是研究制造飛機(jī)的專業(yè)，殊不知二者差別很大。“航空”研究的是地球大氣層內(nèi)的飛行器，如飛機(jī)、熱氣球、飛艇等;“航天”研究的是大氣層外的飛行器，如運(yùn)載火箭、載人飛船、各種衛(wèi)星等。可見，一字之差，謬以千里。

　　家長和考生如何“撥開云霧”，清晰明了地識(shí)別專業(yè)的真實(shí)面目呢?我們認(rèn)為，家長只有提前做好功課，從類似《高考專業(yè)介紹與選擇指導(dǎo)》的書中、從招生通訊《招生專業(yè)目錄》中、從《院校招生章程》中、從各院校網(wǎng)站上，通過不同渠道了解院校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、主干學(xué)科、主要課程、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和修業(yè)年限、畢業(yè)后授予的學(xué)位及就業(yè)具體流向等事宜，才能“慧眼識(shí)真金”，迅速地揭開專業(yè)面紗，將專業(yè)內(nèi)涵了解透徹，有的放矢地選擇專業(yè)。

　　高校專業(yè)選擇建議4：同一專業(yè)不同院校差異大

　　通過對(duì)2011年811所在京招生院校的不完全統(tǒng)計(jì)分析得知：有300所院校招收計(jì)算機(jī)類專業(yè)，280所招收英語專業(yè)，240所招收法學(xué)專業(yè)……這說明不同院校會(huì)開設(shè)相同專業(yè)，但考生及家長要注意，相同專業(yè)在不同院校差異很大。

　　隨著高校向綜合性方向發(fā)展，很多院校陸續(xù)開設(shè)“計(jì)算機(jī)專業(yè)”，形成了遍地開花的局面，但彼此間教學(xué)資源、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)水平卻差別較大。相比而言：歷史悠久、師資雄厚的綜合性理工類院校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)水平更突出一些，文科類院校要弱一點(diǎn)。

　　“法學(xué)”專業(yè)普遍開設(shè)，但每所院校專業(yè)研究方向、課程設(shè)置各不相同。有的即使在同一院校，培養(yǎng)方向也會(huì)有所差別。例如，中國人民大學(xué)培養(yǎng)的是既能從事立法工作，又能從事法學(xué)教育和研究工作的高級(jí)法律專門人才;中國政法大學(xué)“法學(xué)是特色”，有法學(xué)院、民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院、國際法學(xué)院、刑事司法學(xué)院四大法學(xué)院，課程設(shè)置通識(shí)課、主要專業(yè)課等課程統(tǒng)一，占專業(yè)的90%以上學(xué)分，其余10%為自選，畢業(yè)生從事公檢法系統(tǒng)或在律師事務(wù)所工作的較多;大連海事大學(xué)也是法學(xué)專業(yè)名校，但培養(yǎng)方向更趨于院校特色，有兩個(gè)法學(xué)專業(yè)，一個(gè)學(xué)海商法，另一個(gè)向國際經(jīng)濟(jì)法方向發(fā)展。

　　考生和家長在選擇專業(yè)時(shí)，可根據(jù)高考成績優(yōu)先選擇專業(yè)的權(quán)威院校。每個(gè)專業(yè)都有自己的權(quán)威院校，如土建類老八校是清華、同濟(jì)、東南、天津、西安建筑科技、重大、華南理工、哈工大等，經(jīng)濟(jì)學(xué)類實(shí)力派院校是人大、北大、南開、復(fù)旦、清華、對(duì)外經(jīng)貿(mào)、中央財(cái)經(jīng)、上海財(cái)經(jīng)、廈大等。然而，并非所有專業(yè)的權(quán)威院校都是重點(diǎn)院校，一些普通院校中的重點(diǎn)專業(yè)在全國也處于領(lǐng)先地位，如北京印刷學(xué)院的印刷學(xué)專業(yè)、北京建筑大學(xué)的建筑學(xué)專業(yè)、大連外國語學(xué)院的日語專業(yè)等都是資格老、教學(xué)水平比較高的專業(yè)。所以，在分?jǐn)?shù)不是很理想的情況下，考生根據(jù)專業(yè)發(fā)展及培養(yǎng)方向不同，報(bào)考一些普通院校的重點(diǎn)專業(yè)也是明智的選擇。

　　高校專業(yè)選擇建議5：傳統(tǒng)專業(yè)與新興專業(yè)的選報(bào)

　　每所院校都有自己的傳統(tǒng)專業(yè)。近幾年，新興專業(yè)也時(shí)有產(chǎn)生，有的是兩個(gè)專業(yè)交叉形成的，如地理信息系統(tǒng)專業(yè)是地理學(xué)加計(jì)算機(jī)技術(shù)的交叉學(xué)科，是指在計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)支持下，對(duì)地球表層空間中的有關(guān)地理分布數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、存儲(chǔ)、管理、運(yùn)算、分析、顯示和描述的科學(xué);有的是從大專業(yè)中分離出來的專業(yè)，如給水排水專業(yè)是從土木工程專業(yè)中獨(dú)立出來的一個(gè)專業(yè)，是負(fù)責(zé)房屋上下水工程、城市地下水管網(wǎng)工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)工程的學(xué)科;還有的是為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的專業(yè)，如會(huì)展專業(yè)是會(huì)議業(yè)和展覽業(yè)的總稱，是一個(gè)新興服務(wù)行業(yè)，是我國今后十年最具發(fā)展?jié)摿Φ氖笮袠I(yè)之一。

　　對(duì)于院校的傳統(tǒng)、特色、主打?qū)I(yè)，只要成績允許，家長和考生可以放心大膽選報(bào)。一般來說，傳統(tǒng)專業(yè)在院校錄取分?jǐn)?shù)中相對(duì)偏高一些。而對(duì)于新興專業(yè)，一方面要看到新興專業(yè)培養(yǎng)的是社會(huì)發(fā)展和國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需行業(yè)的專門人才，有利于今后就業(yè)，另一方面也要看到新興專業(yè)可能在教學(xué)上還沒有形成相對(duì)獨(dú)立、完善的教學(xué)體系，在教學(xué)資源、設(shè)備、師資上還有所欠缺，是在實(shí)踐中逐步摸索前行的，還需要時(shí)間的沉淀與檢驗(yàn)。所以，考生和家長在選報(bào)時(shí)還需冷靜分析、斟酌利弊、慎重取舍。

　　高校專業(yè)選擇建議6：冷門專業(yè)與熱門專業(yè)的選報(bào)

　　“冷、熱門”專業(yè)是人們在填報(bào)志愿時(shí)根據(jù)現(xiàn)實(shí)的就業(yè)難易、就業(yè)收入和工作環(huán)境等情況而衍生出來的。其實(shí)“冷”與“熱”是相對(duì)于某一時(shí)期的社會(huì)熱點(diǎn)、市場需求和就業(yè)形勢而言的。

　　在中國社科院社科文獻(xiàn)出版社出版的《2010年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》中顯示：報(bào)考時(shí)所謂的“熱門”專業(yè)，如法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理等專業(yè)，如今在就業(yè)上遭遇了寒流，已連續(xù)3屆(2007年-2009年)畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)最多;報(bào)考時(shí)的“冷門”，90%的調(diào)劑專業(yè)，如地質(zhì)、船舶與海洋、石油、采礦、油氣儲(chǔ)運(yùn)、水文與水資源工程等，如今薪資、就業(yè)率持續(xù)走高，成了就業(yè)“香餑餑”。所以，家長和考生在志愿選報(bào)時(shí)不要過分追求當(dāng)時(shí)之“熱”，冷落一時(shí)之“冷”，要遵循“熱”極必反，“冷”極必“熱”的規(guī)律，結(jié)合社會(huì)發(fā)展和國家建設(shè)需要，設(shè)立長遠(yuǎn)目標(biāo)，合理選擇專業(yè)。

　　高校專業(yè)選擇建議7：實(shí)事求是選報(bào)適合自己的專業(yè)

　　在每年的高校錄取中都會(huì)發(fā)生因條件不符而被退檔的現(xiàn)象。2012年因?yàn)樯眢w原因被退檔考生有20多位。究其原因，就是在志愿選報(bào)時(shí)，忽略了實(shí)際情況，沒有實(shí)事求是選報(bào)適合自己的專業(yè)。

　　在《招生專業(yè)目錄》或各院校的《招生章程》中，每個(gè)專業(yè)都有自己獨(dú)特、明確的專業(yè)限制條件，如身體、身高、性別、性格、年齡、形象、語種及單科成績等要求。家長在幫助考生選報(bào)專業(yè)時(shí)不可只求分?jǐn)?shù)不吃虧憑分論天下，更不可憑借自己的主觀意愿，不顧及考生實(shí)際，越俎代庖全權(quán)做主。家長和考生要在熟知專業(yè)錄取要求的情況下，實(shí)事求是地從考生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)成績，身體狀況、性格特點(diǎn)、理想愛好等，全面分析考生優(yōu)劣，最大限度地發(fā)揮自身潛能與優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，避開限報(bào)及禁報(bào)專業(yè)，恰如其分地選報(bào)適合自己的專業(yè)。什么才是好專業(yè)?適合考生自己的就是最好的專業(yè)。